Методическая разработка открытого занятия Набор персонала по дисциплине МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей» Специальность: 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И

ТОРГОВЛИ ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО

ДОНЕЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

НАБОР ПЕРСОНАЛА

Дисциплина: МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей»

Специальность: 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

2015

Методическую разработку занятия по дисциплине УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ подготовил СВЯТЕНКО А.А., кандидат экономических наук, преподаватель квалификационной категории «специалист», Донецкого колледжа технологий и дизайна ДонНУЭТ имени Михаила Туган-Барановского – 2015 г.

Методика проведения проблемного лекционного занятия с использованием элементов интерактивных технологий обучения.

Для преподавателей дисциплины «Управление коллективом исполнителей», образовательных учреждений среднего профессионального образования I – II уровней аккредитации.

Рецензенты:

Семен-Оглу Т.Д., председатель цикловой комиссии экономических дисциплин Донецкого колледжа технологий и дизайна ДонНУЭТ имени Михаила Туган-Барановского, преподаватель высшей квалификационной категории.

Овчинникова Г.Н. – преподаватель высшей квалификационной категории, методист ГПОУ «Донецкий горный техникум имени
Е.Т. Абакумова.

Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин (Протокол № 2 от 29.09. 2015)

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.

Пояснительная записка………………………………………………

3

2.

План занятия………………………………………………………….

6

3.

Ход занятия…………………………………………………………...

8

4.

Проведение занятия………………………………………………….

9

5.

Приложение 1………………………………………………………...

17

6.

Приложение 2………………………………………………………...

19

7.

Приложение 3………………………………………………………...

20

8.

Приложение 4………………………………………………………...

22

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей», профессионального модуля ПМ.02. «Организация деятельности коллектива исполнителей» предназначена для изучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, реализующую образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена.

При освоении профессий среднего профессионального образования технического профиля в учреждениях СПО дисциплина МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей» изучается в 8-м семестре, в объеме 120 часов. Из них 40 часов отводится на лекции, 40 часов на практические занятия и 40 часов на самостоятельное изучение.

Специфика дисциплины состоит в том, что в процессе обучения, студенты получают теоретическую и практическую подготовку управления коллективом исполнителей автопредприятия или станции технического обслуживания автомобилей.

Актуальность изучения дисциплины МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей» для специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» не вызывает сомнений, поскольку на современном автопредприятии от руководителей всех уровней зависит конечный результат деятельности всего коллектива. В частности, данная рабочая программа разработана для будущих специалистов квалификации «техник-механик», специалистов среднего звена.

Содержание обучения дисциплины МДК.02.01 «Управление коллективом исполнителей» структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим развиваются и совершенствуются коммуникативная, общая и профессиональная компетенции.

Коммуникативная компетенция – овладение умениями и навыками общения в различных производственных сферах и ситуациях, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям персонала, основам культуры устной и письменной речи, правил поведения.

Общая компетенция - овладение способностями организации собственной деятельности; принятий решений в стандартных и нестандартных ситуациях; использования информационно-коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности; работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональная компетенция - овладение умениями и навыками планирования и организации работ, контроля и оценки качества выполненных работ, организации безопасного ведения работ.

Актуальность темы «Набор персонала» состоит в том, что что современное развитие автопредприятий требует подбора специалистов, которые будут приносить максимальную прибыль, предприятие будет конкурентоспособным и будет пользоваться высокой репутацией у потребителей. От правильного набора персонала АТП (СТО) зависит стабильность его работы. В современных условиях рыночной экономики это очень важный показатель. Получение студентами знаний по набору персонала пригодится им в дальнейшей трудовой деятельности, будет способствовать их профессиональному росту, расширит их знания и умения в области кадрового обеспечения АТП и СТО.

Особенность методики проведения занятия по теме «Набор персонала» состоит в том, что в начале занятия заслушиваются реферативные сообщения, затем проводится контроль знаний по теме прошлого занятия, с применением тестов, после чего выставляются оценки и излагается новый материал. После каждого вопроса новой темы проводится подведение кратких итогов, студенты отвечают на несколько контрольных вопросов преподавателя, после чего последний отвечает на вопросы студентов. В процессе лекции студентам предлагается для просмотра два коротких видеоролика с проблемной ситуацией по набору персонала, которые студенты обсуждают и высказывают свое мнение. Так, в течение занятия студенты под руководством преподавателя ищут пути решения проблемных вопросов и лучше усваивают новый материал.

Таким образом изучение проблемной темы «Набор персонала» является важной в процессе изучения дисциплины «Управление коллективом исполнителей».

План занятия

Группа: ТРТ 12/41 Дата: 19.11.2015

Тема: Набор персонала.

Цели занятия:

Методическая:

- создать наиболее благоприятные условия для усвоения студентами лекционного материала, закрепления пройденного материала, и усовершенствование методики проведения проблемного лекционного занятия и повышения его эффективности;

- овладеть методами анализа фактов, явлений и проблем, которые рассматриваются на лекционном занятии.

Дидактическая:

- научить студентов подбирать персонал автопредприятия, с целью эффективного управления трудовым коллективом;

- расширить знания в области кадровой политики АТП и СТО;

- систематизировать ранее полученные знания и получить новые, касающиеся будущей трудовой деятельности в отрасли побора персонала АТП и СТО;

- подготовить студентов к будущей трудовой деятельности в качестве специалиста среднего звена по профессии «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», квалификационной категории «техник-механик»;

- осознать значение, роль руководителя среднего звена в подборе персонала АТП и СТО;

- уметь подбирать и расстанавливать персонал;

- знать принципы и уметь планировать свою работу; контролировать качество выполненных работ;

- уметь правильно и своевременно оформлять первичные документы;

- уметь проводить инструктажи подчиненным.

Воспитательная:

- создать атмосферу эмоционального подъема на занятии;

- воспитать профессиональные качества экономически и технически-грамотного специалиста, умеющего организовывать работу трудового коллектива;

- совершенствовать профессиональное внимание (сосредоточенность, активность, устойчивость) при выполнении служебных обязанностей;

- формировать стремление к рациональному выполнению трудовых действий.

Тип занятия: усвоение новых знаний и компетенций.

Вид занятия: проблемная лекция.

Форма проведения занятия:

• по особенностям учебно-познавательной деятельности студентов: проблемная;

• по степени самостоятельной работы студентов: выполнение тестовых задач;

• методы стимулирования и мотивации учебно-педагогической деятельности: моделирование производственных ситуаций;

• методы стимулирования долга и ответственности у студентов: фронтальный опрос, тестовые задания.

Междисциплинарные связи

Обеспечивающие: «Обществознание», «Профессиональная этика», «Охрана труда», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».

Обеспечиваемые: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Бизнес-планирование», «Организация и управление грузопассажирскими автомобильными перевозками».

Методическое обеспечение: рабочая программа дисциплины, опорный конспект лекций, презентация.

Дидактическое: тестовые задания, раздаточный материал, итоговая таблица.

Техническое: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, лазерная указка.

Литература:

Основная

1. Бугаков, В.М. Управление персоналом: Учебное пособие/
   В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров; Под ред. В.П. Бычкова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 237 c.

2. Щекин Г.В. Эффективно управлять людьми: психология кадрового менеджмента: науч.-практ. пособие. – К.: МАУП, 2008. – 400 с.

Дополнительная

1. Щекин Г.В. Основы кадрового менеджмента: Учебник.-3-е изд., перераб. и доп.-К.: МАУП,-2012.-288с.

Ход занятия

Организационный момент 1 мин.

Приветствие студентов. Проверка готовности аудитории и наличия студентов на занятии.

Актуализация опорных знаний студентов и контроль исходного уровня знаний 10 мин.

Решение тестовых заданий по материалам практических занятий. Проверка тестов, оглашение оценок, комментарии по лучшим и худшим вариантам ответов.

Сообщение темы, цели и основных задач занятия 2 мин.

Тему занятия студенты записывают в конспекты. Преподаватель объявляет цель, задание занятия.

Мотивация учебной деятельности студента 2 мин.

Занятие по данной теме дает возможность понять основные положения действующей системы менеджмента качества по набору персонала автопредприятия, развить аналитическое и логическое мышление, умение общения с кандидатами на вакантные должности, что формирует позитивную мотивацию к учебе.

Осознание новых знаний 91 мин.

План лекции:

1. Организация процесса набора персонала.

2. Способы привлечения персонала на работу.

3. Методы отбора персонала.

Изложение учебного материала с демонстрацией слайдов и конспектированием студентами основных положений лекции.

Закрепление знаний студентов 10 мин.

Выборочный опрос студентов по теме занятий без выставления оценок, но с поощрением в виде устного оценивания их знаний.

Подведение итогов занятия 2 мин.

В конце занятия делается вывод о важности изучения форм и методов подбора персонала на автопредприятии.

Домашнее задание 2мин.

Преподаватель дает задание на дом, самостоятельную работу и объявляет темы рефератов.

Проведение занятия

1. Организационный момент

Здравствуйте, садитесь! Проверим готовность аудитории и наличие студентов на занятии.

2. Актуализация опорных знаний студентов и контроль исходного уровня знаний

На прошлом занятии мы с вами изучили тему «Основные принципы и формы управления персоналом». Поэтому что бы закрепить ваши знания и получить оценки, вам предлагается решить в течении 5 минут тестовые задания по материалам предыдущей лекции. Проверка тестов, оглашение оценок, комментарии по лучшим и худшим вариантам ответов.

3. Сообщение темы, цели и основных задач занятия

Прошу записать тему занятия в конспекты (слайд 1). Объявляю цель, задание занятия (слайд 2):

- Ознакомиться с организацией процесса набора персонала

- Изучить способы привлечения и набора персонала

- Ознакомиться с методами отбора персонала

4. Мотивация учебной деятельности студента

(слайд 3) Занятие по данной теме даст вам возможность понять основные положения действующей системы менеджмента качества по набору персонала автопредприятия, развивать аналитическое и логическое мышление, умение общения с кандидатами на вакантные должности.

5. Осознание новых знаний

Запишите вопросы лекции:

1. Организация процесса набора персонала.

2. Способы привлечения персонала на работу.

3. Методы отбора персонала. Закрепление знаний студентов.

Литература: 1. Бугаков, В.М. Управление персоналом: Учебное пособие / В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров; Под ред. В.П. Бычкова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 237 c.

2. Интернет-портал «Менеджмент». Учебно-методический комплекс. [link] Приложение 1