Тема занятия Кол-во часов
Сроки
ЗУН
«Введение» (1 час)
1.
Краеведение, цели и задачи курса, источники знаний, географическое положение края
1
1.09-6.09
Знать величину территории , статус и значение населенных пунктов (административные, экономические, научные, туристические, рекреационные, культурные, культурно-исторические, духовные центры);
«Работа с картами и знакомство с основами туризма» (2 часа)
2.
Виды карт используемых в краеведении, основы ориентирования.
1
8.09-13.09
Уметь ориетироваться с помощью компаса, определять азимуты по карте и на местности, знать технологию создания планов местности способами полярной и маршрутной съемки, картосхем, условные знаки;
3.
Основы туристической техники
1
15.09-20.09
Установление палатки, укладка вещей, вязание узлов, виды переправ, оказание первой помощи, движение на местности по карте, правила безопасности во время экскурсии
«Рельеф территории края» (3 часа)
4.
Ознакомление с типичными формами рельефа местности
1
22.09-27.09
Выявление основных рельефообразующих факторов, сейсмические процессы, действия при землетрясении, изучение происхождения названий форм рельефа, ознакомление с горными породами
5.
Измерительные работы по картам и на местности (работа с нивелиром)
1
29.09-4.10
Определять высоты холмов, возвышенностей, гор, крутизны склонов, создание изображений различных форм рельефа (рисунок, картосхема, схема, совокупность условных знаков объектов местности и моделирование)
6.
Экология территории родного края
1
6.10-11.10
Знать эрозионные процессы антропогенного и природного происхождения на поверхности рельефа и их отрицательные последствия, меры предпринимаемые по их предотвращению
«Природные ресурсы края» (2 часа)
7.
Выявление и составление перечня природных ресурсов родного края и их значение для развития экономики,
1
13.10-18.10
Ознакомление с полезными ископаемыми и историей открытия месторождений в крае, анализ рекреационных ресурсов;
8.
Ознакомление с месторождениями полезных ископаемых и способами (видами) добычи
1
20.10-25.10
Знать ресурсосохраняющие технологии, составление схемы месторождения, карьера, сбор образцов полезных ископаемых, горных пород;
«Погода и климат местности» (3 часа)
9.
Выявление климатообразующих факторов, способы наблюдения за погодой
1
27.10-4.11
Проводить измерения атмосферного давления, температуры воздуха, силы и направления ветра, атмосферных осадков (работа с приборами), графическое изображение этих показателей погоды, по возможности, знакомство с технологией работы ближайшей метеостанции)
10.
Местные признаки изменений в погоде, предсказание погоды (презентация способов)
1
11.11-15.11
Знать явления погоды принимающие характер чрезвычайных ситуаций, действия человека
11.
Анализ многолетних наблюдений за изменениями климатических условий и природы края в целом
1
17.11-22.11
Выявление основных причин изменений (по разным источникам, в том числе, по опыту старожилов), ветроэнергетика, экология воздушного бассейна края
«Воды края и их использование» (3 часа)
12
Классификация вод на территории края, создание схемы местной гидрографической сети
1
24.11-29.11
Изучение происхождения названий, использование водных ресурсов, гидроэнергетика, экология вод;
13
Исследование и описание одного водного объекта (реки, родника),
1
2.12-6.12
Описание реки Шу
14
Исследование и описание озер края (или одного ближайшего озера);
1
8.12-13.12
Описание озера по плану
«Почвы края» (2 часа)
15.
Главные типы почв края, их основные характеристики и значение
1
15.12-20.12
Изучение почвенных срезов
16.
Плодородие местных почв, мероприятия по ее сохранению и востановлению
1
22.12-29.12
знакомство с технологией агромелиорации (встреча с работниками и специалистами сельского хозяйства)
«Растительность края и города» (3 часа)
17.
Изучение растительности на территории края, определение их типов и уникальных видов растений в них
1
11.01-17.01
Узнать о состоянии растительного покрова края, растительность в городе, опыт озеленения в г. Астана и его окрестностях
18.
Изучение отдельных видов растений растущих в крае
1
19.01-24.01
Ознакомление с их полезными и лечебными свойствами
19.
Изучение и описание местных растений по гербариям
1
26.01-31.01
Оформление флористического уголка
«Животный мир края» (3 часа)
20.
Выявление и изучение животного мира на территории края
1
2.02-7.02
Определение их групп и уникальных видов животных в них, охрана животного мира
21.
Изучение отдельных видов животного мира края
1
9.02-14.02
Опасные и полезные насекомые, промысловые животные и их значение, казахская национальная охота – искусство беркутчи
22.
Посещение музеев природы родного края
1
16.02-21.02
Встреча с работниками охотобществ, лесхозов, изготовление и развешивание скворечников
«Охрана природы и особо охраняемые объекты, территории края и города» (3 часа)
23.
Составление списков, фотоальбомов, видеослайдов, видеофильмов о растениях и животных родного края, нуждающихся в защите и охране
1
23.02-28.02
Презентация работы
24.
«Краснокнижные», эндемичные растения и животные родного края и прилегающих территорий;
1
2.03-7.03
Знать о растениях и животных родного края, которые занесены в Красную Книгу Казахстана
25.
Посещение особо охраняемых территорий и объектов
1
9.03-14.03
Посещение заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы, зоопарков, ботанических садов, дендрариев, лесхозов, ознакомление с технологиями природоохранной работы в них
«Хозяйство края, города» (4 часа)
26.
Составление картосхемы расположения значимых промышленных и сельскохозяйствнных предприятий района
1
16.03-20.03
Знать о профессиях, востребованные на предприятиях и учреждениях края
27.
Знакомство с работой промышленных и сельскохозяйственных предприятий
1
3.04-4.04
Встреча с руководителями и специалистами предприятий
28.
Экскурсия на предприятие;
1
6.04-11.04
Знакомство с техникой, технологией и технологическими процессами, знакомство с представителями различных профессий
29.
Изучение и описание по разработанному плану наиболее значимого для района, предприятия
1
13.04-18.04
Составление схемы производственных связей, по экспорту и импорту в том числе
«Краткая история и культура народов, проживающих в крае» (4 часа)
30.
Ближайшие археологические памятники
1
20.04-25.04
Составление схемы древних стоянок, поселений, городищ, курганов, могильников, исследование литературных источников
31.
Краткая история процесса заселения, освоения и развития территории
1
27.04-2.05
Общественно-исторические, экономические и природные факторы первоначального заселения края
32.
Культура края
1
4.05-8.05
Народное творчество, традиции, обычаи, обряды, национальная кухня, национальные ремёсла казахского народа и народов проживающих на территории края
33.
Выдающиеся люди края
1
11.05-16.05
Знакомство с биографией и заслугами людей, внесших особый вклад в развитие края
Подведение итогов (1 час)
34.
Оформление накопленного материала по разделам
1
18.05-23.05
Презентация и сдача накопленного материала в школьный краеведческий музей
