| [link]
Проводится учителем Божковой Е.А.30.09.16 |
ПДД детям
[pic]
с 26 по 30 сентября 2016 года Неделя Безопасности, посвященной вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах.
Уровень аварийности с участием несовершеннолетних в стране продолжает оставаться недопустимо высоким. За 7 месяцев 2016 года зарегистрировано 10281 дорожно-транспортное происшествие с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет, в результате которых 353 ребенка погибли и 11008 детей получили ранения.
Одним из основных видов ДТП с участием детей (43,8%) являются наезды на пешеходов. Переход проезжей части дороги детьми вне пешеходного перехода - самая распространенная причина наездов на детей-пешеходов (31,5% всех ДТП по вине детей-пешеходов).
Участниками 66 (-22,4%) происшествий с участием детей-пешеходов стали дети в возрасте до 7 лет, оказавшиеся на дороге без сопровождения взрослых. В таких ДТП погибли 4 (+33,3%) и получили ранения 62 (-24,4%) ребенка.
Показ видеоролика о детях попавших в ДТП.
Беседа со школьниками
Если вы или другие участники дорожного движения не будут соблюдать ПДД, что может произойти? ДТП – дорожно-транспортное происшествие. Последствия ДТП могут быть очень серьезными. Как правило, это черепно-мозговые травмы, которые сказываются на здоровье и через много лет после ДТП. (Обсудить с детьми причины и последствия ДТП, выслушав их истории из жизни, привести примеры ДТП с детьми вашего города/района). Итак, чтобы не попасть в ДТП необходимо соблюдать ПДД!
Остановочный путь автомобиля.
Давайте вместе разберёмся, что это такое - остановочный путь. Допустим, ты внезапно вышел или, что еще хуже, выбежал на проезжую часть. Водитель заметил твое неожиданное появление на проезжей части. Теперь ему мгновенно надо решить, как поступить, какие действия предпринять. Объезжать? Тормозить? Объезжать и мгновенно тормозить? Наконец решение принято – тормозить! Водитель тут же нажал на педаль тормоза. С момента, когда водитель заметил тебя и начал думать, как поступить, и до момента, когда он решение примет, пройдет какое-то время – это время реакции водителя. Длится все это не более одной секунды, но за эту секунду автомобиль проедет какое-то расстояние. Оказывается, оно может быть немалым. Многие же дети, особенно младшего возраста, считают, что настоящий автомобиль может остановиться также мгновенно, как и игрушечный, когда мальчик или девочка останавливают машинку одним движением руки.
В городе разрешено ехать со скоростью до 60 км/ч. И если автомобиль ехал с такой скоростью, то за одну секунду он проедет 17 метров. Это больше, чем две длины твоего класса! Давай отмерим это расстояние черточкой на бумаге в клетку. Пусть у нас одна клетка будет равна одному метру. Значит, наша черточка будет длиной в 17 клеток.
При большей скорости автомобиля его остановочный путь будет длиннее. Остановочный путь увеличивается еще и оттого. Что водитель испытывает недомогание или просто невнимателен. Тогда время его реакции увеличится, а значит, и остановочный путь тоже удлинится. Неисправные тормоза или изношенные шины тоже удлиняют остановочный путь.
Очень влияет на длину тормозного пути состояние поверхности дороги. Если она скользкая от дождя, снега или льда, покрывшего ее, то тормозной путь становится намного длиннее. А если тормозной путь увеличился, то буде длиннее и остановочный путь.
Ближе к зиме начинаются заморозки. Дорога становится скользкой. Часто не успевшая просохнуть от дождя дорога покрывается тонким-тонким и незаметным для глаз льдом. Скользят пешеходы, а про тормозной путь и говорить не приходится – он становится на много длиннее
Песенка кота Леопольда
Разминка – минутка безопасности “Что я знаю о правилах поведения на дорогах?” (актуализация имеющихся знаний).
Игра-разминка «Подскажи словечко»
1) Заучи закон простой:
Красный свет зажегся … (стой)
2) Жёлтый скажет пешеходу:
Приготовься к … (переходу )
3) А зеленый впереди
Говорит он всем - … (иди)
4) Кто в большой – большой мороз
Никогда не прячет нос?
Кто ответит без запинки
Как вам улицу найти?
Как дорогу перейти?
На вопрос любой
Вам ответит … (постовой)
5) В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке
Все мы – посетители.
А на улицу, коль вышел,
Знай, приятель, наперед:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу - … (пешеход)
6) Есть подземный, и надземный,
И похожий есть на зебру.
От машин тебя спасет
Твой помощник ... (переход)
7) И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши,
Тротуары – пешеходам,
Остальное – для … (машин).
8) И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с … стороны (правой)
9) Если едешь ты в трамвае,
А вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая
Проходи скорей ….(вперед).
Подвижные игры Песенка кота Леопольда
Эстафета «Перевозка пассажиров
Капитаны с обручем в руках перевозят по очереди игроков команды на противоположную сторону зала до знака «Автобусная остановка
Эстафета «Дорожные знаки» Слайд 9
Одна команда собирает в обруч знаки предупреждающие (треугольники красного цвета), а другая команда – запрещающие(круги красного цвета), третья команда – знаки сервиса. Затем проверяется, правильно ли команды выбрали знаки, и участники должны назвать их отличие.
Игра «Будь внимателен».
Ведущий показывает флажки все участники выполняют его команды
Красный флажок – шаг назад;
Жёлтый флажок–хлопки;
Зелёный флажок – ходьба.
Конкурс «Что неправильно?»
Посмотрите внимательно на слайд 10 и найдите трёх пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Кто они и что они делают неправильно? Назови, кто правильно переходит дорогу.
Игра «Что лишнее» на классификацию транспорта (наземный, воздушный, водный, подземный. Каждой команде показывается слайд 10, 11, 12 (с изобразительным рядом транспорта. Команда 1 должна назвать на слайде 10 воздушный вид транспорта. Команда 2 должна на слайде 11 назвать наземный вид транспорта. Команда 3 должна на слайде 12 назвать водный вид транспорта.
Конкурс «Загадок».
Команды загадывают друг другу загадки. Побеждает тот, кто все отгадает загадки.
У него глаза цветные, не глаза, а три огня.
Он по очереди ими сверху смотрит на меня.
(Светофор.)
К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт, если крот откроет рот.
(Экскаватор.)
Что за чудо этот дом- окна светлые кругом.
Носит обувь из резины, а питается бензином.
(Автобус.)
На резиновом ходу все дороги обойду,
я на стройке пригожусь, я работы не боюсь.
(Грузовой автомобиль.)
В поле лестница лежит.
Дом по лестнице бежит.
(Поезд).
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.
(велосипед).
Летит, как стрела, жужжит, как пчела.
(Самолёт).
Гордо по морю плывёт белоснежный…
(Пароход)
Несётся и стреляет, ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться за этой тараторкой.
Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья».
- «Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
- Знает кто, что красный цвет означает – «хода нет»?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
- Знает кто, что свет зелёный – «путь открыт», жёлтый свет – «внимание?»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
- А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?
Дети: «Нет, не я, нет, не я, и все мои друзья».
Конкурс «Вопрос – ответ».
- Кем становятся все люди: и большие, и маленькие, когда выходят на дорогу? (Пешеходами.)
-Что нужно выполнять и знать, чтобы нас считали культурными (хорошими) пешеходами? (Правила дорожного движения.)
-По какой части улицы должны ходить пешеходы? (По тротуару.)
-Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы?
(Иметь хороший обзор проезжей части во все стороны улицы, быть внимательным.)
- Какие правила дорожного движения вы знаете? Назовите.
- Когда машина едет, какое колесо, у неё крутится? (Запасное.)
- По чему всегда ходят пешком? (По лестнице.)
-Что такое регулируемый перекрёсток? (Перекрёсток, на котором движение регулируется милиционером — регулировщиком или светофором.)
- Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транспорт.)
- Зачем дошкольникам запоминать правила поведения на улице, если они ходят вместе со взрослыми и должны строго выполнять их указания?
(ребёнок должен осознанно выполнять правила.)
- Какие виды пешеходных переходов бывают и какие должны знать дошкольники? (Регулируемые, нерегулируемые, наземные, подземные, надземные.)
-Как следует держать ребёнка за руку при переходе улицы? (Крепко за запястье, чтобы ребёнок не вырвался.)
- Как должен взрослый с ребёнком входить в автобус? (Ребёнок входит первым, за ним взрослый.)
Ведущий: а теперь послушаем, что нам скажет жюри. (Жюри подводит итоги, награждает победителей
Заключительное слово.
