Программа4а а8латма я6ыу
2-cе класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы түбәндәге норматив –хоҡуҡ документтарына нигеҙләнеп төҙөлдө:
1. Рәсәй Федерацияһы Мәғариф һәм Фән министрлығының №1089 бойороғо менән 5.03.2004 10.11.2011 йыл раҫланған Дәүләт белем биреү стандарттарының Федераль компоненты, Рәсәй Федерацияһы Мәғариф һәм Фән министрлығының 10.11.2011 йыл №2643 31.01.2012 йыл № 69 бойороғо менән үҙгәртелгән.
2. Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан раҫланған «Башҡорт теленән программа» (Уҡытыу рус телендә алып барылған мәктәптәрҙең I-IX кластары өсөн).Төҙөүселәре Толомбаев Х. А., Дәүләтшина М.С., Ғәбитова З. М., Усманова М. Г.- Ижевск: «Книгоград», 2008
3. Башҡортостан Республикаһы Мәғариф министрлығы тарафынан тәҡдим ителгән программа Башҡортостан Республикаһы Туймазы ҡалаһы 7-се һанлы урта дөйөм белем биреү мәктәбе муниципаль бюджет дөйөм белем биреү учреждениеһының уҡыу планына ярашлы рәүештә 2015-2016 уҡыу йылына төҙөлдө.
.
Д21л2т теле булара7 баш7орт телен2 0йр2те16е8 ма7саттары 32м бурыстары
Рус теленд2 белем бире1се м2кт2пт2р62 у7ыусы балалар4а баш7орт телен д21л2т теле булара7 у7ытыу6ы8 ма7саттары 32м бурыстары т1б2нд2гел2р62н тора:
1 класта 0йр2нелг2н материалдар6ы телм2р62 7улланыу.
Т27дим ителг2н темалар буйынса балалар6ы8 316лек запасын арттырыу, телм2р к1некм2л2рен камиллаштырыу.
Балалар6ы8 оптималь у7ыу к1некм2л2рен 19тере1.
Ситуациялар, темалар буйынса 3орау6ар бире1, шул 3орау6ар4а 31р2т, картина, текст ниге6енд2 32м ижади яуап бир2 беле1.
Тема4а тап килг2н ши4ыр6ар ятлау, йыр6ар 0йр2не1 32м баш7арыу,экскурсиялар6а, уйындар6а 7атнашыу, концерттар 26ерл21 32м сы4ыш я3ау. №2р осра7та ла телм2р т0601 и4тибар4а алына.
«йтелеше 7атмарлы булма4ан 31662р6е, ябай 30йл2мд2р6е т2162 к1сереп,шунан яттан (ишетк2нде) я6ыу.
№2р тема буйынса эш барышында тыу4ан Республика мен2н танышыу6ы дауам ите1. Баш7орт хал7ына, тарихына, Баш7ортостан т2би42тен2, с2н42тен2, 262би2тен2 ихтирам т2рби2л21.
Был эш программаһында федераль һәм республика закондары талаптары тормошҡа ашырыла
- Рәсәй Федерацияһының “Рәсәй Федерацияһында Мәғариф тураһында” Федераль Законы 29.12.2012 №273-ФЗ.
- “Рәсәй Федерацияһы халыҡтары телдәре тураһында” Законы 25 октябрь 1991 №1807-1 (24.07.98, 11.12.2002 йыл үҙгәртелгән)
- “Башҡортостан Республикаһының “Башҡортостан Республикаһының Мәғариф тураһында” Законы 01.07.2013 №696-3
- “Башҡортостан халыҡтары телдәре тураһында” Законы 15.02.1999йыл №216-3
- Башҡортостан Республикаһында Милли мәғарифты үҫтереү концепцияһы 31.12.2009 йыл №УП-730
Программаға индерелгән үҙгәрештәр
Алда к1р32телг2н программа д2рест2р 3анын а6на4а 3 с242т, йылына 102 с242т булыу6ы к16 у8ында тота. Туймазы ҡалаһының 7-се МБДББ мәктәбенең 2015-2016 уҡыу йылының уҡытыу планында башҡорт телен өйрәнеүгә 3-сө кластарҙа аҙнаға 1 сәғәт, йылына 34 сәғәт бүленгән. Шуға күрә, программа буйынса бирелгән сәғәттәр һаны материалды тығыҙлау иҫәбенә үтелә.
Шул с242тт2р и92бен2 1 к1сереп я6ыу, 1 3орау6ар4а яуаптар, 1 диктант, 1 изложение, 1 инша ке1ек контроль характер6а4ы я6ма эш т0р62ре инг2н.
У7ыу предметына д0й0м характеристика
Ты8лау.Телд2н аралашыу6ы8 ма7сатына 32м ситуация3ына т0ш0н01. Я84ырап тор4ан телм2р6е адекват 7абул ите1. Бирелг2н текста4ы м24л1м2тте ты8ла4анда а8лау, тексты8 т0п фекерен билд2л21, уны8 й0км2тке3ен 3орау6ар яр6амында бире1.
№0йл21.Коммуникатив бурысты эффектив х2л ите1 0с0н, аралашыу6ы8 ма7саттарына 32м шарттарына ярашлы тел сараларын 3айлау. №0йл2ше16е башлау, 7е12тл21,тамамлау, кемде8дер и4тибарын й2леп ите1 о9талы4ына эй2 булыу, у7ытыу бурыстарына яра7лы( тасуирлау,хик2й2л21,фекерл21) телд2н монологик 30йл21 алыу о9талы4ына эй2 булыу.
У7ыу. У7ыу 0с0н т27дим ителг2н тексты а8лау.Тейешле материалды табыу ма7сатында 3айлап алып у7ыу.К16г2 к1ренг2н текста туплан4ан м24л1м2т буйынса ябай 3ы4ымталар я3ау. Тексты8 й0км2тке3ен, тел 16енс2лект2рен анализлау 32м ба3алау.
№1662р6е , 316б2йл2нешт2р6е, 30йл2мд2р6е 32м 7ы97а текстар6ы а8лап у7ыу. )нд21 билд2л2рен2 ярашлы интонация 32м паузалар мен2н у7ыу. Б2л2к2й текстар 32м ши4ыр6ар6ы а8лап, тасуири у7ыу6ы 19тере1.
Я6ыу. Грамота4а 0йр2те1 система3ында х2реф, х2рефт2р б2йл2нешен, ижект2р6е, 31662р6е, 30йл2мд2р6е я6ыу. )йр2нелг2н 7а4и62л2рг2 тап килтереп к1сереп я6ыу, 2йтеп я66ырыу. Балалар4а 7ы6ы7лы темалар( кисерешт2р , 262би 292р62р, сюжетлы картиналар, видеоя6ма фрагменты) буйынса 1662рене8 кеск2й текстарын т060т01.
Х2рефт2р6е, х2рефт2р б2йл2нешен, ижект2р6е, 31662р6е, 30йл2мд2р6е гигиеник норма4а ярашлы я6ыу. Тексты д0р09 к1сереп я6ыу алымдарын 32м т2ртибен 0йр2те1.
№16 32м 30йл2м. №166е 0йр2не1 объекты, анализлау материалы итеп 7абул ите1. №1662р6е8 м242н23ен а8лау буйынса к162те162р ойоштороу. №16 32м 30йл2мде айырыу. №0йл2м мен2н эшл21:31662р6е айырып алыу, улар6ы8 т2ртибен 16г2рте1.
Орфография. Д0р09 я6ыу 7а4и62л2р6е 32м улар6ы 7улланыу мен2н танышыу.
-30йл2м башында , я84ы6лы7 исемд2р62 баш х2реф;
-31662р6е айырып я6ыу;
- 31662р6е ижекл2п юлдан юлга д0р09 к1сере1;
- 30йл2м а6а4ында тыныш билд2л2ре.
Телм2р 19тере1. Тексты 16 аллы 7ыс7ырып у7ыу 32м уны ты8лау барышында а8лау. Сюжетлы картиналар , 1662рене8 уйындары, ш040лд2ре, к162те162ре буйынса хик2й2л21 характерында4ы б2л2к2й хик2й2л2р т0601.
Башҡорт теленең (белем бире1) планындагы урыны.
Баш7ортостан Республика3ыны8 баш7орт теленд2 у7ытыл4ан д0й0м белем бире1се м2кт2пт2р 0с0н йыллы7 0лг0 у7ыу планы башҡорт телен 85 с242т к1л2менд2 у7ытыу6ы к16 у8ында тота: 2-се класс-34, 3-с0 класс — 34, 4 класс- 17 сәғәт.
У7ытыу планы буйынса с242тт2р 3аны
Беренсе триместр Икенсе триместр
)с0нс0 триместр
Йыл
Беренсе
модуль
Икенсе модуль
)с0нс0
модуль
Д1ртенсе
модуль
Бишенсе
модуль
Алтынсы
модуль
С242т
т2р 3аны
5
5
6
6
6
6
34
У7ытыу рус теленд2 бар4ан м2кт2пт2р62 башҡорт телен 0йр2не1 буйынса 2-се кластар 0с0н эш программа3ында баш7орт телен д21л2т теле булара7 0йр2не1гә а6на4а 1 с242т, йылына 34 с242т б1ленг2н. Шу4а к1р2, программа буйынса бирелг2н с242тт2р 3аны материалды ты4ы6лау и92бен2 1тел2 һәм т1б2нд2гес2 билд2л2н2:
Программа буйынса
Календарь - тематик планда
Темалар
С242т 3аны
С242т 3аны
Темалар
Тыу4ан Баш7ортостан
2
2
1.Баш7ортостан – тыу4ан илем. Баш7орт телене8
16енс2лекле 0нд2ре.
2.Мин 7алала й2ш2йем.
?абатлау
8
1
3.Баш7орт телене8 16енс2лекле 0нд2ре 32м х2рефт2ре.№и82 ним2 к2р2к?
№аумы,м2кт2п!
6
1
4. Бе66е8 м2кт2п. Баш7орт телене8 3у6ын-7ылары
М2кт2п ба7са3ы
4
1
5. М2кт2п ба7са3ы.
Бе66е8 класс
7
2
6. Бе66е8 класс
7.Бе6 дежур. №0йл2м т0р62ре
;аил2.
9
3
8..Мине8 4аил2м. №0йл2м
9.Ф.Р2хим4олова .Б2хетле.
10.К.Булат.»п2к2й.
А6ы7-т1лек.
5
3
11. А6ы7-т1лек.С.»либай. Икм2к.
12. Ф.Ту4ы6баева. С2й эсе1.
13. Баш7орт аштары.
?ай6а??ай6ан?
7
2
14.?ай6а? 3орауы.
15.?ай6ан? 3орауы.
Ним2 мен2н?
3
1
16.Ним2 мен2н? 3о-рауы.
Диалог.
№анай бел23еге6ме?
4
3
17. Бе6 3анай бел2бе6. №андар.
18. Контроль эш. М2кт2пт2 .
19. Хаталар 09т0нд2 эш. Хат я6ыу
Кейем-3алым.
3
2
20. Кейем-3алым.. №opay 30йл2м т0р62ре.
21. Кейем магазинында. Логик ба9ым.
Уйынсы7тар
6
4
22. Уйынсы7тар.
23. Ф.Р2хим4олова . Шаулама4ы6. )нд21
30йл2м т0р62ре.
24. К1сереп я6ыу. Уйынсы7тар магазины.
25. Хаталар 09т0нд2 эш.Уйындар.
№0н2р62р
8
3
26.№0н2р62рбик к1п
27. Ш.Би77ол Себешт2р. №16 мен2н ижек.
28. Изложение. №0н2р62р.
Т2н 0л0шт2ре
6
1
29. «.Вахитова . Д арыу бир2. Хаталар 09т0нд2 эш.
Емеш-ел2к.
Й2шелс2.
5
2
30. Емеш-ел2к. №1662р6е юлдан –юл4а к1сере1 т2ртибе.
31. Й2шелс2.
Та6алы7
3
1
32. К1сереп я6ыу. С Муллабаев Бес2й.
К0н т2ртибе
7
1
33. Д.Лукич Д1рт 7ы6ы7ай. Хаталар 09т0нд2 эш
34. Баш7орт халы7 уйындары. Баш7орт телене8
16енс2лекле 0нд2рен х2рефт2рен -7абатлау
У7ыу предметын 16л2штере16е8 ш2хс2н, метапредмет, предмет 3060мт2л2ре.
« Башҡорт теле ” предметыны8 0йр2не1 3060мт2л2ре.
Т0п м2кт2п сы4арыльпп у7ыусыларыны8 ту4ан телен2н программа3ы 16л2штере16е8 ш2хси 3060мт2л2ре булып т1б2нд2гел2р тора:
баш7орт телен баш7орт хал7ыны8 т0п милли-м262ни 7имм2те булара7 а8лау, интеллектуаль, ижади 32л2тлект2рен 32м ш2хесте8 мораль- этик сифаттарын 19тере162 ту4ан телде8 ролен, уны8 м2кт2пт2 белем алыу процесындагы 232ми2тен билд2л21;
баш7орт телене8 эстетик 7имм2тен а8лау; ту4ан телг2 7арата ихтирам, уны8 мен2н 4орурланыу той4о3о т2рби2л21; милли м262ни са4ылыш булара7, баш7орт телене8 та6алы4ын
3а7лау тура3ында х2ст2рлек к1ре1; телм2р 16 камиллаштырыу4а ынтылыу;
3) аралашыу процесында к2р2кле 316лек запасына эй2 булыу 32м 16 фекере8де иркен еткере1 0с0н тейешле грамматик саралар6ы 16л2штере1; 16 телм2ре8де к162те1 32м уны ба3алау к1некм23ен булдырыу.
Башҡорт теле программа3ын 16л2штере16е8 метапредмет
3060мт2л2ре булып:
I) телм2р эшм2к2рлегене8 б0т2 т0р62рен 16л2штере1:
аудирование h2м у7ыу:
телд2н 32м я6ма х2б2р итк2н м24л1м2тте (коммуникатив й1н2леш, текст тема3ы, т0п фекер; т0п 32м 09т2м2 м24л1м2т) адекват 7абул ите1;
т0рл0с2 у7ыу к1некм2л2рен булдырьгу (э6л2не1, 7арап сы4ыу, танышыу, 0йр2не1), т0рл0 стилд2ге, жанр6а4ы текстар6ы 16л2штере1;
т0рл0 стилд2ге 32м жанр6а4ы тексты ишетеп, адекват 7абул ите1; т0рл0 т0р62ге аудирование мен2н эш ите1(3айлап алыу, танышыу);
т0рл0 сы4ана7тар6ан м24л1м1тте 3айлап алыу 32л2тлеге (матбу4ат саралары, у7ыу 0с0н т242йенл2нг2н компакт-дискылар, Интернет ресурстары); т0рл0 типта4ы 316лект2р мен2н иркен 7улланыу, белешм2 0с0н 262би2т, шулай у7 электрон 7улланмалар6ан 3айлап алыу к1некм2л2рен булдырыу;
3айлап алыу алымдары мен2н эш ит2 беле1 32м т242йен тема4а материалды система4а килтере1; у7ыу й2 аудирование 3060мт23енд2 алын4ан м24л1м2тте 16 аллы э6л2й алыу к1некм2л2рен2 эй2 булыу; м24л1м2тте 7айтанан эшл2й алыу, еткер2 беле1;
стилистик 16енс2лект2р6е и92пк2 алып, й0км2ткен2н 32м 7улланыл4ан тел сараларынан сы4ып, фекер6е са4ыштыра алыу;
30йл21 32м я6ыу:
■ алда4ы у7ыу эшм2к2рлегене8 (индивидуаль 32м коллектив) ма7сатын билд2л21 32л2тлелеге, х2р2к2тте8 э6м2—э6лелеге, 0лг2шелг2н 3060мт2л2р6е ба3алау 32м улар6ы телд2н 32м я6ма формала адекват аньг7 итеп 2йте1;
ты8лан4ан й2 у7ыл4ан тексты т27дим ителг2н ким2лд2 (план, 30йл21, конспект, аннотация) 30йл2й алыу;
т0рл0 стилд2 32м жанр6а, адресланыу4а 7арап 32м аралашыу ситуация3ына 7арап телд2н 32м я6ма текст т060й алыу;
телд2н 32м я6ма формала 16 фекере8де иркен еткер2 беле1, тексты логик я7тан э6м2-э6лекле т0601 талаптарын 3а7лау;
т0рл0 т0р62ге монологты (х2б2рл21, 31р2тл21, фекер й0р0т01; т0рл0 т0р62ге монологтар6ы8 берл2ше1е) 32м диалог (этикеты 316 эсен2 ал4ан, диалог-3орашыу, диалог-аралашыу4а 0нд21, диалог-фекер алышыу 3.б; т0рл0 т0р62ге диалогты8 берл2ше1ен) 16л2штере1;
42м2лд2 т0рл0 телм2р62ге аралшыу6ы8 орфоэпик, лексик, грамматик, х26ерге баш7орт 262би телене8 стилистик нормаларын 32м я6ма телд2 т0п орфографик 32м пунктуацион 7а4и62л2р6е 3а7лау;
Предмет h060мт2л2pe:
1) телде8 т0п функциялары тура3ында, баш7орт телене8 баш7орт хал7ыны8 милли теле, Баш7ортостан Республика3ыны8, д21л2т теле булыуы тура3ында, тел мен2н халы7 м262ни2тте8 б2йл2нешт2ре тура3ында, кеше 32м й2м4и2т тормошонда4ы роле тура3ында 7араш булдырыу;
2) гуманитар ф2нд2р система3ында ту4ан телде8 урынын 32м м24арифта тулы3ынса уны8 ролен а8лау;
3) ту4ан тел тура3ында т0п ф2нни ниге66е 16л2штере1; уны8 ким2л
32м б ер2мект2р б2йл2нешен а8лау;
4) тел 4илемене8 т0п а8латмалары: лингвистика 32м уны8 т0п б1лект2ре; тел 32м телм2р, телм2р аралашыуы, 30йл21 32м я6ма телм2р, монолог, диалог 32м улар6ы8 т0р62ре; аралашыу ситуациялары, ф2нни, публицистик, р2сми-эшлекле стилд2р, матур 262би2т теле; фукциональ- м242н21и телм2р т0р62ре (хик2й2л21, 31р2тл21, фекер й0р0т01);
текст, текст т0р62ре; телде8 т0п бер2мект2ре, улару6ы8 билд2л2ре 32м телм2р62 ҡулланыу 16енс2лект2рен 16л2штере1;
5) башҡорт телене8, лексика3ы 32м фразеология3ыны8 т0п стилистик ресурстарын, баш7орт 262би телене8, т0п нормаларын,
30йл21 этикет нормаларын 16л2штере1;
6) телде8 т0п бер2мект2рен, грамматик категорияларын анализлау 32м таныу, тел бер2мект2рен аралашыу шарттарына ярашлы ҡулланыу.
У7ытыу процесыны8 т0п формалары
Класта һәм өйҙә башҡарыла торған яҙма эштәр өйрәтеү һәм тикшереү характерында була.
Уларға түбәндәгеләр инә:башҡорт теленән төрлө типтағы күнегеүҙәр;тәржемә эштәре (башҡорт теленән рус теленә һәм киреһенсә);дәреслектәрҙәге әҙәби текстарға пландар төҙөү;һорауҙарға яҙма яуаптар һәм иншалар;тел һәм әҙәби материалдар буйынса аналитик һәм дөйөмләштереү тибындағы схемалар, проекттар төҙөү.
Башҡорт теленең ағымдағы, сирек йәки йыл аҙағында, шулай уҡ уҡыу йылы башында инеү диктанты, ҙур темаларҙан һуң йомғаҡлау контроль эштәре үткәрелә. Яҙма эш төрҙәре (изложение,инша) яҙыу уҡыусыларҙың уҡыу кимәленә, белеменә, мөмкинселегенә ҡарап уҡытыусы ҡарамағына ҡалдырыла һәм улар урынына шул уҡ күләмдә түбәндәге яҙма эштәр үткәрергә мөмкин: карточкалар менән эш;тест;һүрәт буйынса һөйләмдәр төҙөү;текста һөйләмдәрҙә һүҙҙәр тәртибе;терәк текстар менән инша яҙырға өйрәнеү:һүҙлек диктанты;һөйләмдәр төҙөү;һүҙлек менән эш;һүрәтләү иншаһы.
Т0п й0км2тке 0л0шт2ре
Башлан4ыс м2кт2пт2 баш7орт телен 0йр2не1 у7ыусылар6ы8
лингвистик белемг2 эй2 булыуыны8 т21ге этабы булып тора.
Баш7орт телене8 башлан4ыс курсы 16енс2леге уны8 баш7а у7ьгу предметтары мен2н, бигер2к т2 26әби у7ыу мен2н, ты4ы6 б2йл2нешенд2 са4ыла.
Был ике предмет 16-ара баш7орт телен 0йр2не1 аша у7ыр4а 0йр2те1 32м т21ге 262би белем бире1 ке1ек бер62м белем алыу 0лк23ен т2шкил ит2. Баш7орт телене8 системалы курсы башлан4ыс м2кт2пт2 16-ара ты4ы6 б2йл2нг2н т0ш0нс2л2р, 7а4и62л2р, м24л1м2т йыйылма3ы итеп бирелг2н, 32м донъяны танып беле1 - коммуникатив й1н2лешк2 эй2. Был коммуникатив мотивация үҫтереүҙе к16 у8ында тота, барлы7 тел бер2мект2рене8 м242н23ен2 32м функцияларына 1т2 ны7 и4тибар к2р2клеген а8лата. «Баш7орт теле» курсы материалы 1рн2к программала т1б2нд2ге й0км2тке 0л0шт2ре аша т27дим ителг2н: лингвистика белеме ниге662ре: фонетика 32м орфоэпия, графика, h16 т060л0ш0 (морфемика), грамматика (морфология 32м синтаксис); орфография 32м пунктуация; телм2р 19тере1. Тел материалы кеск2й у7ыусылар6ы8 й2ш 16енс2лект2рен и92пк2 алып, баш7орт телене8 структура3ы тура3ында башлан4ыс т0ш0нс2 формалаштырыр4а, баш7орт 262би телене8 нормаларын 16л2штере162 яр6ам итерг2 т242йенл2нг2н. Орфографик 32м пунктуацион 7а4и62л2р6е 0йр2не1, шулай у7 телм2р6е 19тере1 аралашыу6ы8 42м2ли бурыстарын х2л ите1г2 х е6м2т ит2 32м у7ыусылар6ы8, й2м4и2тебе66е8 кил2с2к в2килд2рене8, м262ни2тен тел ким2ленд2 билд2л21се к1некм2л2рен формалаштыра. Балалар т0рл0 телм2р эшм2к2рлегене8 ма7саттарын, бурыстарын, сараларын 32м 232ми2тен а8ла3ын 0с0н, программала махсус «Телм2р эшм2к2рлеге т0р62ре» тиг2н б1лек к1р32телг2н.
Я6ма эшт2р6е8 т0р62ре 32м к1л2мд2ре
У7ыу йылы эсенд2 контроль характер6а4ы я6ма эшт2р6е8 к1л2ме т1б2нд2гес2 т27дим ител2:
Эш т0р62ре
К1л2ме
К1сереп я6ыу
Диктант
Изложение
2
1
1
Контроль характер6а4ы я6ма эшт2р текстарыны8 к1л2ме т1б2нд2гес2 билд2л2н2:
Эш т0р62ре
К1л2ме
К1сереп я6ыу
№16лек диктанты
Диктант
Изложение
10 - 15 316
5 - 8 316
15 - 20 316
15-20 316
Контроль я6ма эшт2р6е 1тк2ре1 ва7ыты - 25 мин
Я6ыу ти6леге (1 мин) 8-10 х2реф
У7ыу ти6леге (1 мин) 25-30 316 (90-120 билд2)
Эст2н у7ыу ти6леге (1 мин) 35-45 316
У7ыусылар6ы8 белем 32м телм2р к1некм2л2рен2 талаптар
Йыл а6а4ында икенсе класс у7ыусылары т1б2нд2ге телм2р к1некм2л2рен2 эй2 булыр4а тейешт2р:
1 №0йл2г2нде й2ки у7ы4анды а8лай алыу (аудирование):
у7ытыусыны8, ипт2шене8 30йл2г2нен, у7ы4анын а8лай алыу;
и92нл2ше1, 3аубуллашыу, р2хм2т 2йте1, 42ф1 1тене1, 1тенесте белдере1, р0хс2т 3орау (телм2р этикеты);
тексты8 й0км2тке3е, ситуация буйынса 3орау бире1.
.У7ы4ан текст буйынса, к162те162р ниге6енд2 30йл2й беле1, ситуация4а ярашлы 30йл2ше1 (говорение):
ишетк2нд2р, баш7ар4ан эшт2р, к162те162р буйынса 30йл21;
б2л2к2й к1л2мле тексты8 й0км2тке3ен 30йл21;
316лек 31662рен беле1, улар6ы д0р09 7улланып 30йл21;
диалог т0601, т0рк0мд2р62 30йл2ше1;
16е8, 4аил2 а4залары, улар6ы8 исемд2рен беле1, 30н2р-ш040лд2ре, ту4анлы7 м0н2с2б2те 3.б. тура3ында 30йл21;
Ва7и4а4а, персонаж4а 16 м0н2с2б2те8де 2йтеп бире1;
баш7орт телен2н русса4а 32м кире3енс2 т2ржем2 ите1.
У7ыу(чтение):
тексты д0р09, шыма, тал4ын у7ыу (орфоэпик нормалар ниге6енд2);
поэтик 292р62р6е д0р09 интонация мен2н у7ыу;
у7ы4ан тексты8 й0км2тке3ен билд2л2й алыу, персонаждарын 2йте1;
текстан 3орау6ар4а яуаптар табыу, у7ып к1р32те1.
Я6ыу(письмо):
шундай у7 текст буйынса й2 картина ниге6енд2 2-3 3орау4а яуап я6ыу;
6ур булма4ан тексты к1сереп я6ыу;
Х2рефт2р6е матур,д0р09 , тейешле ким2лд2 тоташтырып я6ыу;
бирелг2н ситуация буйынса 2-3 30йл2мд2н тор4ан текст я6ыу;
-ны7лы 26ерлект2н 3у8 0йр2те1 характерында4ы диктант,изложение, инша я6ыу (программала к1р32телг2н нормалар к1л2менд2).
Уҡытыусының тел буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты:
З.М.Ғәбитова, Х.А.Толомбаев. Урыҫ мәктәптәрендә башҡорт телен уҡытыуҙы ойоштороу буйынса методик кәңәштәр.Өфө – 2006.
М.Ғ.Усманова, З.М.Ғәбитова. Башҡорт теленән диктант һәм изложениелар йыйынтығы. Өфө – Китап – 2009.
Уҡыусылар өсөн тел буйынса уҡыу- уҡытыу методик комплекты:
1.Дәреслек: у7ытыу рус теленд2 алып барыл4ан м2кт2пт2р6е8 2- се класс у7ыусылары 0с0н “Баш7орт теле” Автор6ары: Толомбаев Х.А., Д21л2тшина М.С. - )ф0, Китап, 2010 .
?улланыл4ан 262би2т исемлеге
1. Толомбаев Х.А., Д21л2тшина М.С.,Н.С.Бикбова. Башҡорт теле (у7ытыу рус теленд2 алып барыл4ан м2кт2пт2р6е8 2-cе класс у7ыусылары 0с0н д2реслек) - )ф0, Китап, 2011
2.Ғәбитова З.М. Телмәр үҫтереү дәрестәре. – Өфө: Китап, 2009.
3.Башҡортса – русса мәҡәлдәр һәм әйтемдәр һүҙлеге. – Өфө: Китап, 1994.
4.Әүбәкирова З.Ф., Әүбәкирова Х.E., Дилмөхәмәтов М.И. Мин башҡортса уҡыйым – Өфө: Китап, 2007.
5.Башҡорт теле таблицаларҙа, схемаларҙа hәм ҡағиҙәләрҙә. Әүбәкирова З.Ф.– Өфө, 2006.
6.Тел төҙәткестәр, тиҙәйткестәр, һанамыштар. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.
7.Журналдар: «Башҡортостануҡытыусыһы», «Аҡбуҙат», «Аманат».
8.Ял минуттары өсөн күнегеүҙәр. Методик ҡулланма. Төҙөүселәр: Иҫәнғолова Ә.Ф., Дәүләтҡолова Г.Ш. – Өфө: Эшлекле династия, 2008.
9.Башҡорт теленән изложение текстары йыйынтығы. 1- 4 - се класс уҡытыусылары өсөн ҡулланма–Өфө : Китап, 2009.
10.М. Ғ. Усманова. Башҡортса русса – синонимдар һүҙлеге. Өфө :Китап, 2010.
11.Ураҡсин З. Ғ., Сиразетдинов З. Ә., Суфьянова Н. Ф. Башҡорт теленең аңлатмалы 3үҙлеге.: Башланғыс синыф уҡыусылары өсөн. – Өфө :Китап, 2005.
12.Саяхова Л. Г., Ураксин З. Г., Хасанова Д. М. Русско – башкирский иллюстрированный тематический словарь. Уфа: Китап, 1998.
?ушымта
Контроль – 1лс21 материалдары
(2-се класс, баш7орт теле)
4-се модуль –контроль диктант “М2кт2пт2”
Бе66е8 м2кт2п 6ур 32м матур.Б1лм2л2р я7ты,йылы.Бе6 м2кт2пт2 у7ыр4а 32м я6ыр4а 0йр2н2бе6.Ши4ыр6ар ятлайбы6.
5-се модуль –к1сереп я6ыу “Уйынсы7тар магазины”
Мин 2с2йем мен2н магазин4а бар6ым.Ми82 2с2йем 7урса7, 2 7устыма машина 3атып алды. Апайыма т09л0 72л2мд2р,альбом 32м ручка алды.Бе6 б0т2бе6 62 7ыуанды7.
6-сы модуль –изложение “№0н2р62р”
Мине8 2с2йем т0601се.Алтын 7уллы кеше ул мине8 2с2йем.Ул ташсы ла,маляр 6а.Бик у84ан 32м ете6 кеше мине8 2с2йем.Йорттар6ы бына тиг2н итеп 3ала.Мине8 2с2йем кешел2рг2 б2хет т060й!
