| №п/п урока | Дата урока | Кол-во часов | Тема урока | Содержание | Требования к уровню подготовки учащихся |
| 1 |
| 1 | Введение в предмет Россия - Родина моя | Народы России, их духовно – нравственная культура. Понятие Родины. Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша Родина - Россия, её географическое положение, природа, население. Радушие и доброжелательность россиян. Россия – многонациональное государство. Национальность и раса. Древние города России, их памятники культуры. | Иметь представление о понятиях: Родина, Россия, национальность, раса; кто такие славяне. Уметь: показывать границы Российской Федерации на карте, объяснять значение однокоренных слов, происхождение названия Русь; пересказывать прочитанное, составлять рассказ с введением в него новых фактов. |
| 2 |
| 1 | Этика и этикет | Учебник «Основы светской этики», его структура. Истоки родственных слов. Значение вежливости. | Иметь представление о понятиях: этика, этикет, светский. Уметь: проявлять дружелюбие, культуру своего поведения; формулировать вопросы к тексту и отвечать на них |
| 3 |
| 1 | Этика и мораль | Значение вежливости. Понятия этика, мораль (нравственность). Назначение этики, её категории. Понятие | Иметь представление о понятиях: этика, этикет, манеры нравственность (мораль). Уметь: следовать правилам хорошего тона; объяснять практические ситуации проявления этики и этикета в повседневной жизни; |
этикет, его
происхождение и
назначение. Нормы
этикета, их развитие и
совершенствование.
Современные правила
поведения, манеры
поведения человека, их
характеристика.
проявлять стремление к добрым делам и
поступкам.
4
1
Вежливость
Понятия вежливость,
уважение.
Происхождение слов
здравствуйте, спасибо,
пожалуйста, их
значения. Отношение к
недостаткам и слабостям
людей. Обида словом,
извинение. Этикет
разговорной речи.
Умение слушать друг
друга.
Иметь представление о понятиях: вежливость,
уважение, тактичность, скромность.
Уметь: осознанно использовать слова
вежливости в разных жизненных ситуациях;
соблюдать правила вежливости и этикета на
улице, в школе и дома; уметь подобрать к
термину новое значение; говорить и слушать,
участвовать в беседе, дискутировать,
аргументировано обосновывать свою точку
зрения.
5
1
Этикет приветствия
Понятия здравствуйте,
привет.
Обычай рукопожатия,
обычай снимать
головной убор. Этикет
приветствия в школе и
дома, на улице. Этикет
разговорной речи.
Умение слушать друг
друга.
Иметь представление о понятиях: вежливость,
уважение, тактичность, скромность.
Уметь: осознанно использовать слова
вежливости в разных жизненных ситуациях;
соблюдать правила вежливости и этикета на
улице, в школе и дома; уметь подобрать к
термину новое значение; говорить и слушать,
участвовать в беседе, дискутировать,
аргументировано обосновывать свою точку
зрения.
6
1
Добро и зло
Иметь представление о понятиях: добро,
доброта, забота, жадность, зло, тактичность,
сдержанность.
Уметь: выявлять элементы общечеловеческих
ценностей; объяснять смысл пословиц и
поговорок; определять значения слов;
соотносить понятия с определениями;
соотносить текст с рисунком; применять
правила разговорной речи; проявлять заботу о
родных и близких, нуждающихся в помощи
людях.
7
1
Благожелательность
Благожелательность.
Забота о родных и
близких. Бескорыстная
помощь нуждающимся в
ней людям.
Повседневные
проявления доброты.
Иметь представление о понятиях:
благожелательность, бездушие.
Уметь: выявлять элементы общечеловеческих
ценностей; объяснять смысл пословиц и
поговорок; определять значения слов;
соотносить понятия с определениями;
соотносить текст с рисунком; применять
правила разговорной речи; проявлять заботу о
родных и близких, нуждающихся в помощи
людях.
8
1
Дружба
Понятие и проявление
дружбы. Роль доверия в
Иметь представление о понятиях: дружба,
бескорыстие, порядочность, доверие,
и
порядочность
укреплении дружбы.
Качества настоящего
друга и их проявление в
повседневных
отношениях. Честность,
доброта, порядочность,
трудолюбие, понимание,
бескорыстие,
справедливость.
Взаимопонимание,
требовательность и
ответственность.
Проявление дружбы в
сказках, произведениях
детской литературы.
Понятия – синонимы
друг, приятель, товарищ.
Правила дружбы.
Отношения в классном
коллективе.
честность, трудолюбие, бескорыстность,
справедливость, ответственность.
Уметь: выявлять элементы общечеловеческих
ценностей; соблюдать правила дружбы;
дружески общаться в коллективе; проявлять
доброжелательность в классном коллективе,
уважение друг к другу; избегать конфликтов,
находить выход из спорных ситуаций,
относиться с пониманием к детям иной
национальности, цвета кожи, иных культурных
ценностей; объяснять смысл пословиц и
поговорок.
9
1
Отношения в классном
коллективе
Понятия – синонимы
друг, приятель, товарищ.
Правила дружбы.
Отношения в классном
коллективе.
Иметь представление о понятиях: дружба,
бескорыстие, порядочность, доверие,
честность, трудолюбие, бескорыстность,
справедливость, ответственность.
Уметь: выявлять элементы общечеловеческих
ценностей; соблюдать правила дружбы;
дружески общаться в коллективе; проявлять
доброжелательность в классном коллективе,
уважение друг к другу; избегать конфликтов,
находить выход из спорных ситуаций,
относиться с пониманием к детям иной
национальности, цвета кожи, иных культурных
ценностей; объяснять смысл пословиц и
поговорок.
10
1
Честность и
искренность
Понятия честность и
искренность. Из истории
традиций по выявлению
честности и лжи.
Значение выражений о
честности («честное
слово», «честно
исполнять свой долг»,
«жить по совести,
честно» и др.). Что
значит быть честным с
самим собой, с
окружающими.
Честность, правдивость и
тактичность. Позитивные
качества честности.
Искренность – составная
часть честности.
Честность по
выполнению правил
поведения в школе и
дома, соблюдению
законов.
Иметь представление о понятиях: честность,
искренность, правдивость, тактичность,
репутация, закон.
Уметь: сравнивать и сопоставлять; критически
осмысливать; оценивать позитивные качества
честности; проявлять честность по
выполнению правил поведения в школе и дома,
соблюдению законов; решать практические
задачи и рассмотреть часто возникающие
ситуации; соотносить иллюстрацию с текстом.
11
1
Гордость и гордыня
Понятия гордость и
гордыня. Чувство
собственного
достоинства человека,
самоуважения.
Иметь представление о понятиях: гордость,
гордыня, самоуважение, человечность,
скромность, тщеславие.
Уметь: проявлять порядочность и скромность,
гордость за свои поступки героев России;
Порядочность и
скромность. Зазнайство и
гордыня, зависть.
Воспитание
положительных качеств
личности, тренинги.
Гордость за хорошие
дела и поступки героев
России.
раскрывать авторский замысел
художественного произведения, выявлять в нём
этические понятия гордость и гордыня.
12
1
Обычаи и обряды
русского народа
Что такое обычай и
обряд. Из истории
русского обряда
бракосочетания на Руси.
Решение вопросов
женитьбы и замужества.
Сваты. Помолвка.
Венчание. Обычай
встречи молодых хлебом
– солью. Особенности
бракосочетания в
современной России.
Иметь представление о понятиях: обычаях,
обряд, помолвка, венчание, бракосочетание.
Уметь: подобрать нужные пословицы и
поговорки; соотносить рисунок с текстом;
пользоваться словарём в конце учебника;
составлять план сообщения; работать с
разнообразными источниками информации.
13
1
Этикет царского
обеда
Этикет царского обеда.
Иметь представление о правилах этикета за
столом.
Уметь: подобрать нужные пословицы и
поговорки; соотносить рисунок с текстом;
пользоваться словарём в конце учебника;
составлять план сообщения; работать с
разнообразными источниками информации.
14
1
Терпение
Значение слова
терпение. Что такое
Иметь представление о понятиях: терпение,
труд, прилежание, старание, профессия, отдых,
и труд
труд. Трудовые дела в
школе и дома, их
последовательность и
систематичность.
Постоянные домашние
поручения и их
выполнение. Значение
труда в жизни человека и
общества. Свободный и
посильный труд.
Повседневные дела и
техника безопасности в
работе. Твои любимые
дела. Потребность в
труде. Сочетание труда
умственного и
физического. Учёба –
важнейший труд
школьника.
лень.
Уметь: заниматься самообслуживающим
трудом; выполнять порученное дело,
практические задания; бережно относиться к
материальным и духовным ценностям; давать
определения понятий; отгадывать ребусы,
решать кроссворды
15
1
Моё любимое дело
Подготовка творческого
проекта
Уметь составлять план сообщения; работать с
разнообразными источниками информации.
16
-
17
2
Моё любимое дело
Защита творческих
проектов
Уметь представлять и защищать свой
творческий проект; уметь слушать
одноклассников, задавать вопросы.
18
1
Семья
Семья – объединение
людей разного возраста,
основанное на
кровнородственных
связях. Из истории
семьи. Семья на Руси.
Иметь представление о понятиях: род,
родословие, семья, фамилия, христианство,
христиане.
Уметь: проявлять взаимопомощь, стремиться
совершать добрые дела; соизмерять свои
потребности с потребностями членов семьи;
Имя и фамилия –
наследственное семейное
имя. Происхождение
фамилии. Роль родителей
в современной семье.
Крепость и стабильность
семьи.
изготовить аппликацию; ответить на вопросы
анкеты; написать эссе; подготовить фотогазету
19
1
Родословная
семьи.
Понятия род,
родословная.
Родословная семьи.
Иметь представление о понятиях: род,
родословие, семья, фамилия.
Уметь составлять родословную своей семьи.
20
1
Семейные традиции
Традиция – передача из
поколения в поколение
правил поведения в
семье, семейных обычаев
и обрядов. Разнообразие
традиций, собственные
традиции семьи, их
создание.
Иметь представление о понятиях: традиция,
семья, семейная этика, любовь, забота.
Уметь: поддерживать дружеские отношения в
семье; обосновать свой ответ, сформулировать
собственные выводы; выявить различия
понятий, дать их определение; соотнести части
пословиц; написать мини – сочинение.
21
1
Традиции моей семьи
Семейная этика.
Уметь составлять рассказ о традициях своей
семьи.
22
1
Сердце матери
Роль матери в семье.
День матери в России.
Традиция празднования
Дня матери у народов
мира. Материнская
любовь. Мать и счастье –
нераздельные понятия.
Мать – творец человека.
Подарить радость маме.
Ответственность мамы за
своих детей, помощь
Иметь представление о понятиях: семья,
счастье, забота, терпение.
Уметь: проявлять внимательное и
уважительное отношение к своим близким, к
маме; анализировать рассказы для детей;
участвовать в классных играх; структурировать
учебный материал по предложенному плану.
детей своим родителям.
23
1
Бережное отношение
к родителям
Бережное отношение
детей к родителям,
родным и близким.
Иметь представление о понятиях: семья,
счастье, забота, терпение.
Уметь: проявлять внимательное и
уважительное отношение к своим близким;
анализировать рассказы для детей; участвовать
в классных играх; структурировать учебный
материал по предложенному плану.
24
1
Правила твоей
жизни
Сознательная
дисциплина учащихся в
школе. Правила приёма
пищи в школе. Этикет
школьного праздника.
Самообслуживание
учащихся. Поддержание
порядка и чистоты в
школе и дома, во дворе
дома и на улице. Помощь
детей родителям.
Распорядок дня ученика.
Иметь представление о понятиях: правила,
дисциплина, честность, равнодушие,
сочувствие, вежливость.
Уметь: выполнять требования соблюдения
дисциплины; заниматься самообслуживанием;
поддерживать чистоту в школе и дома;
соблюдать распорядок дня; выполнять правила
личной безопасности; определить свою
позицию, обосновать поступок.
25
1
Культура общения
со сверстниками
взрослыми
Культура общения
сверстников.
Внимательное отношение
к маленьким детям,
престарелым и
инвалидам, помощь им.
Особенности общения
детей между собой и с
посторонними взрослыми
людьми, соблюдение
правил личной
Иметь представление о понятиях: правила,
дисциплина, честность, равнодушие,
сочувствие, вежливость, личная безопасность.
Уметь: определять свою позицию, обосновать
поступок; относиться с вниманием к
инвалидам, маленьким детям, престарелым,
оказывать необходимую помощь, выполнять
правила личной безопасности.
безопасности
26
1
Праздники народов
России
Христианские праздники.
Происхождение
Масленицы. Семь дней
Масленицы. Великий
пост. Старинные
праздники: Пасха,
Рождество Христово,
святки, Крещенский
сочельник, Крещение.
Праздничный застольный
этикет
Иметь представление о понятиях: праздник,
религия, христианство, крещение.
Уметь: выполнять правила поведения на
праздниках; проявлять чувство уважительного,
терпимого отношения к людям, к их религии;
соблюдать этикет; пользоваться справочниками
и словарями.
27
1
Праздники народов
России
Курбан – байрам, день
Сангхи, обряды народов,
свобода совести.
Иметь представление о понятиях: праздник,
религия, мусульманство, буддизм, свобода
совести.
Уметь: выполнять правила поведения на
праздниках; проявлять чувство уважительного,
терпимого отношения к людям, к их религии;
соблюдать этикет; пользоваться справочниками
и словарями.
28
1
Защитники
Отечества
23 февраля – День
защитника Отечества.
Состав Вооруженных сил
РФ. Страницы боевой
славы Родины с 13 до 20
в.: Невская битва,
сражение на Чудском
озере, Куликовская
битва, борьба с поляками
в 17в., подвиги
полководца
Иметь представление о понятиях: Отечество,
защитник, патриот, воин.
Уметь: уважительно относиться к защитникам
отечества, ветеранам Великой Отечественной
войны 1945-1945г.г.; подготовить сообщение о
патриотах России; определять значение
красных дат календаря; планировать и
контролировать учебные действия, оформлять
и представлять результаты труда, оценивать
свою деятельность.
А.В.Суворова,
Отечественная война
1812г., Великая
Отечественная война
1941 – 1945г.г. Охрана
сухопутных, воздушных
и водных границ страны
в наше время. Защита
Родины – долг каждого
гражданина РФ, служба в
Вооруженных силах РФ –
почётная обязанность
каждого мужчины.
Подарочный этикет.
29
1
Защитники
Отечества
Охрана сухопутных,
воздушных и водных
границ страны в наше
время. Защита Родины –
долг каждого гражданина
РФ, служба в
Вооруженных силах РФ –
почётная обязанность
каждого мужчины.
Подарочный этикет.
Иметь представление о понятиях: Отечество,
защитник, патриот, воин.
Уметь: уважительно относиться к защитникам
отечества, ветеранам Великой Отечественной
войны 1945-1945г.г.; подготовить сообщение о
патриотах России; определять значение
красных дат календаря; планировать и
контролировать учебные действия, оформлять
и представлять результаты труда, оценивать
свою деятельность.
30
1
Герои ВОВ
1941-1945г.г.
ой
Экскурсия в городской
музей.
31
1
Итоговое
повторение
Основные знания и
умения по этике и
этикету.
Иметь представление о понятиях: основное
содержание учебника, важнейшие понятия.
Уметь: ответить на вопросы, соотнеся
определения с понятиями, пословицы с
изученными темами; выполнить тестовые
задания.
32
-
33
2
Подготовка к
обобщающему уроку
34
Обобщающий урок по курсу
Защита творческих
проектов
