Рабочая программа по предмету Низковольтное электрическое оборудование пассажирских вагонов

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




ОГБПОУ «Смоленский техникум железнодорожного транспорта, связи и сервиса»





СОГЛАСОВАНО

на заседании методической

комиссии

Председатель МК

____________ Пахоменкова И.А.

Протокол № __ от _________



РАССМОТРЕНО

На заседании Педагогического

совета ОГБПОУ «СТЖТСС»

Протокол № ______ от _______



УТВЕРЖДАЮ

Директор ОГБПОУ «СТЖТСС»

_________ /Ю.В. Яковлев

«______» ____________ 2015 г





МДК 01.3 Низковольтное электрическое оборудование пассажирских вагонов


для профессии 17334 Проводник пассажирского вагона

Срок подготовки: 3 месяца








СМОЛЕНСК 2015г.






.3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.03.Низковольтное электрическое оборудование пассажирских вагонов


124


Тема 03.1.Харатеристика электрического оборудования


Содержание

10

2

Система низковольтного электрооборудования вагонов разных типов без кондиционирования и с кондиционированием воздуха. Расположение подвагонного и внутривагонного оборудования. Заземление.

Источники низковольтного электроснабжения – подвагонные генераторы и аккумуляторные батареи.

4

Практические занятие

4


Составить схему автономного электроснабжения вагона без кондиционирования воздуха. Составить схему автономного электроснабжения вагона с кондиционированием воздуха.

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Автономная и централизованная система электроснабжения вагонов

2


Тема 3.2. Аккумуляторные батареи

Содержание

12

1

Назначение, классификация, характеристики, устройство и принцип действия аккумуляторных батарей. Техническая эксплуатация, возможные неисправности и способы их устранения. Техника безопасности при уходе за аккумуляторной батареей.

4

Лабораторные занятия

2


Определение степени заряженности батареи перед рейсом при включенной нагрузке

Практическое занятие

2


Составить классификацию батарей


Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Виды аккумуляторных батарей

Питание электропотребителей вагона от аккумуляторной батареи


4


Тема 3.3. Электрические машины



Содержание

18

2

Генераторы постоянного и переменного тока: назначение, технические характеристики, устройство, принцип действия, условия работы, эксплуатация, возможные неисправности и их устранение. Электродвигатели постоянного тока: их назначение, устройство, места расположения в вагоне. Назначение, устройство и принцип действия электромагнитных преобразователей. Мотор- генераторы; их назначение, устройство принцип действия. Приводы подвагонных генераторов: назначение, типы, устройство, эксплуатация, возможные неисправности и порядок их устранения. Техника безопасности при уходе за электрическими машинами.

8

Лабораторное занятие

4


Определение мощности, напряжения и силы тока подвагонного генератора в вагонах без кондиционирования воздуха

Определение мощности, напряжения и силы тока подвагонного генератора в вагонах с кондиционированием воздуха

Практическое занятие

2


Составить схему приводов подвагонных генераторов от торца и от средней части оси

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Электрические машины постоянного и переменного тока

Техника безопасности при уходе за электрическими машинами





4


Тема 3. 4. Регуляторы напряжения и тока











Содержание

10

1

Назначение, применение, устройство, принцип работы, эксплуатация и устранение неисправностей регулятора напряжения генератора (РНГ), реле обратного тока (РОТ), регулятора напряжения сети (РНС). Порядок проверки показаний измерительных приборов и действия проводника при возникновении неисправностей в них

2

Практическое занятие

4


Отработка действий проводника при проверке показаний измерительных приборов и при выявлении неисправностей вагона без кондиционирования воздуха.

Отработка действий проводника при проверке показаний измерительных приборов и при выявлении неисправностей вагона с кондиционированием воздуха.


Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций

Полупроводниковые приборы

Регуляторы напряжения и тока

Неисправностей регулятора напряжения генератора (РНГ)





4


Тема 3.5. Коммутационная и защитная аппаратура

Содержание

12

1

Коммутационная аппаратура: пакетные выключатели, переключатели, контакторы, реле: назначение, устройство, место расположения, эксплуатация.

Защитная аппаратура: предохранители, автоматические выключатели, реле максимального и минимального напряжений.

4

Лабораторное занятие

4


Исследование групп коммутационной аппаратуры по назначению (включение, отключение и переключение электрических цепей), порядка включения в освещения (ночного и люминесцентного) на электрораспределительном щите вагона.

Исследование работы предохранителей.

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций: Коммутационная аппаратура вагона(нарисовать схему дугогасительных устройств)

Защитная аппаратура (нарисовать схему автоматического выключатиля)



4


Тема 3.6. Электрические сети и потребители электрического тока













Содержание

20

2

. Электрические сети: назначение, классификация, эксплуатация, устранение неисправностей. Потребители электрического тока; лампы накаливания, люминесцентные лампы, электрокипятильник, обогреватели наливных труб. Приборы сигнализации: назначение, виды, устройство, принцип действия. Приемы работы с сигнализацией связи. Устройство системы пожарной сигнализации (далее – СПС).

Действия проводника при срабатывании сигнализации по различным причинам

6

Практические занятия

6


Проверка работы СКНБ, сигнальных фонарей, вызывной сигнализации, сигнализации замыкания на землю.

Определение аварийных показаний приборов сигнализации. Проработка порядка проверки установки пожарной сигнализации перед рейсом, применения средств предупреждения и тушения пожаров.

Применение мер по обеспечению безопасной работы электроосвещения вагона и определение путей устранения возможных неисправностей

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Электрические сети и электропотребители вагона

Сигнализация пассажирских вагонов (нарисовать схемы сигнализаций)



8


Тема 3.7. Радиооборудование пассажирских вагонов







Содержание

4

1

Радиотрансляционная установка: назначение, общее устройство, электропитание, антенное устройство, обслуживание, правила пользования


2

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Радиопункт вагона (схема)

Радиотрансляционная сеть вагона (схема)







2


Тема 3.8. Распределительные щиты и шкафы


Содержание

24

2

Назначение, устройство, техническая эксплуатация щитов и шкафов вагонов различных типов. Приборы управления и защиты, установлены на них. Порядок обесточивания электрораспределительных щитов и шкафов

6

Лабораторное занятие

4


Исследование электрического щита в вагонах без кондиционированием воздуха. Исследование электрического щита в вагонах с кондиционированием воздуха



Практические занятия

6


Проверка защитной аппаратуры и контрольно измерительных приборов вагона без кондиционирования воздуха. Проверка защитной аппаратуры и контрольно измерительных приборов вагона с кондиционированием воздуха. Выполнение последовательности действий проводника по отключению потребителей электрической сети в случае возникновения пожара

Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Показание электроизмерительных приборов щита ЭВ-26

Показание электроизмерительных приборов щита 47КК

Элетрический щит без кондиционированием воздуха.

Электрический щит с кондиционированием воздуха

Нарисовать схемы щиты ЭВ-26 и 47КК






8


Тема3.9.Эксплуатация электрооборудования



Содержание



14

2

Система электроснабжения разных типов вагона. Особенности приемки электрооборудования вагонов различных типов в пунктах формирования перед рейсом. Эксплуатация электрооборудования в пути следования. Неисправности электрооборудования; причины их возникновения, способы устранения.


4

Практическое занятие

4


Подготовка к работе электрического щита вагона без кондиционирования воздуха. Подготовка к работе электрического щита вагона с кондиционированием воздуха.


Самостоятельная работа обучающегося:

Проработка конспекта занятий, подготовка сообщений или презентаций с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета.

Примерные темы для подготовки сообщений или презентаций:

Эксплуатация электрооборудования в пути следования электрического щита без кондиционированием воздуха.

Эксплуатация электрооборудования в пути следования электрического щита с кондиционированием воздуха





6



Всего

124


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).