Программа работы оформительской бригады в летнем лагере

ПРОГРАММА И ПЛАН РАБОТЫ

ПРОФИЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
.

ОФОРМИТЕЛЬСКАЯ БРИГАДА

Ответственный : Полещук О.Г.

Программа и план работы в летнем профильном лагере

Цели и задачи социально-значимой деятельности.

1. Главной задачей социально-значимой деятельности в Школе является обеспечение социальной адаптации несовершеннолетних в школьной и социальной среде во внеурочное и каникулярное время.

2. Целями социально-значимой деятельности являются:

- формирование социальных компетенций на основе участия несовершеннолетних в социально-значимой деятельности;

- приобретение навыков формирования индивидуальных моделей поведения, адекватных ситуаций, поиск решений и путей преодоления проблем, умение применять теоретические знания в конкретной ситуации;

- знакомство с конкретными условиями и содержанием отдельных социальных процессов, происходящих в современном обществе;

- приобретение практических умений коммуникативной культуры в процессе осуществления различных социальных взаимодействий;

- формирование представлений несовершеннолетних о возможностях современных социальных технологий.

Организация проведения социально –значимой деятельности

1.1. Летняя социально-значимая деятельность организуется путем привлечения обучающихся образовательного учреждения .

1.2. Обучающиеся привлекаются к участию в социально – значимой деятельности на добровольной основе, по личному заявлению – согласию родителей (законных представителей)

1.3. Ответственным за организацию летней социально – значимой деятельности на базе образовательного учреждения назначается приказом директора представитель администрации образовательного учреждения, при необходимости (большие объемы работ, большое количество обучающихся) назначаются несколько руководителей бригад (объединений) из числа педагогических работников.

1.2 Руководитель летней социально – значимой деятельности (бригады, объединения) выполняет следующие функции:

 несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в период прохождения летней школьной трудовой занятости;

 составляет график работы на закрепленном участке и распределяет обязанности и поручения между обучающимися;

 участвует в разработке плана работы и обеспечивает его выполнение;

 следит за соблюдением режима труда и отдыха, санитарно – гигиеническими условиями труда;

 отвечает за дисциплину и выполнение техники безопасности от членов бригады (объединения);

 ведет необходимую документацию

1.3 Виды организуемых работ в период организации социально – значимой деятельности:

 оформительские работы;

 оказание помощи школьной библиотеке, музею ;

 оказание помощи престарелым людям, проживающим на микроучастке образовательного учреждения;

 помощь в организации массовых мероприятий и досуга в лагере с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения;

 оказание помощи в благоустройстве школы и ее территории;

 оказание шефской помощи младшим школьникам;

 оказание помощи в организации праздников, концертов, фестивалей, спортивных мероприятий;

 участие в волонтерских движениях различной направленности;

 участие в создании и работе школьного (классного) сайта;

 участие в проектно-исследовательской деятельности.

1.4 Работа в рамках объединений социально – значимой деятельности осуществляется в соответствии с планом – графиком работ, который составляется администрацией школы и руководителями бригад (объединений), согласовывается на Управляющем совете образовательного учреждения, утверждается приказом директора Школы.

1.5 Перед выполнением работ проводится родительское собрание, собрание обучающихся, на котором обучающихся и их родителей (законных представителей) знакомят с видами предлагаемых работ.

IV. Документация по проведению летней школьной трудовой занятости

1.1. Приказ о назначении ответственного за организацию социально – значимой деятельности, о назначении руководителей бригад (объединений).

1.2. План и график работы бригад (объединений) социально – значимой деятельности, согласованные с Управляющим советом Школы, утвержденные директором образовательного учреждения.

1.3. Функциональные обязанности руководителя летней школьной трудовой занятостью.

1.4. Инструкции по технике безопасности при выполнении различных видов работ.

1.5. Протоколы педагогических советов, совещаний при директоре, заседаний Управляющего совета, родительских собраний, собраний (классных часов) обучающихся, на которых рассматривались вопросы организации летней школьной трудовой занятости

1.6. Заявления – согласия родителей (законных представителей)

1.7. Журнал проведения инструктажа по технике безопасности

1.8. Журнал учета участия обучающихся в социально – значимой деятельности.

Оформительская бригада

Задачи площадки

Образовательный блок
- овладение разнообразными научными методами исследований;
- приобретение практических навыков;
- формирование целостного миропонимания и современного художественного мировоззрения;
- интеллектуальное развитие
- получение конкретного научного и практического результата

Воспитательный блок
- воспитание потребности заниматься общественной деятельностью, приносить пользу обществу;
- всестороннее эмоциональное, физическое развитие;
- воспитание культуры поведения;
- адаптация подростков к новой среде, новому коллективу;

Основное содержание деятельности

Трудовой блок

Для многих воспитанников — переход от полного трудового безделья к сравнительно тяжёлой работе. А для педагогов — от академической тишины урока к бурному разнообразию лагеря.

В трудовом лагере порой происходит серьёзная переоценка ценностей. Тут уважают того, кто надёжен, вынослив, изобретателен и весел, «рукастые» всегда впереди.

Правило для педагогов, работающих в трудовом лагере: «Запрещается наказывать детей трудом!» Какие требования предъявляются организации труда? Работа должна быть посильной, цель — понятной для ребят, инструктаж о методике и технике безопасности — подробный. К работе можно приступать только после специальных вводных занятий, пройдя инструктаж по технике безопасности .

Ожидаемые результаты работы

самоутверждение ребенка в его собственных умениях и навыках;
адаптация к специфике пред профильного обучения, сплочение коллектива учащихся;
укрепление здоровья детей
ознакомление с новым направлением в искусстве, дизайн и оформительское искусство.

Тематическое планирование работы

Оформительской бригады летнего профильного лагеря

Ответственные : Полещук О.Г . Полещук Г.И.

Число,

Часы работы

Открытие профильного лагеря. Распределение по бригадам линейка. Вводное занятие. Техника безопасности, инструктаж

Что такое оформительские работы? Материалы, инструменты, применяемые при работе.

Ознакомление с трафаретными работами. Изготовление трафаретов.

Ознакомление с шрифтовыми работами. Вырезание и написание шрифтов.

Реставрация памятника,

панорамы.

(практикум)

Число,

Часы работы

Макетные работы.

Реставрация школьных стендов.

Оказание помощи в организации оформления в классах после переезда

Закрытие профильного лагеря. Торжественная линейка.

Журнал

Инструктажа

по

Технике безопасности.

Профильный лагерь.

Оформительская бригада.

№

число

ФИО

Подпись ученика

класс

Тема

Подпись

учителя

Что такое оформительские работы? Материалы, инструменты, применяемые при работе

Ознакомление с трафаретными работами. Изготовление трафаретов

Макетные работы.

Реставрация школьных стендов.

Посещение профильного лагеря

Поурочное планирование

. Вырезание и написание шрифтов.

Практикум с клеящейся плёнкой

Реставрация памятника,

панорамы.

(практикум)

Ознакомление с инструментами и материалами.

Изготовление эскизов стендов

Вычерчивание разных шрифтовых гарнитур, их вырезание и применение на практике

практикум

Подготовка рабочего места и изготовление эскизов для оформления классов

практикум

Работа с интернет ресурсами и выполнение эскизов в цвете

практикум

Закрытие профильного лагеря.

Награждение отличившихся.

Чаепитие .

Основа макетирования.

практикум

Формы, цвет, раскрытие темы.

Практикум.

практикум

Практикум.

практикум