Күні:20.11.15ж. 8-класс Жалмұқанова Аяжан Аяқарқызы. Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы, Амангелді орта мектебі
Шортанбай Қанайұлы туралы білімдері молаяды; Шығармаларымен танысады;
Мәнерлеп оқу дағдылары қалыптасады;
Топтық,жұптық жұмыс жасауға үйренеді.
Әдіс-тәсілдер
Топқа бөлу, талдау, ойтолғаныс, шаршылар
Ойлаудың жіктелуі
Уақыты
Ресурстар
Сабақтың мазмұны:
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу
7мин
Қағаз қиындылары
Ұйымдастыру кезі:
1.Оқушыларды түгендеп,назарын сабаққа аудару.
2.Психологиялық тренинг: «Тамаша еке!»
3. Топқа бөледі.
Оқушылар шеңбер құрап «тамаша екен» тренингн жасайды. Сынып үш топқа бөлінеді.
Түсіну
10мин
Плакат, маркер
Мағынаны тану:
І топ – ақынның өмір жолы ІІ топ – ақын шығармашылығы ІІІ топ- «Зар заман» өлеңін мәнерлеп оқып,өлең құрылысына талдайды.
Өлеңді жалғастыру
Ұл туады атамекен егесіп,
Қыз туады анаменен теңесіп
Жаңа сабақты оқушылар топ болып бір-біріне түсіндіреді. Топ болып өлеңді жалғастыру.
Қолдану
10мин
«Зар заман» өлең құрылысына сатылай кешенді талду жасау:
Тақырыбы: Шумақ, тармақ:
Идиясы: Буын, бунақ:
Ұйқас түрі: Тәрбиелік мәні:
Жеке жұмыс. Оқушылар өлең құрылысына талдау жасайды.
Талдау
7мин
Тар заман белгілері Зар заман белгілері
Бүгінгі заман белгілері
Жеке жұмыс. Өлеңді бүгінгі заман белгілерімен салыстырады.
Жинақтау
6 мин
Конверттер
Ой толғаныс
Шортанбай қай кезеңде өмір сүрді?
Ол заман өзгерісін қалай түсінді және қалай жырлады?
Сол кезеңді ақын неліктен «зар заман» деп атады?
Оқушылар конверттер тандау арқылы өздері білетін сұрақтарға жауап жазады.
Бағалау
(Кері байланыс)
5мин
Житондар
Шаршылар: Сары-сұрағым бар
Қызыл-түсіінбедім
Жасыл- түсіндім
Бағалау парағы
Үйге: өлеңді жаттау
Оқушылар сабақ барысы туралы мәлімдеме жасайды.
