Тема: Природа и человек.
Цели: - расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся
в нашей местности;
- развивать устную, связную речь;
- воспитать бережное отношение к природе;
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки.
Ход урока.
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Стихотворение.
- Начнём мы наш урок со стихотворения. Я вам читаю, а в конце стихотворения вы должны ответить хором.
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое
Солнце светит золотое
Ветер листьями играет,
Туча в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года-
Это всё вокруг… (природа).
-Что же такое природа? (отв.уч-ся)
-Природа – это всё то, что существует независимо от человека и не создано им.
III. Новая тема.
Слово учителя.
- Посмотрите вокруг: какой удивительный мир нас окружает – лес, небо, солнце, птицы. Это природа! Наша жизнь не отделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.
2. Беседа.
- А вы, дети, когда-нибудь были в лесу?
-Что вы делали?
-Удалось вам увидеть кого- нибудь из лесных обитателей?
3.Значение леса для человека (работа с рисунками)
1) Слушают птиц, наслаждаются тишиной и красотой леса. Слайд 2
2) Охотники охотятся на диких животных. Слайд 3
3) Собирают лекарственные травы. Слайд 4
4) Ходят в походы. Слайд 5
5) Зимой катаются на лыжах. Слайд 6
6) Собирают грибы, ягоды, орехи. Слайд 7
7) В санаториях поправляют здоровье. Слайд 8
- Таким образом человек без леса жить не может. В лесу мы собираем ягоды, грибы, лекарственные травы, отдыхаем, ходим на прогулки. Потому что в лесу очень красиво, поют птицы и чистый воздух.
Несмотря, что природа даёт нам много полезного, нужного, мы должны его беречь, охранять. Потому что с каждым годом природа всё больше загрязняется, некоторые растения, животные становятся всё меньше или же совсем исчезают. Для этого люди придумали красную книгу.
- Ребята, а что вы знаете о Красной книге? С какой целью создана она? (отв.уч-ся)
- Эта книга не совсем обычная. Цвет переплета у этой книги – красный.
- Как вы думаете, что символизирует красный цвет?
- Красный цвет-сигнал опасности, тревоги, предупреждения.
- Сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них. Для этого нам нужно отгадывать загадки.(Слайд 10-19)
Физминутка (Слайд 9)
4. Отгадывание загадок.
Он красивый, как огонь,
С чёрными полосками,
Лапы, когти – велики!
Страшен даже взрослым он. (Тигр)
Белые горошки, на зелёной ножке. (Ландыш)
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг побежала. (Ёж)
Я люблю пчелиный мёд
И ягоду лесную.
Мой белый брат во льдах живёт,
И рыбу есть морскую. (Белый медведь)
Что за чудище такое
В чаще леса завелось.
Словно вешалка рогами
Ну конечно это - …..(Лось)
Цветок в воде родился,
А воды не боится. (Кувшинка)
Эта птица всем известна-
Гадким он утёнком был.
Да и сказка интересна.
Жаль, что я её забыл. (Лебедь)
Не зовёт на перемену
И обратно на урок,
Потому что это просто
Голубой лесной цветок. (Колокольчик)
Ах, как красива эта птица,
Розоватый дивный цвет,
Ноги тонкие, прямые,
И зовут её ….. (Фламинго)
Длинные ноги, длинная шея,
Клюв огромный и белый,
Изящная птица, красивая очень,
Скажи ка дружок, как её зовут? (Журавль)
- Молодцы, вы отгадали все загадки. И мы узнали, какие животные, растения, птицы внесены в Красную книгу.
-Есть правила, которые мы должны соблюдать.( Слайд 20)
IV. Закрепление.
- Перед вами лежит альбомный лист. Раскрасьте животных, которые внесены в Красную книгу.
V. Итог урока.
-Мы с вами говорили о природе. Что она нам даёт. А мы сами что можем дать природе?
( Не будем ломать деревья, рвать цветы, разорять гнёзда, оставлять мусор в лесу, убивать лягушек и ужей, разводить костры, брать лесных зверей домой).
Слайд 21,22.
- Давайте же учиться видеть красоту растений и животных в их родной стихии. Там, где им положено расти и жить.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте всех зверей внутри себя.
ГБСКОУ «Азнакаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»
Открытый урок в ГПД
на тему: “Природа и человек”
Воспитатель: Шарифуллина Г.Г.
2015 год
