Муниципальное бюджетное образовательное учреждение “Гимназия №2”
Тема: Итоговые контрольные работы ( за 1, 2, 3, 4 четверти) по татарскому языку з класс
по учебнику “Увлекательный татарский язык” Р.З. Хайдарова, Г. М. Ахметзянова, Л.А. Гиниятуллина.
составила: Гайнутдинова Равиля Хакимхановна
учитель татарского языка и литературы МБОУ
“Гимназия №2” Чистопольский муниципальныйй
район Республика Татарстан
Город Чистополь
2015 год
3 сыйныфка контроль эш. (3 класс контрольная работа за 1 четверть Тема: «Режим дня»)
1 чирек.
Тема: «Көндәлек режим»
1. Переведи словосочетания и составь с ними предложения.
В семь часов, в два часа, в девять часов, во сколько часов?
2. Какие глаголы запишешь вместо точек, если указанные действия не происходят?
1) Әти зарядка ясый, ә ул ... .
2) Син салкын су белән юынасың, ә ул ....
3) Мин әнигә булышам, ә ул ....
4) Дустым иртән чәй эчә, ә ул ....
3. Составь вопросы к предложению.
Әтием иртән салкын су белән юына.
4. Какие окончания поставишь, если действия уже произошли?
1) Алсу әнигә булыш... . 2) Марат зарядка яса... . 3) Укучы матур сөйлә... .
5. Представь, что әти действия не произошли. Как изменятся выделенные глаголы?
Айдар иртән тора, зарядка ясый, салкын су белән юына. Линан соң чәй эчә һәм мәктәпкә китә.
6. Спроси друга, во сколько часов он:
— встал;
- пришёл в школу;
- вернулся из школы;
- сделал уроки;
- помогал маме;
- играл на улице
7. Вставь пропущенные реплики в диалог!
_ …….?
— Мин сәгать җидедә йокыдан торам.
- ... ?
- Әйе, мин иртән зарядка ясыйм. ";'
-………………………………?
- Мәктәпкә дустым белән барам.
.
8. Расскажи о своём режиме дня по вопросам:
1) Син иртән ишлисең?
2) Сәгать ничәдә мәктәпкә китәсең?
3) Сәгать ничәдә мәктәптән кайтасың?
4) Өйдә нишлисең?
5) Сәгать ничәдә дәрес әзерлисең?
2 чирек.( 2 четверть Тема: « В родной край пришла зима»
Тема: «Туган якка кыш килде»
1. Переведи данные слова и словосочетания и запиши их в транскрипции.
Холодно, снег, мягкий, длинный, короткий, катается на лыжах, сани.
2. Найди слова с противоположными значениями.
салкын астында
ци-ак озын
өстендә ? кап-кара
кыска вак
эре җылы
3. Какие приметы лета и зимы знаешь? Запиши в 2 столбика.
4. Позови друга:
- вместе играть на улице;
-кататься на лыжах;
- кататься на санках;
- играть в хоккей.
5. Тебе хочется кататься на санках, но у тебя их нет. Как попросишь у друга санки?
6. Спроси друга:
- идёт ли он на лыжные соревнования;
- хорошо ли он катается на лыжах;
- есть ли у них за домом каток;
- есть ли у него клюшка.
7. Как скажешь о том, что:
- ты идёшь на праздник Нового года;
- праздник начинается в 4 часа;
- ты поздравил с праздником Нового года маму, папу?
8. Дополни диалог.
- Әйе, көн салкын.
— ....... ?
- 25° салкын.
9. Представь, что әти действия произошли. Как изменятся выделенные глаголы?
1)Ул хоккей уйный. —... 2)Мин чаңгыда шуам. -... 3)Син бәйрәмгә барасың. - ...
10. Какое стихотворение про Новый год ты запомнил? Расскажи его.
3 чирек. Тема: «Шәһәрдә һәм авылда» (3 четверть Тема: «В городе и деревне»)
1. Переведи названия городов и составь с ними предложения.
Казань, Чистополь, Заинск, Набережные Челны, Елабуга, Нижнекамск.
2. Вместо точек вставь нужные окончания.
Мин Казан... барам. Мин Казан... кайтам. Мин Казан... яшим.
3. Переведи и составь предложения с данными словами.
Около, под, над, за.
4. Скажи о том, что:
- в Казани много музеев;
Коля живёт в Чистополе;
Казань — большой красивый город;
ты живёшь в девятиэтажном доме;
в вашей квартире есть кухня, зал, спальня.
5. Дополни диалог.
Мин бишенче мәктәптә укыйм. Мәктәпкә ничек барасың?
Мәктәп янында тукталыш, зур стадион бар. Мәктәпкә сәгать ничәдә барасың?
6. Позови друга пойти с тобой:
в цирк, в аквопарк, в лес.
7. Сообщи о том, что:
- Петр Иванович - учитель;
- тётя Клава - продавщица;
- мама Карима - швея;
- сестра Азата-библиотекарь.
8. Как скажешь о том, что:
- в Казань едешь на автобусе;
- на улице Баумана много красивых зданий;
- в Казани живут твои друзья?
9. Скажи о том, что:
- к вам приехали гости из Уфы;
- гости поехали на рыбалку;
- твой отец - рыбак, он тоже поехал на рыбалку .
10. Спроси у друга:
- сколько ему лет;
- в каком доме он живёт;
- в какой квартире он живёт;
- в какой школе он учится.
11. Напиши рассказ о своей деревне (о своём городе).
4 чирек. (4 четверть Тема: « Прекрасное лето, радостное лето» )
Тема: «Күңелле җәй, ямьле җәй»
1. Спроси у друга:
- нравится ли ему лето;
- куда он поедет на каникулах;
- когда поедет в деревню к бабушке.
.
2. Как скажешь о том, что:
- купаешься, загораешь, рыбачишь;
- дети купаются в озере;
- вы в лесу собираете грибы, ягоды, цветы.
- твой друг хорошо плавает, а твой брат не умёет плавать?
3. Позови друга купаться и скажи, во сколько часов вы пойдёте на речку.
4. Угадай, кто выполняет әти действия.
1) ... җиләк җыйдым.
2)... Казанда булдыңмы?
3) ... уйнадылар.
4)... су коендык.
5)... балык тоттыгызмы?
5. Напиши маленький рассказ на тему "Рәхәт җәй".
Файдаланган әдәбият:
Р.З.Хәйдәрова, Г. М. Әхмәтҗанова, Л.Ә. Гыйниятуллина “Күңелле татар теле” Башлангыч
мәктәпнең 3 нче сыйныф рус балалары өчен татар теле һәм уку дәреслеге Казан
“Татармультфильм” Нәшрияте 2013
Р.З. Хәйдәрова, Л.Ә. Гыйниятуллина, Г.И. Газизуллина “Рус телендә сөйләшүче балаларга
татар теле укыту 3 нче сыйныф Укытучылар өчен методик кулланма Казан “ Татармульт-
фильм» Нәшрияте 2013
3.Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 4-е изд.Москва 2004
4.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам Москва 2004
Использованная литература:
Р. З. Хайдарова, Г. М. Ахметзянова,Л. А. Гиниятуллина «Увлекательный татарский язык» учебник по татарскому языку и чтению для русскоязычных учащихся 3 класса начальной школы
2.Хайдарова Р.З., Гиниятуллина Л.А. , Газизуллина Г. И. Обучение русскоязычных учащихся татарскому языку 3 класс пособие для учителей Казань издательство «Татармультфильм» 2013
Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 4-е изд.Москва 2004
4.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам Москва 2004
