Мистецтво нашого народу
1 рік навчання
Корнієнко Анна Володимирівна,
кандидат педагогічних наук,
старший науковий співробітник
лабораторії діяльності позашкільних закладів
Інституту проблем виховання НАПН України.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Сучасна позашкільна освіта є провідною ланкою цілісної системи освіти України в процесі етнокультурного виховання. За останні роки значного поширення набули в позашкільних навчальних закладах творчі об'єднання та гуртки декоративно-ужиткового мистецтва. Цей вид народного мистецтва містить вироблену віками техніку виконання, в якому реалізуються багатовікові традиції народу. Декоративно-ужиткове мистецтво є джерелом духовного розвитку особистості. Його дія на людину невичерпна за своїми можливостями, багатством та універсальністю, адже воно впливає на психічну діяльність, формує та розвиває почуття, моральні та естетичні ідеали, творче мислення та науковий світогляд. Завдяки її символічної, образної мови, учні мають можливість глибше пізнати історію рідного краю, свого народу, України.
Навчальна програма реалізується у гуртках художньо-естетичного напряму позашкільних навчальних закладів та спрямована на вихованців молодшого шкільного віку.
Мета програми: створення умов для творчого розвитку дітей засобами декоративно-ужиткового мистецтва.
Основні завдання:
- виховати дбайливе ставлення та пошану до надбань народного мистецтва;
- створити умови для здобуття учнями знань, вмінь та навичок з техніки
декоративно-ужиткового мистецтва;
- навчити поєднувати різноманітні техніки у процесі виконання виробів;
- розвинути художній смак, творчу уяву, фантазію, виробити індивідуальний стиль роботи.
Навчальна програма передбачає 1 рік навчання, розрахована на
початковий рівень - 144 години на рік, 4 години на тиждень.
Зміст роботи гуртка “Мистецтво нашого народу” спрямований на те, щоб дитина за час навчання ознайомилася з широким спектром видів
ужиткового мистецтва. За умови вивчення програми, тобто
оволодівши елементарними навичками виготовлення виробів засобами
декоративно-ужиткового мистецтва, дитина надалі усвідомлено буде робити
вибір гуртка з метою подальшого поглибленого навчання у позашкільному
навчальному закладі.
Форми і методи навчання. Навчання проводиться за фронтально- індивідуальною формою; використовуються такі методи: бесіда, лекція,
індивідуальні та колективні вправи, екскурсії в природу, в музеї, на виставки,
зустрічі з народними майстрами тощо.
Методи контролю за отриманими результатами. Наприкінці кожного
заняття проводиться коротке опитування, демонстрація виконаних робіт, їх
аналіз; при завершенні будь-якої теми та в кінці кожного півріччя проводяться
вікторини, виставки робіт у гуртку та їх відбір на виставки-конкурси у закладі,
районі, місті тощо.
В основу програми покладено положення компетентісного та діяльнісного
підходів.
Програма є орієнтовною. Керівник гуртка може вносити зміни й
доповнення у зміст програми та розподіл годин за темами, ураховуючи інтереси гуртківців, стан матеріально-технічної бази закладу.
