Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 39»
Конспект урока
по изобразительной деятельности (2 класс)
на тему: «Снежок»
Подготовила:
Трандина Елена Николаевна
Ульяновск 2016
Задачи:
- учить детей рисовать красками: правильно держать кисть, смачивать ворс («хвостик»), набирать краску и ставить отпечатки приемом «примакивание»;
- воспитывать интерес к познанию явлений природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности;
- развивать чувство цвета и ритма.
Материалы, инструменты, оборудование:
- листы бумаги синего цвета;
- краски гуашевые белого цвета;
- кисти;
- стаканчики (баночки) с водой;
- картинка с зимним пейзажем;
- салфетки бумажные и матерчатые.
Предварительная работа:
Наблюдение за снегопадом из окошка.
Вводная часть:
В начале урока педагог показывает детям красивую картинку с зимним пейзажем и рассказывает стихотворение Н. Некрасова «Снежок»:
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
Основная часть:
Педагог предлагает детям нарисовать снежок. Просит детей взять в руки кисточки, проверяет положение пальцев и помогает взять кисть правильно. Показывает в воздухе, как нужно рисовать снег: «шлеп-шлеп-шлеп…» Дети подражают движениям педагога. Затем учитель предлагает нарисовать снег сухой кисточкой. Дети ставят отпечатки и убеждаются, что на бумаге ничего нет. Педагог поясняет, что кисточка ничего не может нарисовать без красок. Показывает краску белого цвета и поясняет, что такой краской можно нарисовать снег.
Пошагово демонстрирует все операции:
- берем кисточку в руку;
- окунаем хвостик в воду (лишнюю капельку отжимаем о край баночки);
- набираем краску на хвостик (окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась);
- рисуем снежок (ставим отпечатки: прикладываем хвостик к бумаге и сразу же убираем).
Дети самостоятельно ставят отпечатки на листах бумаги синего цвета. Звучит музыка П. Чайковского «Зима».
Педагог проводит пальчиковую гимнастику «Снегопад»:
Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно
(вращают кисть руки)
Над деревьями кружит и над колокольней.
(руки вверх)
Каждый дом и каждый куст греют, одевают
(показывают крышу дома)
Снеговая шубка и шапка снеговая.
(показывают шубку и шапку)
Белых хлопьев белый пух с неба валит валом,
(показывают, как падает снег)
Укрывая белый свет белым одеялом,
(поглаживают одну ладонь другой)
Чтобы слева, впереди, позади и справа
(показывают направления)
Сладко спали до весны дерева и травы.
(показывают, как спят)
Это сколько ж наметет снега за ночь-то!
(руки у щек, покачивают головой)
Это как же полетят с горки саночки!
(левой ладонью проводят сверху вниз по правой руке)
Дети продолжают рисовать.
Заключительная часть:
В конце занятия дети вместе с педагогом вывешивают рисунки на доску.
