Конспект урока по самопознанию Мудрость и ее нескудеющая сила

Предмет

Четверть 3 Урок №25-26

Класс 9

Тема урока

Нескудеющая сила мудрости Урок 27-28

Учитель

Беломывцева И.Н.

Цели урока

1.Образовательные: Создать условия для расширения и углубления представлений о значимости культурного наследия народа в познании себя и мира..

 2.Развивающие:

-Обеспечить условия для развития познавательных интересов, творческих способностей и умение анализировать, сравнивать, выделять главное и устанавливать причинно-следственную связь между различными явлениями мировой культуры,

-Создание творческих работ (презентаций, кластеров).  

3.Воспитательные:

-Создать условия для формирования ответственного отношения к примерам народной мудрости как к наивысшей ценности; ценностное отношение к культурному наследию

-Создать условия для продолжения формирования навыков работы в группах .

Результаты обучения для учащихся

1.Знания:

Получили информацию о о значимости культурного наследия народа в познании себя и мира, знания о народных традициях и обычаях.

2.Понимание:

Умеют сопоставить полученные знания с реальной жизнью, понимают связь между различными явлениями мировой культуры,

3. Применение: Уметь применять имеющиеся знания в жизни, могут устанавливать причинно-следственную связь между различными явлениями мировой культуры,

4.Навыки:

Сбора, анализа, синтеза, информации, умеют анализировать, сравнивать, выделять главное, публичного выступления с защитой работы; использования ИКТ.

Основные идеи отработанные по теме урока

Культурное наследие- источник человеческой мудрости.

Пути обретения мудрости человеком.

Задания

Что делает учитель

Что делают дети

Упражнение-приветствие

Деление на группы

Вызов

Прием КМ «Вызов»

[link]

3.Домашняя и школьная библиотеки, методическая литература

Материал рассчитан на 2 урока

Анализ и оценивание урока

Работу групп оценивают оценщики, с помощью стикеров разного цвета дети оценивают свое понимание материала. Наблюдатели дают анализ работе каждого члена группы.