МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И РАССТАНОВКИ КАДРОВ РС(Я)
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РС(Я) «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №15»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПОО.2 Культура народов Республики Саха (Якутия)
2015 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы «Культура народов Республики Саха (Якутия) авторов В. Н. Иванов, В.. И. Пестерев, К. Г. Скрябина и др. для обучающихся 10-11 классов общеобразовательной школы.
Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования» (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО минобрнауки России от 19.12.2014 № 06-1225).
Организация-разработчик: ГБОУ РС (Я) «Профессиональный лицей №15»
с. Алтанцы Амгинского улуса Республики Саха (Якутия)
[link]
http://www.myshared.ru/theme/svetskaya-etika-prezentatsiya/7/
http://festival.1september.ru/articles/574357/
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=6784&tmpl=lib
http://www.orkce.org/method-cabinet?page=1
http://seninvg07.narod.ru/izo.htm
http://metodisty.ru/m/groups/files/muzyka_v_shkole?cat=252
http://www.rusedu.ru/subcat_41.html
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контрольная оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- сравнивать обряды, традиции, обычаи народов РС (Я), находить их общие и отличительные черты.
-определять значение культурных и обрядовых сооружений. Понимание литературы коренных жителей РС (Я) как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; культурные и обрядовые сооружения на Ысыахе;
- самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации, в том числе сети Интернет;
- создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукции картин художников, по иллюстрациям, на основе личного опыта;
- экспертная оценка индивидуального творческого проекта
- экспертная оценка выполнения практической работы, тестирование
- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы
- экспертная оценка выполнения практической и (или) самостоятельной работ
- аргументировать свою точку зрения по обсуждаемым темам;
- вести диалог в ситуациях общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;
- рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;
- создавать словесный социокультурный портрет своей страны на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
- использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.
- экспертная оценка выполнения практической работы
- экспертная оценка выполнения творческой работы
- экспертная оценка выполнения практической работы
- экспертная оценка выполнения практической работы, тестирование
- экспертная оценка выполнения практической работы, тестирование
Знания:
- базовые национальные ценности на основе духовной и материальной культуры своего народа как неотъемлемой части российской и общечеловеческой культуры;
- традиции, обычаи народа; описать себя как представителя народов Севера, Якутии, России; представлять культуру своего народа в условиях межкультурного общения.
- истории народов Республика Саха
(Якутия), их бытом, духовной и материальной культурой.
- экспертная оценка выполнения практической работы, тестирование
- экспертная оценка выполнения самостоятельной работы
- экспертная оценка выполнения практической работы, тестирование
Составитель:
Методист ГБОУ РС (Я) «Профессиональный лицей №15» Тихонова А.Ф.
5
