Справка
о состоянии экологического воспитания обучающихся
в МБОУ « СОШ №24» г. Братска
В настоящее время необходимость экологического образования школьников большинством педагогов не подвергается сомнению. Управлением образования ведется активная работа по созданию системы экологического образования в образовательных учреждениях как основы устойчивого развития общества.
Экологическая культура человека проявляется в его отношении к Природе, в его умении обращаться с ней. Формирование этой культуры – длительный процесс, начинающийся обычно в семье, продолжающийся в школе, а также вне ее. Цель формирования экологической культуры учащихся состоит в воспитании ответственного, бережного отношения к Природе. Достижение этой цели возможно при условии систематической работы школы по формированию у учащихся системы научных знаний, направленных на познание законов Природы и общества, процессов и результатов взаимодействия человека, общества и Природы, при сформированности у детей потребности в общении с Природой и готовности к природоохранительной деятельности.
Содержание работы по формированию экологической культуры учащихся включает в себя деятельность учителей, родителей и самих детей – деятельность, направленную на овладение системой знаний о взаимодействии Природы и общества, на выработку экологических ценностных ориентаций, норм и правил поведения в отношении к Природе, умений и навыков ее изучения и охраны.
Цель системы экологического воспитания учащихся – способствовать пониманию сути глобальных проблем экологии, подготовить школьников к самостоятельному выбору своей мировоззренческой позиции, развивать умения решать проблемы, воспитания гражданской позиции и ответственного отношения к человечеству и среде
его обитания.
Задачи:
- формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека (Земля – наш дом), воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;
- обучение школьников методам познания окружающего мира;
- воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;
- физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
- выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;
-становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.
Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие
ценности гуманистического характера:
- понимание жизни как высшей ценности;
- человек как ценность всего смысла познания.
- универсальные ценности природы,
- ответственность человека за судьбу биосферы, природы Земли.
Формирование экологической культуры школьников осуществляется как в учебном процессе, так во внеучебной деятельности и во внеклассной работе.
Система экологического воспитания и образования в школе
Системность излагаемой информации
Интеграция предметных знаний
Экологизация теоретического учебного материала
Практические работы, проектная деятельность учащихся
Тематические недели
Конференции, конкурсы, праздники, выставки поделочных работ, фото викторины
Просветительская работа с учениками и родителями
Практическая работа на территории школы : субботники, высадка саженцев.
Экскурсии Научно-исследовательская деятельность
Модель выпускника
[pic]
Прочные знания.
Повышенный уровень естественно-научных знаний
Осознание общественно-значимых проблем и готовность к их решению
Экологическая ответственность
[pic]
Выпускник
МБОУ «СОШ №24 г. Братска»
Крепкое здоровье, здоровый образ жизни
Готовность к продолжению образования
Осознание общечеловеческих ценностей: Мир, Знания, Труд, Культура, Здоровье, Природа, Человек, Семья, Земля, Отечество
Участники Программы.
Участниками Программы являются:
•Учащиеся 1-4 классов, которые изучают экологию в рамках факультатива «Мы и окружающий мир».
•Учащиеся 5-11 классов, которые изучают экологию на классных часах, а также получают экологические знания при изучении других школьных предметов. Воспитательная система школы позволяет учащимся участвовать в экологических акциях, конкурсах, мероприятиях, организовывать и проводить экологические мероприятия в начальной школе.
•Родители учащихся приобщаются к экологической культуре на родительских собраниях, через проведения совместных с родителями экологических акций.
•Учителя-предметники школы, которые получают необходимую информацию о проблемах экологического образования и воспитания, повышают свою экологическую культуру посредством семинаров, педсоветов, методических совещаний.
Планируемый результат реализации Программы: свободная творческая личность, осознающая ответственность по отношению к среде своего обитания - к нашему общему дому, обладающая знаниями экологических законов и экологической культурой, соблюдающая нравственные и правовые принципы природопользования, ведущая активную природоохранительную деятельность, противодействующая нарушителям связей в биосфере - социально ориентированная личность с развитым экологическим сознанием.
Результаты работы в МБОУ « СОШ №24» с 2013- по 2015 учебный год:
по биологии и экологии
« Изучение флуктуирующей асимметрии листьев тополя для оценки качества среды»
2013
Рыбкина Наталья
10 «А» класс
Свидетельство участника
Стаселько Е.О.
2
Межмуниципальная дистанционная научно- исследовательская конференция « Почему всё так называется?» по направлению « Биология и экология»
2013
Старцева Валерия
8 «А»
класс
Свидетельство участника
Стаселько Е.О.
3
Конкурс поделок из природного материала «Дары осени»
2013
6 человек
1 призёр
Кузнецов С. 3 «А» класс
Белая Л.С.
4
« Экология глазами детей»
2013
1 человек
Штуберт Д.
6 «А»
1 победитель
Штуберт Д.
6 «А»
Бычкова Е.А.
5
ЭБЦ « Юный натуралист»
2015
3 человека
Петрянин А.
4 «А» класс;
Горбунов Г.
4 «А» класс;
Ступина А.
4 «А» класс
3 победителя
Горбунов Г. 4 «А» класс;
Петрянин А. 4 «А» класс;
Ступина А. 4 «А» класс
Соклова О.И.
Участие учащихся в школьных и городских олимпиадах по экологии
1
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
2013
10 человек
3 призёра
Миронова А.-11«А» класс;
Левченко М.-
11 «А» класс;
Рыбкина Н.-
11 «А» класс;
Стаселько Е.О.
2
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
2014
4 человека
1 призёр:
Железняков В.-
10 «А» класс
Стаселько Е.О.
3
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
2015
11 человек
3 призёра:
Тагильбаев И.-
10 «А» класс;
Смирнов С.-
10 «А» класс;
Погодина Я.-
11 «А» класс
Стаселько Е.О.
Конкурсы разного уровня
1
Дистанционной олимпиаде " Дом, в котором мы живём- 2013"
2013
4 человека
Борщ С.
7 «А» класс, Карпова С.
7 «А» класс, Науменко Д.
9 «А» класс, Садова Л.
9 «А» класс.
участие
Стаселько Е.О.
2
Экологическая творческая олимпиада «Фабрика проектов»
2013
4 человека
4 призёра:
Стаселько Е.О.
3
Дистанционной профессионально-ориентированной
олимпиада для школьников, «Дом, в котором мы живем-2014»
2014
4 человека
Поляков С.
10 «А» класс;
Железняков В. 10 «А» класс;
Старцева В.
10 «А» класс;
Погодина Я.
10 «А» класс.
участники
Стаселько Е.О.
4
Всероссийская конкурс по окружающему миру ФГОС тест
2014
16 человек
2класс
4 класс
3 класс
2 призёра
Гумерова К.Р.
Соколова О.И.
Ожегова М.А.
5
Естественнонаучный марафон.
2014
10человек
2 класс
2 победителя
Перминова Эвелина, Ячменева Соня
1призёр Каспранова Кира
Хлыстова Н.Н.
6
Центр дистанционной сертификации учащихся ФГОС тест
2015
6-10 классы
35 человек
2 победителя
Емельянова Н.9 «А» класс;
Лузова С. 5 «Б» класс.
9 призёров
Борщ С.
7 «А» класс;
Важнева Э.
7 «А» класс; Джалилов В
7 «А» класс; Тельнова Ю.
7 «А» класс; Серебряков В.
9 «Б» класс; Лебедева С.
9 «А» класс;
Моисеенок К.
9 «А» класс;
Поляков С.
10 «А» класс.
Стаселько Е.О.
Курсы по выбору для учащихся МБОУ « СОШ №24»
1
Основы экологии
2013
Спецкурс для 11 класса
15 человек
Стаслько Е.О.
2
«Школа домашних животных»
2014
Развивающее занятие для первоклассников
Клещенко А.Л.
Участие учителей МБОУ « СОШ №24»
1
Городская олимпиада по Байкаловедению
2013
МБОУ « СОШ №24»
Член жюри
Стаслько Е.О.
2
«Здоровое питание» - проект меню
2013
1-11 классы
Защита проектов
Классные руководители МБОУ « СОШ №24»
3
План-конспект внеклассного мероприятия с использованием проектной деятельности «Хлеб всему голова»
2013
3 класс
ns portal. ru
публикация
Белая Л.С.
4
Региональный этап XII Международной Ярмарки
социально-педагогических инноваций. Проект «Правильное питание – здоровый образ жизни»
2013
Ярмарка педагогических новаций
Международный участник
Прохорова Н.В.
5
Межмуниципальная дистанционная научно- исследовательская конференция
« Почему всё так называется?» по направлению « Биология и экология»
2013
ЭБЦ
Благодарность
Стаселько Е.О.
Гончарова О.Л.
6
Городской семинар
« Современные подходы к организации научно- исследовательской деятельности школьников»
2014
ЭБЦ
Сертификат участника
Стаселько Е.О.
7
Разработка радикальной программы для учащихся 5 классов « Мой родной край!»
2015
ШCП учителей биологии
МБОУ « СОШ №32» 15.01.2015 г.
Сертификат
призёра
Стаселько Е.О.
8
Городская метапредметная интеллектуальная игра для 6 классов
« Знай и умей»
20142015
Место проведения МБОУ « СОШ №24»
1 место команда учеников 6 «Б» класса:
Сачук К., Крутоголова Л.,
Тухтаркин В., Лузова С..
Стаселько Е.О.
Салимова Г.П.
Гончарова О.Л.
Храмовских С.Л.
Жилинская Т.Е.
9
Конспект урока по теме: «Инфраструктура нашего микрорайона»
2014
[link]
публикация
Хлыстова Н.Н.
11
Проект «Правильное питание – здоровый образ жизни»
2014
proshkolu.ru
публикация
Прохорова Н.В.
12
Родительское собрание
« Как научиться быть здоровым»
2014
« Копилка уроков – сайт для учителей»
№124113
публикация
Соколова О.И.
13
Месячник природоохранной и экологической деятельности «Экология и мы!»
ежегодный
1-11 классы
Акция «Чистый двор».
Единый классный час «Из тысячи планет – Земли прекрасней нет!»
Классные руководители МБОУ « СОШ №24»
Работа экологического отряда в МБОУ « СОШ №24»
1
Экологический отряд
2013-2015
7-10 классы
Проведены следующие работы:
1.Посадка саженцев на территории МБОУ « СОШ №24».
2.Уборка пришкольного участка школы.
Общее кол-во ребят:
2013 год: 24 человека
2014: 16 человек
2015 год: 8 человек
Налобина О.С.
Участие учащихся в конкурсах
1
Конкурс поделок «Осенний букет»
МБОУ « СОШ №24»
2013
12 человек
1 победитель
Кузнецов Слава
1 призёр
Курцев Никита
Белая Л.С.
2
Конкурс рисунков «Экология и мы», «Лесная поляна», городской
2013
16 человек,
3 «А», 3 «Б»,4 «А» классы
3 победителя
1 призёр
Хлыстова Н.Н.
Похильченко А.М.
Гребенщикова О.В.
3
Конкурс театрализованных постановок, посвященных году экологии «Животные против»
2013
6 человек
6-7 классы
участники
Бархатова А.Н.
4
«Лес наше богатство»
2013
4 человека
Стурина А.
2 «А» класс;
Дьяконова Г.
2 «А» класс»
Зубарева В.
4 «Б» класс;
Шорина С.
4 «Б» класс
1 призёр
Шорина С.
4 «Б» класс
Бычкова Е.А.
5
«Лес наше богатство»
2014
1-4 классы 17 человек
2 победителя
1 призёр
Бычкова Е.А.
6
Конкурс «Человек и природа»
2014-2015
12 человек
2 победителя:
Каспранова А. 6 «Б» класс; Лебедева С. 9 «А» класс
3 призёра:
Коногорский И.
6 «Б» класс;
Иванов Д.
6 «Б» класс;
Ахремчик И.
9 «Б» класс
Стаселько Е.О.
7
Конкурс «Юный натуралист»
2014
3 человека
8
Конкурс рисунков «Я живу в России»
2014
1-4 классы
6 человек
2 победителя
1 призёр
Бычкова Е.А.
9
«Чистый воздух»
2014
1-6 классы
10 человек
Бычкова Е.А.
10
"Мы в ответе за тех, кого приручили"
2014
1-4 классы
8 человек
1 победитель
7 призёров
Бычкова Е.А.
НПК работа учащихся МБОУ « СОШ №24»
1
Исследовательская работа «Как поют птицы»
2013
1 человек
Шевченко Лиза
3 «А» класс
http://nsportal.ru
сертификат
Гребенщикова О.В.
2
Городская научно – практическая конференция «Наше здоровье - в наших руках»
2014
1 человек
1 призёр
Смольянинова Н.В.
Так же в школе ведется систематическая работа по экологическому воспитанию школьников: проводятся экологические недели, декадники, месячники, на которых обязательно рассматриваются основные мировые и региональные экологические проблемы. Как правило, проводятся общешкольные мероприятия на экологическую тематику, ученики выпускают экологические плакаты, рисунки, защищают свои проекты.
