Министерство образования НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Г [pic] осударственное Бюджетное профессиональное

Образовательное Учреждение

«Борский Губернский колледж»

УтверждАЮ:

Зам. директора по УР

___________ Т.С.Филонова

«____»___________2016 г.

Рабочая ПРОГРАММа Учебной дисциплины

ОП. 01 Основы права

23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин

код и наименование профессии

Городской округ город Бор

2016

Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012г. № 413), рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо министерства образования Нижегородской области об организации получения среднего образования №318-01-100-938/15 от 23 марта 2015г).

Организация-разработчик: ГБПОУ «Борский Губернский колледж».

Разработчик:

Волков Андрей Алексееевич, преподаватель

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Рекомендована предметной цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

ГБПОУ «Борский Губернский колледж»

Протокол № ____________ от «____»_______________ 2015 г.

Председатель ПЦК ____________________ / Кустова Г,А. /

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации программы учебной дисциплины

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Основы права

1.1. Область применения рабочей программы: рабочая программа учебной дисциплины является частью основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессии 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП: входит в состав общепрофессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- Использовать нормы позитивного социального поведения;

- Использовать свои права адекватно законодательству;

- Обращаться в надлежащие органы за квалифицированной помощью;

- Анализировать и осознанно применять нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- Составлять необходимые заявительные документы;

- Использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных ситуациях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- Механизмы социальной адаптации;

- Основополагающие международные документы по правам человека;

- Основы гражданского и семейного законодательства;

- Основы трудового законодательства.

-

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 43 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 11 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

- тематика внеаудиторной самостоятельной работы;

- домашняя работа

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.01«Основы права»

часов

Уровень

усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Права человека. Механизмы защиты прав человека. Социальная адаптация.

6

Тема 1.1. Механизмы защиты прав человека.

Содержание учебного материала

1

1

Понятие «социальная адаптация»; виды (полная социальная, физиологическая, психологическая, организационная, экономическая и др.), этапы и стадии социализации (адаптационный шок, мобилизация адаптационных ресурсов, ответ на вызов среды).

Механизмы социальной адаптации (добровольный, вынужденный). Дезадаптация: понятие, причины.

1

2

Основополагающие международные документы по правам человека (Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав и свобод человека и гражданина, Конвенция о правах ребенка, Конвенция ООН о правх инвалидов и др.).

1

2

Механизм защиты прав человека в РФ (конституционная, государственная, судебная, собтвенная). Гарантии основных прав и свобод.

1

2

Самостоятельная работа по разделу 1:

выполнение домашних заданий по разделу 1

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

- Ознакомление с текстом Конвенции о правах ребенка;

- Ознакомление с текстом Конвенции о правах инвалидов.

2

3

Раздел 2. Основы российского законодательства

36

Тема 2.1. Конституционное право

Содержание учебного материала

2

2

Основы конституционного строя РФ: структура органов государственной власти, принцип разделения властей, суверенитета и т.п.

Конституционные права и свободы граждан: политические, экономические, социальные, культурные.

2

2

Тема 2.2. Основы гражданского законодательства

Гражданский кодекс РФ. Правоспособность и дееспособность граждан. Понятие гражданско-правового договора.

2

1

Основы наследственного права (понятие «наследование», основания наследования, наследование по закону и по завещанию, приобретение наследства, право на отказ от наследования и т.п).

1

2

Практическая работа. Решение ситуационных задач по основам наследственного права.

1

3

Законодательство о защите прав потребителей. Процессуальные аспекты защиты прав потребителей.

1

2

Практическая работа. Решение ситуационных задач (по защите прав потребителей), составление претензии

1

3

Тема 2.3. Основы семейного права

Содержание учебного материала

1

2

Семейное законодательство РФ. Заключение и прекращение брака.

Права и обязанности супругов. Брачный договор.

1

2

Практическая работа. Решение ситуационных задач (заключение и прекращение брака, права и обязанности супругов, брачный договор).

1

3

Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства членов семьи.

1

3

Практическая работа (Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства членов семьи).

1

3

Тема 2.4. Основы трудового права

Содержание учебного материала

1

2

Понятие «трудовой договор». Содержание и сроки заключения трудового договора.

Заключение трудового договора (возраст, с которого допускается заключение трудового договора, гарантии при заключении трудового договора, документы, предъявляемые при заключении трудового договора и т.д.)

1

1

Изменение и прекращение трудового договора (перевод на другую работу, временный перевод, отстранение от работы, расторжение трудового договора по соглашению сторон, другие основания прекращения т рудового договора).

1

2

Рабочее время и время отдыха (нормальная продолжительность рабочего времени, сокращенная продолжительность рабочего времени, работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени, ненормированный рабочий день; понятие и виды времени отдыха, ежегодный оплачиваемый отпуск и др).

2

2

Практическая работа. Решение ситуационных задач по вопросам заключения и расторжения трудового договора. Решение ситуационных задач по вопросам рабочего времени и времени отдыха работника.

1

3

Трудовой распорядок Дисциплина труда. (Правила внутреннего трудового распорядка, поощрения за труд, дисциплинарные взыскания, порядок наложения взысканий, снятие дисциплинарного взыскания).

2

2

Особенности регулирования отдельных категорий граждан (особенности регулирования труда женщин, инвалидов несовершеннолетних и т.п.) Заработная плата. Гарантии и компенсации

1

2

Практическая работа. Решение ситуационных задач по вопросам применения дисциплинарных взысканий. Решение ситуационных задач по вопросам регулирования труда отдельных категорий работников.

1

3

Решение трудовых споров. Рассмотрение и решение коллективных и индивидуальных трудовых споров. Забастовка. Формы самозащиты прав работника. Запрещение локаута.

2

2

Самостоятельная работа:

выполнение домашних заданий по разделу 2

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

- Решение ситуационных задач по вопросам наследования.

- Решение ситуационных задач по основам защиты прав потребителей.

- Подготовить развернутый мотивированный ответ на вопрос: «Я «за» («против») брачный (го) договор (а)».

- Решение ситуационных задач по вопросам семейного права.

- Решение ситуационных задач по вопросам трудового права.

- Подготовить сообщение: «Право работников на забастовку».

- Схематически изобразить формы самозащиты работниками своих прав.

- Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Особенности регулирования труда несовершеннолетних».

9

Дифференцированный зачет

Содержание программы (тестирование)

1

3

Всего:

43/32/11

3. условия реализации программы

УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины имеется учебный кабинет.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, стенды, шкафы для хранения дидактических пособий, учебники и учебные пособия, карточки-задания, тесты проверочные, учебные тексты,

Технические средства обучения: компьютер для преподавателя, документ-камера, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Конституция РФ.

2. Трудовой кодекс РФ.

3. Семейный кодекс РФ.

4. Гражданский кодекс РФ.

5. Конвенция ООН о правах инвалидов.

6. Конвенция о правах ребенка.

Дополнительные источники:

1. Основы правоведения, учебник для учреждений НПО/ А.Я. Яковлева – Москва, «Академия, 2012 год».

2. Основы права, учебник для учреждений НПО/ В.В. Румынина – Москва, «Форум-инфра-М», 2007.

5. Контроль и оценка результатов

освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- Использовать нормы позитивного социального поведения;

- Использовать свои права адекватно законодательству;

- Обращаться в надлежащие органы за квалифицированной помощью;

- Анализировать и осознанно применять нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- Составлять необходимые заявительные документы;

- Использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных ситуациях

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- Механизмы социальной адаптации;

- Основополагающие международные документы по правам человека;

- Основы гражданского и семейного законодательства;

- Основы трудового законодательства.

Формы и методы контроля определяются с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.

- Устный опрос;

- Письменный опрос (тестирование, работа по карточкам, самодиктанты, разбор ситуаций, вопросы для самоконтроля, письменные ответы на вопросы, выполнение практических работ, и др.);

- Проверка ведения тетрадей;

- Внеаудиторная самостоятельная работа;

- Дифференцированный зачет.

5