25
Содержание
Введение
Сурдопсихология
Представления об обучении детей с нарушениями слуха
История становления сурдопсихологии
Причины нарушений слуха
Классификация нарушений слуха
Особенности развития детей с нарушениями слуха
Особенности деятельности детей с нарушениями слуха
Психологическая диагностика и коррекция при нарушениях слуховой функции у детей
Правила обращения к ребенку с нарушениями слуха на занятиях
Специальные образовательные учреждения для детей с нарушениями слуха
Анализ педагогической работы с детьми с нарушением слуха
Заключение
Литература
Введение
Среди аномальных детей значительную категорию составляют дети с различными выраженными отклонениями слуха. С виду это совершенно обычные дети, без каких-либо физических недостатков, однако им сложно адаптироваться к нашему миру. Слуховой дефект является одним из наиболее сложных и тяжелых по своим последствиям в развитии ребенка.
Слух-способность воспринимать звуки и ориентироваться по ним в окружающей среде при помощи слухового анализатора. Отражение процессов окружающего мира в слуховой системе происходит в форме звукового образа, в котором можно выделить три параметра: громкость- которая соотносится с интенсивностью звукового раздражителя; высоту, соответствующей частоте; тембр, который соответствует структуре звукового спектра. [link]
