Тестовые технологии на уроках информатики
Автор: преподаватель ГБПОУ «ЧГТК им. М.И. Щадова»
спец. дисциплин Окладникова Т.В.
Одним из важнейших направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования.
В настоящее время в России одновременно с существующей традиционной системой оценки и контроля результатов обучения начала складываться новая эффективная система, основанная на использовании тестовых технологий.
Это вызвано потребностью в получении независимой объективной информации об учебных достижениях обучающихся, о результатах деятельности образовательных учреждений.
Для преподавателя подобная объективная информация служит не только основой для анализа результатов обучения, прогнозирования уровня достижения государственного стандарта, обоснованных выводов об эффективности использования тех или иных инновационных образовательных технологий, методов, дидактических приемов, организационных форм обучения, но и средством проектирования собственной педагогической деятельности с конкретным контингентом обучающихся.
Объективность оценки (влияние субъективных факторов исключено)
Достоверность информации (об объеме усвоенного материала и об уровне его усвоения)
Эффективность (можно одновременно тестировать большое число учащихся и проверка результатов при этом производится гораздо легче и быстрее)
Индивидуализация и дифференциация (задания различного уровня, индивидуальная проверка и самопроверка)
Сравнимость результатов тестирования для разных групп
Ориентированность на современные технические средства (использование компьютера)
Возможность математико-статистической обработки результатов контроля (проследить динамику изменений)
Виды тестов
[link]
Болотов, В., Шаулин, В., Шмелев, А. Единый экзамен как средство повышения качества образования.// Высшее образование сегодня. – 2002. № 5.
Христовский С.А. Методические основы проектирования электронного учебника, Проектирование образовательных информационных ресурсов, систем и технологий. Сб. докладов и сообщений.- М., ИЦПКПС, 1998, 75с.
4
