Алатау ауданы
№151 ЖББМ КММ
Тексерілді:
№151ЖББ мектеп директорының оқу ісі
жөніндегі орынбасары
_____________ Джампейсова Н. С.
«_____»__________2016ж.
Ашық сабақ
Тақырыбы: «Қазақ тілі – қазақ халқының ұлттық тілі»
Мақсаты: Қазақ тілінің ұлттық нышан екендігі туралы түсінік алады. Топпен талқылау арқылы қазақ тілінің шығу негізі мен қалыптасуы туралы мәлімет алады.
9 «Д» сынып
Қазақ тілі пәнінің мұғалімі: Худайбердиева З. Т.
Алматы 2016 ж.
Пән: Қазақ тілі 3 сабақ Күні: 21.09.2016ж.
Сынып: 9 «Д» сынып
Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі – қазақ халқының ұлттық тілі.
Мақсаттары: Қазақ тілінің ұлттық нышан екендігі туралы түсінік алады. Топпен талқылау арқылы қазақ тілінің шығу негізі мен қалыптасуы туралы мәлімет алады.
Күтілетін нәтиже: Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары.
Әдіс тәсілдер:Егер мен, РАФТ, Академиялық дау дамай, Постермен жұмыс, Кім жылдам
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
2мин
«Егер мен» ойыны
арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді
Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау, соңына егер мен ойыны арқылы топптар өзера талқыласады. Бағалау парақшалары таратылады. Жаңа тақырыпты видеоролик арқылы көрсетіледі.
Оқушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өз қортындыларын жасайды
АКТ
Түсіну
7мин
«РАФТ» әдісі бойынша өткен тақырыппен жаңа тақырыптың мағынасын ашу
Жаңа тақырыпты меңгеру үшін «РАФТ» әдісін пайдалану әр топтан оқушы шығып тақтаға өткен тақырыппен сәйкестендіре отырып жаңа тақырыптың мағынасын ашады, айтып түсіндіреді. Осы көрсетілген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды.
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10мин
Постермен жұмыс
Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады, Постер арқылы тақырыптарын қорғату.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.
СТО
Сергіту сәті
1 мин
«Көңілді күн» атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
14мин
«Көне түркі жазбалары» видеороликті көрсету. Топпен жұмыс
Академиялық дау –дамай әдісі
арқылы жаңа тақырыпты талдау үшін арнайы тапсырмаларды қолдану
арқылы тақырыпты талдау
Оқушыларға мәтінді топ ішінде әр қайсысына таратып беру. Топ ішінен топ басшы шығып тапсырманы салыстырады.
тапсырманы топ ішінде отырғызып топпен талқылату. Ол үшін академиялық дау –дамай әдісін пайдалану. Кітаппен жұмыс. Жаттығу орындау.
І топ -7 жаттығу.
ІІ топ – 8-жаттығу.
ІІІ топ – 9 – жаттығу.
ІV топ –10-жаттығу.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты талдау, салыстыру. Дәптермен жұмыс.
Жинақтау
5мин
Кім жылдам
арқылы сабақты жинақтайды
Әр топтан оқушы ортаға шығып, тіл туралы өлең оқиды.
Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды
Бағалау
2 мин
Өзін-өзі бағалау
Топтық бағалау парақшалары
Бағалау парақшасы мее өзін –өзі бағалау.
Өзін – өзі, топ арасында бірін-бірі бағалайды
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
Үй тапсырмасы
1 мин
І топ -Эссе жазу.
ІІ топ – ғаламтордан көне түркі тілдері туралы қосымша мәлімет іздеу.
ІІІ топ – Мәтін туралы мәлімет жинау
ІV топ – Тіл туралы ұлы адамдардың сөздерін жазып келу.
