Управление образования Администрации Аксайского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Аксайского района
Аксайская средняя общеобразовательная школа №2
с углубленным изучением английского языка и математики
Утверждаю Директор школы ______________
Колыбельникова И.Д.
приказ от __________2014 г. № ____
Рабочая программа
[link] (Институт коррекционной педагогики самарского государственного педагогического университета).
Календарно-тематическое планирование учебного курса «Математика» 2-й год обучения. 102 часа.
п/п Раздел и тема
Кол-во часов
Дата
Повторение.
11
1.
Число и цифра 1, 2, 3, 4, 5. Называние и обозначение цифр от 1 до 5.
2
01.09.2014г.
03.09.
2.
Письмо цифр 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счет до 5 и обратно.
1
04.09
3-4.
Место чисел в числовом ряду.
2
08.09
10.09
5-6.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
2
11.09
15.09
7.
Присчитывание по 1 в пределах 5.
1
17.09
8-9.
Повторение знаков « +, -, = » и действий сложения и вычитания в пределах 5 с опорой на наглядность.
2
18.09
22.09
10.
Контрольная работа №1 «Сравнение предметов по величине. Понятия «один», «много».
1
24.09
Числа и цифры
71
11.
Число и цифра 6. Образование, название, обозначение числа 6.
1
25.09
12.
Письмо цифры 6, место числа в числовом ряду.
1
29.09
13.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
1
01.10
14.
Количественные и порядковые отношения отрезка натурального ряда.
1
02.10
15.
Формирование представлений о сохранении количества.
1
06.10
16.
Состав числа 6. Присчитывание по 1 в пределах 6.
1
08.10
17.
Сравнение количества элементов предметных совокупностей, чисел, установление отношения равно, больше, меньше.
1
09.10
18.
Сравнение чисел по месту их в числовом ряду.
1
13.10
19.
Приемы сложения и вычитания в пределах 6 с опорой на наглядность.
1
15.10
20.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 6 с опорой на наглядность.
1
16.10
21.
Контрольная работа № 2 «Сравнение чисел по месту их в числовом ряду».
1
20.10
22-23.
Единицы меры. Мера стоимости 1 рубль. Обозначение 1р. Монета1р.
2
22.10
23.10
24.
Число и цифра 7. Образование, название, обозначение числа 7.
1
27.10
25.
Письмо цифры 7, место числа в числовом ряду.
1
29.10
26.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
1
30.10
27.
Количественные и порядковые отношения отрезка натурального ряда.
1
10.11
28.
Формирование представлений о сохранении количества.
1
12.11
29.
Состав числа 7. Присчитывание по 1 в пределах 7.
1
13.11
30.
Сравнение количества элементов предметных совокупностей, чисел, установление отношения равно, больше, меньше.
1
17.11
31.
Сравнение чисел по месту их в числовом ряду.
1
19.11
32.
Приемы сложения и вычитания в пределах 7 с опорой на наглядность.
1
20.11
33-34.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 7 с опорой на наглядность.
2
24.11
26.11
35.
Контрольная работа № 3 «Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры в пределах 7».
1
27.11
36-37.
Геометрические фигуры: круг. Обводка по трафарету, шаблону. Раскрашивание, штриховка (в трех направлениях: слева направо, сверху вниз, снизу вверх).
2
01.12
03.12
38.
Число и цифра 8. Образование, название, обозначение числа 8.
1
04.12
39.
Письмо цифры 8, место числа в числовом ряду.
1
08.12
40.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
1
10.12
41.
Количественные и порядковые отношения отрезка натурального ряда.
1
11.12
42.
Формирование представлений о сохранении количества.
1
15.12
43.
Состав числа 8. Присчитывание по 1 в пределах 8.
1
17.12
44.
Сравнение количества элементов предметных совокупностей, чисел, установление отношения равно, больше, меньше.
1
18.12
45.
Сравнение чисел по месту их в числовом ряду.
1
22.12
46.
Приемы сложения и вычитания в пределах 8 с опорой на наглядность.
1
24.12
47-48.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 8 с опорой на наглядность.
2
25.12
26.12
49.
Контрольная работа № 4 «Сложение и вычитание в пределах 8».
1
29.12
50.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 8
1
12.01.2015г.
51-52.
Единицы меры. Мера ёмкости: 1 литр.
2
14.01
15.01
53.
Число и цифра 9. Образование, название, обозначение числа 9.
1
19.01
54.
Письмо цифры 9, место числа в числовом ряду.
1
21.01
55.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
1
22.01
56.
Количественные и порядковые отношения отрезка натурального ряда.
1
26.01
57.
Формирование представлений о сохранении количества.
1
28.01
58.
Состав числа 9. Присчитывание по 1 в пределах 9.
1
29.01
59-60.
Сравнение количества элементов предметных совокупностей, чисел, установление отношения равно, больше, меньше.
2
30.01
02.02
61.
Сравнение чисел по месту их в числовом ряду.
1
04.02
62.
Приемы сложения и вычитания в пределах 9 с опорой на наглядность.
1
05.02
63-64.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 9 с опорой на наглядность.
2
09.02
11.02
65.
Контрольная работа № 5 «Сложение и вычитание в пределах 9».
1
12.02
66-67.
Геометрические фигуры: треугольник. Обводка по трафарету, шаблону. Раскрашивание, штриховка (в трех направлениях: слева направо, сверху вниз, снизу вверх).
2
16.02
18.02
68.
Число и цифра 10. Образование, название, обозначение числа 10.
1
19.02
69.
Письмо цифры 10, место числа в числовом ряду.
1
25.02
70.
Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры.
1
26.02
71.
Количественные и порядковые отношения отрезка натурального ряда.
1
02.03
72.
Формирование представлений о сохранении количества.
1
04.03
73.
Состав числа 10. Присчитывание по 1 в пределах 10.
1
05.03
74-75.
Сравнение количества элементов предметных совокупностей, чисел, установление отношения равно, больше, меньше.
2
11.03
12.03
76.
Сравнение чисел по месту их в числовом ряду.
1
13.03
77.
Приемы сложения и вычитания в пределах 10 с опорой на наглядность.
1
16.03
78.
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 с опорой на наглядность.
1
18.03
79.
Контрольная работа № 6 «Сложение и вычитание в пределах 10».
1
19.03
80-81.
Единицы меры. Мера длины: 1 см. Отрезок. Соединение двух точек от руки.
2
01.04
02.04
Простые текстовые арифметические задачи на нахождение суммы, остатка.
20
82-83.
Математическая задача.
2
06.04
08.04
84-85.
Простая текстовая арифметическая задача на нахождение суммы.
2
09.04
13.04
86-87.
Составление и решение арифметических задач на нахождение суммы.
2
15.04
16.04
88.
Решение арифметических примеров на нахождение суммы.
1
20.04
89-90.
Простая текстовая арифметическая задача на нахождение остатка.
2
22.04
23.04
91-92.
Составление и решение арифметических примеров и задач на нахождение остатка.
2
27.04
29.04
93.
Решение арифметических примеров на нахождение остатка.
1
30.04
94-95.
Составление и решение арифметических примеров и задач на нахождение суммы, остатка, их сравнение.
2
04.05
06.05
96-97.
Геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник. Обводка по трафарету, шаблону. Раскрашивание, штриховка (в трех направлениях: слева направо, сверху вниз, снизу вверх)
2
07.05
11.05
98.
Контрольная работа № 7 «Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник».
1
13.05
99.
Контрольная работа № 8 (итоговая): «Решение примеров и задач в пределах 10».
1
14.05
100.
Мониторинг
1
20.05
101-102.
Повторение в конце года
2
21.05
Контрольно-измерительный материал по математике
Контрольная работа №1 Тема: «Сравнение предметов по величине. Понятия «один», «много».»
Обведи один предмет.
Обведи много предметов.
Обведи маленький предмет.
Обведи большой предмет.
Контрольная работа № 3 Тема: «Соотношение количества элементов предметной совокупности, числа и цифры в пределах 7».
Раскрась. Сколько? Запиши.
Какого числа не хватает?
1 . . . 3 4 … 6 …
… 2 … 4 5 … 7
Подчеркни большее число
2 5 4 3 6 7
Составь и реши примеры:
Контрольная работа № 2 Тема: «Сравнение чисел по месту их в числовом ряду в пределах 6».
Напиши по порядку числа от 1 до 7.
Какого числа не хватает?
1 ... 3 4 5 6 …
… 2 … 4 …6 7
В каждой паре подчеркни большее число:
1 3 6 4 5 7
Реши примеры:
2+1= 1+1= 6- 4=
3-2= 3-1= 7-2=
5+2= 2+3= 4+3=
Контрольная работа № 4 Тема: «Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник».
Раскрась круг красным цветом, а квадрат синим.
Раскрась треугольники жёлтым цветом, а прямоугольники зелёным:
Раскрась треугольники красным цветом, круг - желтым.
Нарисуй с помощью трафарета круг.
Контрольная работа № 5 «Сложение и вычитание в пределах 8».
Составь примеры на сложение и реши их.
Реши примеры на вычитание.
8 – 1 = 8 – 2 = 6 – 2 =
7 – 1 = 7 - 3 = 8 - 4 =
Реши задачу:
У Даши было 7 хомячков. Папа подарил еще 1 хомячка. Сколько хомячков стало у Даши?
-
Контрольная работа № 6 «Сложение и вычитание в пределах 9».
Реши примеры:
Реши примеры на вычитание.
9 – 1 = 9 – 2 = 6 – 2 =
8 – 3 = 5 - 3 = 8 - 4 =
Реши задачу:
У Даши было 7 монет. Папа подарил еще 2 монеты. Сколько монет стало у Даши?
-
Начерти отрезок длиной 9 см
Контрольная работа № 7 «Сложение и вычитание в пределах 10».
Реши примеры:
Реши примеры на сложение:
5 + 5 = 2 + 7 = 3 + 4 =
6 + 3 = 8 + 2 = 1 + 9 =
Реши задачу:
У Миши было 10 конфет. Брату он отдал 4 конфеты. Сколько конфет осталось у Миши?
-
Начерти отрезок длиной 10 см
Контрольная работа № 8 (итоговая): «Решение примеров и задач в пределах 10 с опорой на наглядность».
1.Реши задачу.
Катя нашла 4 ягодки, а Оля 6 ягодок. Сколько всего ягод нашли девочки?
2.Составь примеры по рисунку и реши их.
3. Сравни пары чисел:
6 10 8 4 5 7
4.Нарисуй треугольник с помощью трафарета.
