МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВЕРЕЩАГИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
ОДОБРЕНО на заседании методической цикловой комиссии
преподавателей общепрофессиональных дисциплин профессионального обучения
Протокол №1, дата «30» августа 2016 г.
Председатель комиссии ________/Неволина С.И.
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по учебной работе
______________________________ Л.П. Морозова
«31» августа 2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.14. Охрана труда
по программе профессионального обучения
профессия: 19727 штукатур
13450 маляр строительный
Верещагино
2016
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 08.01.08. Мастер отделочных строительных работ, утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ № 746 от 2 августа 2013 г, адаптированная для профессионального обучения по профессиям 19727 штукатур, 13450 маляр строительный
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верещагинский многопрофильный техникум»
Разработчик:
Кустова Ольга Ивановна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей ГБПОУ «ВМТ»
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
условия реализации программы учебной дисциплины
15
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
16
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охраны труда
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки по рабочей профессии 19727 штукатур, 13450 маляр строительный
1.2. Место дисциплины в структуре программы профессиональной подготовки по профессии:
ОП 14. Общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
У1-Оказывать первую помощь при несчастных случаях.
У2-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте.
У3-Соблюдать электробезопасность.
У4-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З1-Основы законодательства о труде.
З2-Организация охраной труда в строительстве.
З3-Условия труда, причины травматизма.
З4-Первая помощь при несчастных случаях.
З5-Охрана труда на строительной площадке.
З6-Безопасность труда при производстве общестроительных работ.
З7-Электробезопасность.
З8-Пожарная безопасность на строительной площадке.
1.4. Результаты освоения учебной дисциплины по профессии 19727 штукатур, 13450 маляр строительный
Результаты освоения учебной дисциплины в соответствии с целью основной профессиональной образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности
Код компетенции Компетенции
Результат освоения
Общие компетенции
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Уметь:
аргументировать свой выбор в профессиональном определении,
участвовать в мероприятиях, способствующих профессиональному развитию.
Знать:
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
Уметь:
находить способы реализации самостоятельной деятельности,
выстраивать план (программу) деятельности,
подбирать ресурсы (инструмент, информацию т. п.), необходимые для организации деятельности.
Знать:
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Уметь:
описывать ситуацию и называть противоречия,
оценивать причины возникновения ситуации,
находить пути решения ситуации,
анализировать результаты своей деятельности
оценивать результаты своей деятельности, их эффективность и качество.
Знать:
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения профессиональных задач.
Уметь:
выделять перечень проблемных вопросов, информацией по которым не владеет,
задавать вопросы, указывающие на отсутствие информации, необходимой для решения задач,
пользоваться разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами и т. п.,
находить в тексте запрашиваемую информацию (определение, данные и т. п.,
определять соответствие информации поставленной задаче,
классифицировать и обобщать информацию.
Знать:
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
Уметь:
осуществлять поиск информации в сети Интернет и различных электронных носителях,
извлекать информацию с электронных носителей,
использовать средства ИКТ для обработки и хранения информации.
Знать:
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Уметь:
устанавливать позитивный стиль общения,
выбирать стиль общения в соответствии с ситуацией,
грамотно и этично выражать мысли,
формулировать и аргументировать свою позицию,
выполнять письменные и устные рекомендации.
Знать:
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Уметь:
определять социальную значимость военной подготовки,
определять пути реализации жизненных планов,
определять положительные и отрицательные стороны профессии
Знать:
Профессиональные компетенции
ПК 1.1.
Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях;
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте;
-Соблюдать электробезопасность;
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Основы законодательства о труде;
-Организация охраной труда в строительстве;
-Условия труда, причины травматизма;
-Первая помощь при несчастных случаях;
-Охрана труда на строительной площадке;
-Безопасность труда при производстве отделочных работ;
-Электробезопасность;
-Пожарная безопасность на строительной площадке.
ПК 1.2.
Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности
ПК 1.3.
Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей
ПК 1.4.
Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
ПК 4.1.
Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.
ПК 4.2.
Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.
ПК 4.3.
Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.
ПК 3.1.
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.
ПК 3.2.
Окрашивать поверхности различными малярными составами.
ПК 3.3.
Оклеивать поверхности различными материалами.
ПК 3.4.
Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.
1.5. Элемент матрицы соответствия компетенций учебной дисциплине
ОК 1 ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
*
*
*
*
*
*
ПК 1.1 ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 3.1.
ПК 3.2.
ПК 3.3.
ПК 3.4.
*
*
*
*
*
*
*
*
ПК 4.1 ПК 4.2.
ПК 4.3.
*
*
*
1.6. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 32 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -32 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
лекционные занятия
28
практическая работа
4
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Охрана труда
Наименование
разделов и тем
№
пары
Содержание учебного материала обучающихся
Количество часов
Уровень освоения
Теор.,
К.р.
П.р., л.р.
С.р.
1
2
3
4
5
6
7
Тема 1.
Основы законодательства по охране труда
1
Содержание учебного материала:
6
1
Вопросы охраны труда в Конституции РФ.
Свободный труд. Государственная защита прав и свобод гражданина РФ. Кодекс законов о труде. Гарантия свободы выбора вида занятости, образование. Обеспечение безопасных условий труда.
2
2
Рабочее время. Время отдыха.
Продолжительность рабочего времени Неполное рабочее время Ненормированный рабочий день. Сверхурочная работа Дежурство.
Виды отдыха, установленные законодательством. Перерывы в течение рабочего дня. Ежедневный отдых. Праздничные дни Отпуск. Работа в выходные дни.
2
1-2
3
Охрана труда несовершеннолетних и женщин. Оплата труда и льготы отделочников.
Медицинское освидетельствование при приеме на работу. Продолжительность рабочего дня. Допуск к верхолазным работам. Перенос тяжестей. Отпуск.
несовершеннолетним. Льготы в области труда для женщин.
Формы и системы оплаты труда Право на дополнительный отпуск. Льготы по пенсионному обеспечению.
2
Тема 2.
0рганизация и управление охраной труда в строительстве
4
Содержание учебного материала:
2
1-2
Организация службы охраны труда в строительстве.
Обязанности работников по соблюдению требований охраны труда. Соблюдение норм и правил. Применение средств индивидуальной и коллективной защиты.
Обязанности работодателя по обеспечению безопасных и здоровых условий труда.
Ответственность за состояние условий и охраны труда на строительной площадке.
Выполнение требований законодательных актов по охране труда на рабочем месте.
2
Тема 3.
Условия труда, причины травматизма
5
Содержание учебного материала:
4
1-2
Факторы, влияющие на условия груда работающих.
Метеорологические (температура, влажность, подвижность воздуха, атмосферные осадки солнечная радиация). Производственные факторы, химические вредные факторы, физические, биологические.
2
6
Причины травматизма. Виды травматизма при производстве строительных работ.
Технические, организационные, организационно-технические причины. Световое и тепловое воздействие на организм работающего, выделение вредных веществ, повышенный уровень шума Вредное действие лучистой энергии.
2
Тема 4.
Первая помощь при несчастных случаях
7
Содержание учебного материала:
8
1-2
Оказание первой помощи при отравлениях, ожогах, механическом травмировании.
При отравлении угарным газом, ядовитыми веществами Искусственное дыхание. Приемы помощи при ожогах.
2
8
Оказание первой помощи при поражении электрическим током.
Отключение и освобождение от действия электрического тока Электрический удар. Отсутствие сознания. Меры по оживлению пострадавшего. Обучение работающих строителей правильному выполнению искусственного дыхания.
2
9-10
Практическое работа:
Оказание первой помощи при поражении электрическим током.
4
Тема 5.
Охрана труда на строительной площадке
11
Содержание учебного материала:
2
Требования безопасности на строительной площадке.
Ограждение, освещение, проезды. Складирование. Защитные ограждения.
2
Тема 6.
Безопасность труда при производстве общестроительных работ.
12
Содержание учебного материала:
4
1-2
Охрана труда в строительстве.
Организация рабочего места. Средства индивидуальной защиты строителя.
2
13
Безопасная организация основных видов строительно-монтажных работ.
Техника безопасности при выполнении штукатурных работ. Техника безопасности при выполнении малярных работ. Техника безопасности при выполнении облицовочных работ.
2
Тема 7
Электробезопасность.
Содержание учебного материала:
2
1-2
14
Воздействие тока на организм человека.
Электрический ожог, металлизация кожи, эл. удар, электроофтальмия. Сопротивление тела. Длительность действия тока. Внешняя среда.
1
Электробезопасность при общестроительных работах.
Подключение и эксплуатация оборудования. Требования к проводам, одежде, обуви. Меры защиты от поражения электрическим током. Средства индивидуальной защиты.
1
Тема 8 .
Пожарная безопасность при выполнении общестроительных работ
15
Содержание учебного материала:
2
1-2
Опасные факторы и причины пожаров.
Причины пожаров. Травмы от пожаров, взрывов.
Обеспечение пожарной безопасности при выполнении строительных работ.
Эксплуатация оборудования. Пожарные посты. Хранение огнеопасных материалов.
2
16
Дифференцированный зачет
2
Всего: 32
28
4
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета технологии отделочных строительных работ.
Оборудование учебного кабинета:
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки задания, тесты);
- наглядные пособия;
- комплект инструментов и приспособлений.
Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Завражин Н.Н. Отделочные работы: учеб. Пособие для нач. проф. Образования/ Н.Н. Завражин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
2. А.А. Ивлиев Отделочные строительные работы: Учеб.для нач. проф. Образования. – М.: ИРПО; Изд.центр «Академия», 2001.
3. Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник для нач. проф. образования / О. Н. Куликов, Е. И. Ролин. – 8-е изд., перераб. И доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.
Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Раздел (тема) учебной дисциплины Результаты
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля
Тема 1.
Основы законодательства по охране труда
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях;
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте;
-Соблюдать электробезопасность;
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Основы законодательства о труде.
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 2.
0рганизация и управление охраной труда в строительстве
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях;
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте;
-Соблюдать электробезопасность;
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Организация охраной труда в строительстве;
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 3.
Условия труда, причины травматизма
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте
-Соблюдать электробезопасность
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Условия труда, причины травматизма.
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 4.
Первая помощь при несчастных случаях
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях
Знать:
-Первая помощь при несчастных случаях
Текущий контроль:
-устный опрос
-наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах.
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 5.
Охрана труда на строительной площадке
Уметь:
-Оказывать первую помощь при несчастных случаях
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте
-Соблюдать электробезопасность
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Охрана труда на строительной площадке
-Безопасность труда при производстве отделочных работ
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 6.
Безопасность труда при производстве общестроительных работ.
Уметь:
-Соблюдать безопасность труда на рабочем месте.
Знать:
-Безопасность труда при производстве отделочных работ
Текущий контроль:
-устный опрос
Тема 7
Электробезопасность.
Уметь:
-Соблюдать электробезопасность
Знать:
-Охрана труда на строительной площадке
-Безопасность труда при производстве отделочных работ
-Электробезопасность
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Тема 8 .
Пожарная безопасность при выполнении общестроительных работ
Уметь:
-Соблюдать пожарную безопасность при выполнении отделочных работ.
Знать:
-Пожарная безопасность на строительной площадке.
Текущий контроль:
-устный опрос
Итоговый контроль:
- тестирование
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
На этапе промежуточной аттестации по количеству качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется итоговая оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.
