Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Красногвардейская школа №1»
Красногвардейского района Республики Крым
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора Директор __________ /А.А. Мехоношина/
__________/Т.А.Рогозянская/ Приказ № 280 от 31.08.2015 г.
от 25. 08. 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кружка «Волшебный клубок» для 5 класса
(внеурочная деятельность)
Составитель:
педагог-библиотекарь
Дергачёва Н.А.
2015 г.
Содержание рабочей программы
Пояснительная записка……………………………………………………...……………………………………………………………….3
Общая характеристика курса ………………………………………………………………………………………………………..…… 5
Описание места курса ……………………………………………………………………………………………………………..……… 5
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности ……………………………….…..…… 6
Содержание программы………………………………………………………………………………………………….……………..……6
Тематический план ………………………………….. …………………………………………………………………….………….…….7
Календарно-тематическое планирование …………………………………………………………………………………….……………8
Оценка результатов образовательной деятельности ….............................................................................................................................12
Описание материально-технического обеспечения реализации программы ………………………………………………...……….…13
Приложение ………………………………………………………………………………………………………………………………... 14
Пояснительная записка
В 2015/2016 учебном году в средней школе общеобразовательных организаций Республики Крым реализуется федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Преподавание в начальной школе определяется следующими нормативными документами с учетом данных методических рекомендаций:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013).
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования /Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. № 17785).
О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» /Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. № 1643 (зарегистрирован Минюстом России 6 февраля 2015 г., № 35916).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 19993).
Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных предметов, курсов, модулей в общеобразовательных учреждениях (письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 27.04.2015 № 01-14/1256).
Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2014 (разъяснение о внеурочной деятельности).
Учебного плана МБОУ «Красногвардейская школа № 1» на 2015-2016 учебный год.
Стремление к прекрасному было свойственно людям во все времена. Украшая свое жилье, одежду, предметы повседневного обихода, человек воплощал свои мечты и фантазии, поднимаясь над ежедневными однообразными заботами.
Занятие любым видом рукоделия немыслимо без творчества. А развитие творческих способностей и технического творчества учащихся рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Деятельность в условиях современного производства требует от квалифицированного рабочего применения самого широкого спектра человеческих способностей, развития неповторимых индивидуальных физических и интеллектуальных качеств. С учетом этого на одно из первых мест в образовании выходит задача подготовки школьников к творческому труду, развитию творческих способностей и нравственно-эстетического воспитания детей. Данной задаче формирования личности ребенка может отвечать организация кружка «Волшебный клубок» (вязание на спицах).
Данная программа является модифицированной.
Группы имеют постоянный состав. Возраст учащихся с 9 лет. Набор детей - свободный, без предъявления особых требованиям к знаниям и умениям детей в области вязания спицами. Группы могут формироваться по возрастному признаку.
Программа кружка рассчитана на 1 год обучения. Первый год предполагает 68 ч. (занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу).
Программа первого года обучения направлена на овладение учащимися основными приемами и техникой вязания спицами
Цель программы – развитие творческих способностей и нравственно-эстетическое воспитание детей при обучении технике вязания спицами.
В процессе достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Образовательные:
Познакомить с историей, развитием техники вязания спицами, современными тенденциями в моде вязаных вещей;
Обучить правильному положению рук при вязании, пользоваться инструментами;
Научить четко выполнять основные приемы вязания;
Научить вязать различные узоры, используя схемы для вязания;
Обучить особенностям вязания различных моделей;
Обучить основным условным обозначениям;
Научить выполнять сборку и оформление готового изделия.
2. Воспитательные:
Привить интерес к данному виду творчества;
Воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материалам;
Воспитать творческого отношения к труду, эстетического восприятия мира, художественного вкуса;
Привить основы культуры труда.
3. Развивающие:
Развивать творческие способности;
Развивать произвольность психических процессов;
Развивать образное мышление;
Развивать воображение и фантазию;
Развивать моторные навыки.
В процессе реализации программы соблюдаются следующие педагогические принципы: принцип преемственности, последовательности и систематичности обучения, принцип единства группового и индивидуального обучения, принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых, принцип сознательности и творческой активности обучаемых, принцип доступности обучения при достаточном уровне его трудности, принцип наглядности, принцип коллективности.
Занятия проводятся в групповой и индивидуальной форме.
К обучающимся применяется личностный подход: к тем, кто выполняет работу быстрее и лучше предъявляются повышенные требования, а тем детям, которые не справляются с работой, оказывается помощь.
Работа в кружке должна быть пронизана атмосферой творчества. Важно, чтобы учащиеся сами продумывали узор и фасон изделия. Роль педагога в данном случае – направлять советами и мотивировать детей на создание оригинальных вещей.
Используются следующие методы обучения:
- словесный метод (беседа, лекция, объяснение, консультация, диалог);
- метод показа, или наглядный метод;
- метод расчлененного разучивания элемента вязания.
Практическим заданиям предшествует изучение теоретических вопросов. Они освещаются в краткой, доступной форме с учетом возраста учащихся.
Общая характеристика курса
Занятия направлены на всестороннее культурологическое развитие обучающихся путем приобщения их к культурным ценностям, овладение кружковцами технологией вязания изделий для себя, на куклу, развитие чувства семейственности и коллективизма, формирование художественно – эстетических вкусов в декоративно – прикладном искусстве.
Учитывая возраст детей и новизну материала, для успешного освоения программы занятия в группе должны сочетаться с индивидуальной помощью педагога каждому ребенку.
Описание места курса в учебном плане
Программа «Волшебный клубок» рассчитана на 1 год– курс обучения детей (68 ч.). Занятия проводятся 2 раза в неделю.
Программа предусматривает преподавание материла по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным приемам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие воспитывает уверенность в себе.
Программа предполагает и постепенное изменение видов работы: от создания участие в конкурсах и выставках. Это является стимулирующим элементом, необходимым в процессе обучения.
Основная задача на всех этапах освоения программы – содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
Правила поведения, правила техники безопасности
Соблюдать правила поведения на занятиях, правила техники безопасности при работе
Различные способы набора петель
Изготавливать помпоны, кисти и шнуры
Особенности вязания цветных полотен
Вышивать узор на трикотажном полотне с помощью различных швов
Способы соединения цветных полотен по вертикальной и наклонной линиям
Владеть техникой цветного вязания с протяжками
Виды украшений вязаных изделий
Соединять цветные полотна по вертикальной и наклонной линиям
Особенности вышивки на трикотаже
Особенности снятия мерок и расчета для вязания шапочки, носок, перчаток и варежек
Вязать шапочку, варежки, носки
Гармонично сочетать цвета при выполнении изделий
Содержание программы
1. «Вводное занятие» (4 ч.)
Теоретический компонент. Знакомство с планом работы кружка, техникой безопасности. Беседа «Художественные возможности
вязания спицами».
Практический компонент. Учить правильно выбирать спицы и пряжу.
2. «Способы набора петель» (8 ч.)
Теоретический компонент. Способы набора петель начального ряда.
Практический компонент. Учить набирать петли начального ряда из одной нити и с утолщенной нижней
цепочкой.
3. «Повторный курс» (10 ч.)
Теоретический компонент. . Виды пряжи и спиц. Лицевые и изнаночные петли. Накиды и снятые петли. Жгуты, обхватывающие
петли, бугристые узоры.
Практический компонент. Вязание узоров с помощью лицевых и изнаночных петель, накидов, снятых петель, жгутов,
обхватывающих петель, вязание бугристых узоров.
4. «Многоцветное вязание» (20 ч.)
Теоретический компонент. Особенности цветного вязания с протяжками и вязания в технике интарсия.
Соединение цветных полотен по вертикальным и горизонтальным линиям.
Практический компонент. Учить вязать цветное полотно с протяжками и в технике интарсия, соединять цветные
полотна по вертикальной и горизонтальной линиям, выполнять схемы для вязания орнаментов. Цветное вязание
с протяжками. Вязание многоцветных узоров.
5. «Круговое вязание спицами» (6 ч.)
Теоретический компонент. Особенности кругового вязания.
Практический компонент. Учить технике кругового вязания.
6. «Вязание варежек, перчаток и носок» (14 ч.)
Теоретический компонент. Особенности снятия мерок и расчет для вязания носков, варежек.
Практический компонент. Снятие мерок и расчет для вязания носок, варежек. Вязание носков и
варежек.
7. «Особенности вязания головных уборов» ( ч.)
Теоретический компонент. Виды шапочек. Особенности снятия мерок и расчет для вязания шапочек.
Практический компонент. Снятие мерок и расчет для вязания шапочек. Вязание шапочки.
Тематический план
68 22
46
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование кружка «Волшебный клубок» на 2015 – 2016 учебный год составлено на 68 часов. План внеурочной деятельности МБОУ «Красногвардейская школа №1» на 2015 – 2016 учебный год рассчитан на 34 учебные недели, всего 68 часов в год. В рабочую программу кружка «Волшебный клубок» в соответствии с годовым календарным графиком МБОУ «Красногвардейская школа №1» на 2015 – 2016 учебный год, утвержденным приказом от 31.08.2015 года № 276 «Об утверждении годового календарного учебного графика МБОУ «Красногвардейская школа №1» на 2015 – 2016 учебный год», Трудовым кодексом РФ (глава 18, статья 112), Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 августа 2014 г. № 860 «О переносе выходных дней в 2015 году», а также Законом Республики Крым от 24 декабря 2014 года №55-ЗРК/2014 «О праздниках и памятных датах в Республике Крым» (с внесенными изменениями Законом Республики Крым от 03 марта 2015 года № 80-ЗРК/2015) внесены следующие изменения: вместо рассчитанных 68 часов календарно-тематическое планирование составлено на 67 часов (убран 1 час из раздела «Особенности вязания головных уборов»).
Название раздела (кол-во часов),
темы урока
Практическая
часть
Формирование УУД
Примечание
план
факт
Вводное занятие.
1.
02.09
- Знакомство с планом работы кружка. Техника безопасности.
Учить правильно выбирать спицы и пряжу.
Познавательные
осуществлять поиск нужной информации;
Личностные
- интерес к новым видам творчества;
Коммуникативные
-допускать существование различных точек зрения;
Регулятивные
-принимать учебно-творческую задачу.
2.
08.09
- Знакомство с планом работы кружка. Техника безопасности.
3.
09.09
-Беседа «Художественные возможности вязания спицами».
4.
15.09
-Беседа «Художественные возможности вязания
спицами».
Способы набора петель.
5.
16.09
- Набор петель начального ряда из одной нити.
Учить набирать петли начального ряда из одной нити и с утолщенной нижней
цепочкой.
Познавательные
- -использовать знаки, схемы, модели;
Коммуникативные
- учитывать разные мнения;
Регулятивные
- -планировать свои действия;
Личностные
интерес к новым способам самовыражения.
6.
22.09
- Набор петель начального ряда из одной нити.
7.
23.09
- Набор петель начального ряда с утолщенной нижней цепочкой.
8.
29.09
- Набор петель начального ряда с утолщенной нижней цепочкой.
9.
30.09
-Лицевые петли. Платочное вязание.
10.
06.10
- Лицевые петли. Платочное вязание.
11.
07.10
- Итоговое занятие.
12.
13.10
- Итоговое занятие.
Повторный курс.
13.
14.10
- Виды пряжи, виды спиц.
Вязание узоров с помощью лицевых и изнаночных петель, накидов, снятых петель, жгутов, обхватывающих петель, вязание бугристых узоров.
Познавательные
-высказываться в устной форме;
Личностные
-устный познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
Коммуникативные
-формировать своё мнение;
Регулятивные
-вносить коррективы в свои действия.
14.
20.10
- Виды пряжи, виды спиц.
15.
21.10
-Изнаночные петли. Чулочное вязание.
16.
03.11
-Изнаночные петли. Чулочное вязание.
17.
10.11
- Накиды.
18.
11.11
- Накиды.
19.
17.11
-Снятые петли. Способы их выполнения.
20.
18.11
-Снятые петли. Способы их выполнения.
21.
24.11
-Жгуты. Обхватывающие петли. Бугристые узоры.
22.
25.11
-Жгуты. Обхватывающие петли. Бугристые узоры.
Многоцветное вязание.
23.
01.12
- Схемы для вязания орнаментов. Цветное вязание с протяжками.
Учить вязать цветное
полотно с протяжками и в
технике интарсия,
соединять цветные полотна
по вертикальной и
горизонтальной линиям,
выполнять схемы для
вязания орнаментов.
Цветное вязание с
протяжками. Вязание
многоцветных узоров.
Познавательные
- формулирование познавательной цели;
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;
- построение логической цепи рассуждений;
Личностные
-мотивация учения;
Коммуникативные
-построение речевых высказываний, вопросов;
-контроль, оценка, коррекция действий партнёра;
Регулятивные
- планирование;
-прогнозирование.
24.
02.12
- Схемы для вязания орнаментов. Цветное вязание с протяжками.
25.
08.12
- «Узор с длинными снятыми петлями».
26.
09.12
- «Узор с длинными снятыми петлями».
27.
15.12
- Узор «Цветная резинка».
28.
16.12
- Узор «Цветная резинка».
29.
22.12
-«Рельефный узор».
30.
23.12
-«Рельефный узор».
31.
12.01
- Узор «Резинка 2×2».
32.
13.01
- Узор «Резинка 2×2».
33.
19.01
- Цветное вязание.
34.
20.01
- Цветное вязание.
35.
26.01
- Узор «Разорванные полосы».
36.
27.01
- Узор «Разорванные полосы».
37.
02.02
- Узор «Пятна».
38.
03.02
- Узор «Пятна».
39.
09.02
- Узор «Побеги».
40.
10.02
- Узор «Побеги».
41.
16.02
- Итоговое занятие.
42.
17.02
- Итоговое занятие.
Круговое вязание спицами.
43.
24.02
- Особенности кругового вязания.
Учить технике кругового
вязания.
Познавательные
-анализировать, выделять главное;
-проводить сравнение.
Личностные
-адекватное понимание причин успешности, неуспешности в своей деятельности.
Коммуникативные
-контролировать действия ;
-задавать вопросы по существу.
Регулятивные
-выполнять учебные действия.
44.
01.03
- Вязание салфетки спицами.
45.
02.03
- Вязание салфетки спицами.
46.
09.03
- Вязание салфетки спицами.
47.
15.03
- Вязание салфетки спицами.
48.
16.03
- Итоговое занятие.
Вязание варежек или носков.
49.
22.03
- Снятие мерок и расчет для вязания носков.
Снятие мерок и расчет для вязания носок, варежек. Вязание носков и
варежек.
Познавательные
-высказываться в устной форме;
Личностные
-устный познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
Коммуникативные
-формировать своё мнение;
Регулятивные
-вносить коррективы в свои действия.
50.
23.03
- Вязание носков.
51.
05.04
- Вязание носков.
52.
06.04
- Вязание носков.
53.
12.04
- Вязание носков.
54.
13.04
55.
19.04
- Вязание носков.
56.
20.04
- Вязание носков.
57.
26.04
- Снятие мерок и расчет для вязания варежек.
58.
27.04
Способы вязания варежек.
59.
03.05
- Вязание варежек.
60.
04.05
- Вязание варежек.
61.
10.05
- Вязание варежек.
62.
11.05
Итоговое занятие.
Особенности вязания головных уборов.
Познавательные
-анализировать, выделять главное;
-проводить сравнение.
Личностные
-адекватное понимание причин успешности, неуспешности в своей деятельности.
Коммуникативные
-контролировать действия ;
-задавать вопросы по существу.
Регулятивные
-выполнять учебные действия.
63.
17.05
- Виды шапочек. Снятие мерок и расчет для вязания шапочек.
Снятие мерок и расчет для вязания шапочек. Вязание шапочки.
64.
18.05
- Вязание шапочки.
65.
24.05
- Вязание шапочки.
66.
25.05
- Вязание шапочки.
67.
31.05
Оформление выставки вязанных изделий.
Оценка результатов образовательной деятельности
Работа кружка «Волшебный клубок» ведется с учетом местных условий и учебно-воспитательного режима МБОУ «Красногвардейская школа № 1». Группы комплектуются с учетом возраста детей.
К учебно-материальным условиям работы по данной программе относится следующее:
- помещение для занятий, соответствующее всем санитарно-гигиеническим и психогигиеническим нормам;
- материалы и инструменты, приобретенные самими учениками или имеющиеся у педагога (спицы для вязания, штопальные иглы, сантиметровая лента, пряжа);
- учебно-наглядные пособия: образцы узоров вязания, готовые изделия, журналы и книги по вязанию.
С первых же дней занятий учащиеся должны быть ознакомлены с правилами техники безопасности.
Для того чтобы работа в кружке была эффективной необходимо уделять внимание воспитательной работе. Дети должны выполнять правила поведения, посещать занятия, поддерживать дружеские отношения друг с другом, исправно выполнять все задания педагога.
Описание материально-технического обеспечения реализации программы
Полная энциклопедия женских рукоделий: Пер. с франц.-Т.: Изд-во лит. И искусства им. Г.Гуляма,1992.-608 с.: ил.
Вязание: альбом-справочник.-Изд-во ЦК Компартии Узбекистана ташкент -1989.
Журнал «Носки, шапки, варежки и многое другое.- Маленькая Диана.- 1991.
Приложение
Т.Б. № 1 Техника безопасности при работе с иглами, булавками и спицами:
1. Храните иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не вкалывайте их в одежду. Не оставляйте иголку и булавки в изделии;
2. Используйте при шитье наперсток;
3. Не используйте в работе ржавые иглы и булавки;
4. Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя;
5. Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув в бумагу;
6. Посчитайте количество взятых булавок перед началом работы и количество булавок по окончанию работы, оно должно совпадать;
7. Спицы и крючок храните в чехле, по окончанию работы уберите их в место, недоступное для маленьких детей;
8. При работе со спицами держите их не ближе, чем 35 сантиметров от глаз.
Т.Б. № 2. Техника безопасности при работе с ножницами:
1. Храните ножницы в футляре и в недоступном месте для детей;
2. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
3. Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении;
4. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;
5. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Т.Б. № 3.Санитарно-гигиенические требования при вязании:
1. Рабочее место должно быть хорошо освещено, свет должен падать на работу с левой стороны.
2. Сидеть следует прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно быть не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость, в глаза не попадали частички волокон, из которых состоит пряжа.
3. Перед началом и после работы следует вымыть руки, чтобы нитки и вязаное полотно не пачкались, а на руках не оставалось мелких волокон.
4. Незавершенное изделие лучше хранить, завернув в ткань или положив в пакет.
