Основы религиозных культур и светской этики.
Модуль «Светская этика»
14 Урок: «Дружба»
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ, просмотр видеоматериала – беседа, самостоятельная работа
Цель: формирование представлений о дружбе, как важнейшей нравственной ценности.
Задачи:
воспитание доброжелательности, умения дружить, беречь дружбу
Основные термины и понятия: Дружба. Добродетельные отношения
Ход урока
I. Организация деятельности обучающихся.
Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.
(лист из рабочее тетради – урок 13)
II. Сообщение темы и цели урока.
Работа с понятием «Дружба»
Просмотр видеоролика: «Песенка «О дружбе»
[link]
V. Рефлексия. (в круге)
Учитель раздаёт детям сердечки разных цветов. Дети оценивают своё состояние.
Задание на дом
Доработать лист 14
Объясни, как ты понимаешь эти понятия.
Дружба –
Добродетельные отношения –
Обсуди с родителями.
Народная мудрость копилась веками. Каждый народ хранит свой кладезь мудрости, в котором есть пословицы, поговорки, крылатые фразы и изречения. В них вы можете найти советы на все случаи жизни. Много пословиц и поговорок посвящены дружеским отношениям. Вот некоторые из них:
Дружба и братство дороже богатства. (Русская пословица.)
Дружбой дорожи, забыть не спеши. (Русская пословица.)
Друзья познаются в беде. (Русская пословица.)
Последний чай — другу наливай. (Туркменская пословица.)
Дорога к дому друга не бывает длинной. (Голландская пословица.)
Друг рядом лучше, чем два или три далеко. (Немецкая пословица.)
Взаимное доверие — основа дружбы. (Китайская пословица.)
Лучше выслушать упрёки друзей, чем потерять последних. (Арабская пословица.)
Напишите небольшой рассказ о своём друге. Обсудите его с родителями.