«ФИЗИКА И ЭКОЛОГИЯ»
Ухудшение экологической ситуации во всем мире и в нашей стране требует усиления внимания к экологическому образованию и воспитанию школьников.
4 июня 2008 года Президент Российской Федерации Д.А.Медведев подписал Указ «О некоторых мерах по повышению энергетической и экологической эффективности российской экономики», где постановил рассмотреть вопрос о включении в федеральные государственные образовательные стандарты основного образования основ экологических знаний.
Человечество издавна волновали такие проблемы, как мир и война, отношения далекими и близкими соседями, открытия в медицине, науке и технике. Но сейчас на первое место по своей общечеловеческой значимости говорят о том, как сохранить нашу Землю голубой и зеленой.
Уровень экологической культуры населения -один из критериев цивилизации общества и показатель развития человечества как элемента экосистемы и члена общества. Перед школой стоит важная задача—воспитание сознательного отношения к природе, чувства гражданской ответственности за состояние окружающей среды.
Экологическая ситуация в нашей стране определяется в значительной степени низким уровнем экологической культуры населения. Представление о превосходстве человека над природой продолжает господствовать в сознании человека. В последние десятилетия деятельность человека оказывает огромное по масштабам и интенсивности воздействия на природную среду. Свидетельство тому- возникновение многих экологических проблем. К ним можно отнести:
Истощение природных ресурсов,
Глобальное потепление климата.
Проблема чистой воды.
Проблема мелиорации земель.
Кислотные осадки.
Сокращение видового разнообразия живой природы.
Экологическая катастрофа мирового океана.
Проблема утилизации отходов.
Экологическая безграмотность россиян.
Качественно новый статус должно приобрести экологическое воспитание в общеобразовательной школе. В ХХ1 веке образование должно обеспечить становление устойчивого информационно-экологического общества с высокой гуманистической, технологической и экологической культурой. Определение объема экологической информации в любом предмете- сложный вопрос. Его решение зависит от опыта преподавателя, его способностей, а также от времени, которое можно отвести на изучение элементов экологии.
Сегодня учебный процесс по физике весьма напряжен
Тем не менее, можно и нужно выкроить время для ознакомления учащихся с экологическими сведениями на уроках. Но есть уроки ,которые можно целиком посвятить изучению проблем экологии.
Использование энергетических ресурсов.
Применение изотопов в народном хозяйстве.
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
Альтернативные виды топлива.
Воздушная оболочка.
ЭЛЕМЕНТЫ ЭКОЛОГИИ В КУРСЕ ФИЗИКИ 7класс
Тема: Физические явления.
Экология: Круговорот вещества в природе и промышленном производстве.
Тема: Физика и техника.
Экология: Проблема безотходного производства. Проблема утилизации отходов. Влияние хозяйственной деятельности на окружающую среду. Взаимосвязь природы и человеческого образа.
Тема: Молекулы. Диффузия.
Экология: Распространение вредных веществ, выброшенных промышленными предприятиями, пум диффузии и конвекции. Опасность неправильного хранения и применения минеральных удобрений, гербицидов. Влияние нефтяной пленки на поверхность водоемов на процессы диффузии газов.
Тема: Три состояния вещества.
Экология: Круговорот воды в природе. Загрязнение атмосферы различными примесями и его последствия.
Тема: Притяжение и отталкивание молекул.
Экология: Несмачиваемость оперения водоплавающих птиц обычной водой и смачивание его нефтью.
Тема: Явление тяготения и силы тяжести.
Экология: Явление выпадения вредных частиц пыли и дыма из атмосферы на Землю и его возможные последствия.
Тема: Сила возникающая при деформации.
Экология: Деформация плодородного слоя почвы тяжелыми
сельскохозяйственными машинами.
Тема: Сила трения.
Экология: Вредные последствия посыпания песчано- солевой смесью при гололеде.
Тема: Давление твердых тел.
Экология: Давление на почву тяжелых тракторов.
Тема: Давление в газе и жидкости.
Экология: Единый мировой воздушный и водный океаны. Ветры и течения. Перенос загрязнений воздушным и водным путями.
Тема: Сообщающиеся сосуды . Водопровод. Шлюзы.
Экология: Система орошения и осушения, их влияние на микроклимат. Нарушение природного равновесия при строительстве каналов.
Тема: Атмосферное давление.
Экология: Атмосфера- часть жизненной среды. Уменьшение озонового слоя и его последствия, рассеивание выбросов в верхние слоях атмосферы. Штормовые предупреждения.
Тема: Насосы.
Экология: Орошение и рациональное использование земель.
Тема: Архимедова сила. Условия плавание тел.
Экология: Необходимость экономии воды. Экологические аспекты сплава древесины по рекам. Судоходство и связанные с ним вопросы охраны водных ресурсов.
Тема: Плавание судов.
Экология: Пагубные последствия судоходства: разрушение берегов, глушение рыбы, загрязнение водоемов. Аварии нефтяных танкеров как экологическая катастрофа.
Тема: Воздухоплавание.
Экология: Разрушение озонового слоя атмосферы. Экономическая неэффективность и экологический вред сельскохозяйственной авиации. Использование аэростатов. Влияние воздушного транспорта на чистоту атмосферы Земли.
Тема: Работа и мощность.
Экология: КПД и экологическая безопасность различных механизмов. (Сравнительный анализ.) Альтернативные виды топлива при создании новых машин.
Литература: Примерные программы по учебным предметам. Физика 7-9классы. Изд. Просвещение.
Журнал «Школа и производство» №1/ 2010 Авт. Хотунцев Ю.Л., Нагибин Н.И.Экологическое образование и воспитание школьников на уроках технического труда в 5-7классах.
«Физика и экология» 7-11классы. Сост. Г.А.Фадеева, В.А.Попова-
Волгоград. Учитель ,2004.
\
