План урока «ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ «КОМПАС – 3D»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский технологический техникум пищевой промышленности»

Методическая разработка открытого занятия

по теме «ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ «кОМПАС – 3D»

Преподаватель общепрофессиональных дисциплин Донникова А.В.

Красноярск 2016

Содержание

8

Приложение Б Критерии оценки работы; Критерии оценки занятия

12

Введение

Современное промышленное предприятие трудно представить без компьютеров и специальных программ, предназначенных для разработки конструкторской документации или проектирования изделий. Применение вычислительной техники доказало свою эффективность. Руководители предприятий и специалисты все больше занимаются вопросами автоматизации конструкторских и технологических подразделений.

Машинное проектирование позволяет сократить сроки разработки конструкторской и технологической документации. Без знаний компьютерных технологий невозможно представить ни одного специалиста высокого уровня.

Студенты специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования», как специалисты технического профиля, должны обладать знаниями САПР, уметь применять эти знания в практической работе.

Данное занятие носит обучающий, практический характер и его основная цель – соединить приобретенные знания по УД «Инженерная графика» и машинному проектированию, получить навыки построения модели в системе Компас-3D.

План занятия № 17

«Выполнение чертежа модели в системе Компас-3D»

Цели занятия:

1.Образовательная:

• Выявить уровень теоретических знаний по инженерной графике;

• Научить выполнять проекции модели в системе Компас-3D;

• Закрепить умения применять знания при выполнении чертежа в системе Компас-3D;

• Способствовать формированию:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления;

ПК 2.4 Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования

2.Развивающая:

• Овладение навыками работы на компьютере, системами автоматизированного проектирования;

• Развитие технического мышления, пространственного представления, графических навыков

3.Воспитательная:

• Формирование навыков самостоятельной работы;

• Воспитать точность, внимательность при графических построениях

4.Методическая: показать методы достижения активизации мыслительной деятельности студентов на основе использования новых информационных технологий.

Продолжительность занятия - 45 минут.

Количество учащихся – подгруппа

Тип занятия – комбинированный урок

Вид занятия – практическое

Форма организации обучающихся - индивидуальная

Методы обучения – практический

Междисциплинарные связи – инженерная графика, информатика

Оснащение:

Организационно-педагогические средства: методическая разработка открытого урока (3шт.); методическое указание к практической работе (10шт.); план занятия (3шт.); критерии оценки работы, занятия (10шт.)

ТСО: презентация; модели; линейки; карандаши; бумага; компьютеры в сборе; программа САПР Компас-3D; проектор; интерактивная доска

Литература для подготовки к занятию:

Основные источники:

1. Большаков В.П. КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия. Издательство BHV, 2010. – 304с.

Дополнительные источники:

1. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика. Практикум – Спб.: БХВ-Петербург, 2004. – 597с.: ил.

Интернет – ресурсы:

Аскон [link] , изучить обозначение шероховатости поверхности на чертежах в системе Компас-3D

Приложение А

Методическое указание к практической работе на тему:

«Выполнение чертежа модели в системе Компас-3D»

Порядок выполнения работы:

1. Создаем чертеж форматом А3 с горизонтальным расположением (рисунок 1);

[pic]

Рисунок 1 – Формат листа

2. Строим ось координат при помощи тонкой основной линии (рисунок 2);

[pic]

Рисунок 2 – Построение оси координат

3. Снимаем размеры с модели при помощи измерительного инструмента (линейка);

4. Располагаем главный вид модели на фронтальной плоскости проекции (рисунок 3);

[pic]

Рисунок 3 – Главный вид модели

5. Располагаем вид сверху на горизонтальной плоскости проекции (рисунок 4);

[pic]

Рисунок 4 – Модель. Вид сверху

6. Создаем дополнительную ось координат под углом 45° (рисунок 5);

[pic]

Рисунок 5 – Оси координат

7. Проецируем на профильную плоскость проекции вид слева (рисунок 6);

[pic]

Рисунок 6 – Модель. Вид слева

8. Проставляем размеры (рисунок 7);

[pic]

Рисунок 7 – Простановка основных размеров

9. Заполняем основную надпись чертежа;

10. Проверяем правильность выполнения чертежа

Приложение Б

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗАНЯТИЯ

[pic] [pic] понравилось занятие

[pic] [pic] не понравилось занятие

[pic] [pic] затрудняюсь ответить

13