Конспект урока по башкирскому языку на тему Наш класс (5 класс коррекционной школы VIII вида)

План – конспект.

Тема: Бе44е7 синыф.

Ма6сат:

- 394лек запасын байытыу; 39448р4е7, 32йл8мд8р4е7 8йтелешен ны5ытыу;

- х8терен, и5тибарын, телм8рен, фонематик ишете9ен 91тере9;

- баш6орт теле д8ресен8 6ы4ы63ыныу т8рби8л89; синыфташтар мен8н ду1 й8ш8рг8 к8р8ген а7латыу.

Йы3азландырыу: компьютер, презентация, кроссворд, карточкалар.

Д8рес барышы.

Ойоштороу: -3аумы3ы5ы4.

- Ултыры5ы4.

Артикуляцион 38м фонетик к9неге948р, 9телг8нд8р4е 6абатлау.

1) - Сколько в башкирском алфавите букв?

- Сколько специфических букв?

- Для того, чтобы правильно произносить слова на башкирском языке, мы должны правильно произносить башкирские специфические звуки.

- Давайте вспомним их произношение.

(Произношение каждого звука в отдельности. Дети произносят хором после учителя)

2) - Б2г2н нис8нсе число?

- А4на к2н2 нинд8й?

- Йыл ми4геле нинд8й?

- К24 ай4арын 8йтеге4?

- Б2г2н 3ауа торошо нинд8й?

Я7ы тема:

1.Кроссворд сише9.

- Какое слово получилось? (отработка произношения)

- Как переводится слово «синыф»?

«Cиныф» 394е мен8н таныштырыу.

- Запишите это слово в словарик.

- Тема нашего урока сегодня: «Наш класс». Переведите название темы на башкирский язык. (Бе44е7 синыф) (вывесить тему).

- Мы с вами разгадали кроссворд. Назовите среди слов лишнее слово и объясните, почему оно лишнее.

- Класс состоит из учеников. Раз вы учитесь в одном классе кем вы приходитесь друг другу? (одноклассниками)

- Знакомство с новым словом: синыфташ- (в ед.ч.) одноклассник

синыфташтар – (во мн.ч.) одноклассники

- Разделите слова (синыф, синыфташ, синыфташтар) на слоги. Сколько слогов.

- Поставьте ударение к этим словам.

- Какой вывод можно сделать? ( ударение в баш. яз., в основном, ставится на последний слог.)

- Ответьте на вопросы:

3е44е7 синыфта нис8 у6ыусы?

Нис8 малай?

Нис8 6ы4?

Кем ю6?

- Расскажите немного о себе на башкирском языке по схеме.

(Мин- Альберт. Мин - малай. Мин - у6ыусы. Ми78 ….. й8ш. Мин бишенсе синыфта у6ыйым.)

- А теперь попробуйте составить такой же рассказ о своих одноклассниках. Я вам показываю фото вашего одноклассника, вы о нём составляете несколько предложений.

(Был-Игорь. Игорь-малай. Игорь-у6ыусы. Ул бишенсе синыфта у6ый.)

- Как вы думаете: Ваш класс дружный? Вы друг за друга переживаете? Вы друг другу помогаете?

Физминутка:

- Я хочу вас познакомить с таким словосочетанием:

ду1 й8ш8й – дружно живёт (отработка произношения)

Это словосочетание нам нужно будет при переводе предложений. Так что будьте внимательны.

- Давайте попробуем выполнить более тяжёлое задание. Я говорю предложения на русском языке, а вы переводите его на баш.яз. устно.

Это наш класс. В нашем классе 11 учеников: 6 мальчиков, 5 девочек. Мы в школе читаем, пишем. Наш класс дружно живёт.

- Вот такой текст у нас получился. Давайте проговорим этот текст ещё раз.

- Перепишите его в тетрадь, подчеркните простым карандашом башкирские специфические буквы. (раздать карточки с текстом)

Доп. материал:

Составьте предложение. Вы согласны с этим? (Мине7 синыфташтарым афариндар.). Я тоже так думаю. Вы молодцы!

Д8ресте йом5а6лау. Ба3алау.

@й эше: 39448р4е, 32йл8мд8р4е ятлар5а.