Колбасина А.В Учитель самопознания
КГУ «Зуевская средняя школа»
Отдела образования акимата
Алтынсаринского района
Школа: Зуевская Дата 10.10.2016 № 6 урок
Тема урока: Любви прекрасные мгновенья
Ценность: Любовь
Качества: ответственность, сострадание, бескорыстие
Педагог: Колбасина Алёна Владимировна
Класс 9 Кол-во учащихся: 11
Цель урока: углубление представления учащихся о силе и важности любви через практику общечеловеческой ценности «Любовь». Задачи урока:
Ресурсы: запись видеоролика «День семьи, любви и верности», Музыка «Хрустальная грусть»
Бумага, ножницы, маркеры, учебники
Ход урока:
Орг. момент. Позитивный настрой на свет под музыку «Хрустальная грусть» текст о свете и добре.
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. Представьте, солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами солнца бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию, желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут творить только добрые дела, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести только по хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду, и только добрые слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом и в вашей голове только добрые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: людей, животных, растения, на все живое, повсюду… посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня…. Я есть свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…
Теперь поместите этот свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Вопрос:
-Какие у вас ощущения?
Проверка домашнего задания
Задание: Выборочное чтение ЭССЕ «Любовь всегда должна быть в нашем сердце».
Вопросы: 1.Какие поступки порождает любовь?
2.Какие очки носит любящий человек? Почему так говорят?
3.А какую роль в вашей жизни, играет любовь?
Анализ хода урока
3 минуты
Позитивное высказывание (цитата)
Любовь – это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить, и все же она у тебя остается.
Л. Н.Толстой.
Вопросы: Как вы понимаете смысл этого высказывания?
2-3 минуты
Хоровое чтение
Запись в тетрадях
Рассказывание истории (беседа). Подарок учителя
Белый платок
Один юноша покинул родительский дом, обидев отца и мать.
Жизнь его стала беспутной, и вскоре он попал в тюрьму.
Раскаявшись в своих поступках, он решил вернуться в отчий дом после того, как выйдет из заключения. Вскоре этот день настал. Но он не решался возвращаться к родным, потому что уж слишком много горя он им принес. Тогда этот человек написал им письмо, где просил простить его, и если они это сделают, то пусть повесят на окно его спальни белый носовой платок. Он пройдет мимо своего дома и сразу поймет, стоит ли заходить в него, или же его не ждут там.
День был назначен.
И вот ранним утром раскаявшийся сын идет по улице, на которой прошло его детство. Он приближается к своему дому. Сердце колотиться в груди. Он остановился перед тем, как завернуть за угол. Вот сейчас он сделает это и увидит красный кирпичный домик с выходящим на улицу окном его спальни. Он зажмурился, сделал последний шаг, и… что же открылось его глазам?
Он не увидел красного кирпичного домика. Все было белым: платки, платочки, большие простыни — весь дом был увешан ими. Родители боялись, что он может не заметить маленького платочка и пройти мимо. Они боялись окончательно потерять сына и сделали все возможное, чтобы он понял, что прощен.
Почему сын не увидел красного кирпичного дома?
Что помогло родителям простить сына?
Достоин ли человек прощения, если он осознал свою вину?
А у вас были случаи, когда вы просили прощения у родителей? Приведите пример
10 минут
Творческая деятельность, групповая работа(3 группы по 3 и 4 человека.)
На доске прикрепляется лампочка на которой написано - эгоистичная любовь, солнце – бескорыстная любовь, луна взаимная любовь. Разбиваем детей на три группы
Задание1: Раздаются лучики на которых первой группе написать качества бескорыстной любви, второй группе –взаимной любви, третьей- эгоистической, привести примеры любви из жизни. После выполнения задания, каждая группа по очереди выходит, крепит свои лучики и рассказывает историю о любви. Примеры качеств: (счастье, забота, благодарность, ревность, красота, боль, взаимопонимание, предательство и.т.д.).
Задание2: Я предлагаю вам задание, чтобы вы представили свою жизнь в виде лестницы, по которой вы пойдете вверх, даря любовь и свет.
На каждой ступеньке постарайтесь ответить на вопрос:
- Как научиться любить?
( Твори добро по велению души, цени людей находящихся рядом, уважай себя и свои деяния, бескорыстно служи общему благу)
5-7 минут
1-2 мин на группу
Групповое пение. Любовь спасёт мир
Исп. Вера Брежнева, А. Фицич (автор слов песни) музыка
Мир, в котором я живу, не делится на части
Пока в нём есть любовь.
Знать не в снах, а наяву, каким бывает счастье,
Делить его с тобой.
Жила-была девочка, золотистые косы,
Мирила огонь и лед, небо, солнце и грозы.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
В час, когда прервется звук, когда утихнут страсти,
И станет слышен Бог.
Мир, в котором я живу, не делится на части
Пока в нём есть любовь .
Жила-была девочка, золотистые косы,
Мирила огонь и лед, небо, солнце и грозы.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Я верю только в это, любовь спасет мир.
Я знаю пароль, я вижу ориентир,
Рекою разноцветной, любовь спасет мир.
3 мин
Песня исполняется хором всем классом
Домашнее задание
Прочитать «ТРИДЦАТЬ ТРЕТЬЕ СЛОВО» (в сокращении) Абай Кунанбаев, с 49 – 50 (учебник «Самопознание»- 9 класс).
Заключительная минута тишины. 1 мин
- Ребята сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните все хорошее, что было на этом уроке.
А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу.
Музыкальная композиция «Хрустальная грусть»
