| Уақыты: | Қазақ тілі:
|
| Сынып: |
| Сабақ тақырыбы: | Қуанар ана.Буын түрлері |
| Жалпы мақсат: | Қазақ тілі туралы түсінік. Берілген мәтінмен жұмыс жасау барысында жаңа сөздерді үйрену. Ананы қадірлеуге үйрету. |
| Сілтеме: | Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі Үлестірме материалдары |
| Оқу нәтижесі: | Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып, Тақырыпты меңгеріп шығуына жағдай жасау. |
| Сабақта қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақта, постер, фломастер |
| Оқыту әдістері: | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, топтастыру, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. |
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
«Ыстық орындық» Бір оқушыны орныдыққа отырғызып, айнала отырған балалар оның жақсы қасиетері туралы айта бастайды. Соңында баладан не сезінгенін сұралады.
Түрлі түсті қағаз арқылы топқа бөлінеді.
Қызығушылықты ояту
«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарын береді.
Талдау,жинақтау,қорыту
Жаңа тақырып
Деңгейлік тапсырмалар
Лексикалық тақырып: Қуанар ана
СТО: Сен өз анаңның қандай жақсы қаситтерін мақтан қылып айтар едің?
Топтастыру:
ақылды
жанашыр мейірімді
қамқор
12-беттегі өлеңді мәнерлеп оқиды жұптасып.Сұрақтарға жауап береді.
Грамматикалық:
Буын.Буын түрлерімен танысу.
Ашық буын
Бітеу буын
А-па,та-за,ба-та тас, сөз, тақ
Тұйық буын
Ал,үй,
Топтарға тапсырма:
1-топ,2-топ
3- тапсырма. 13-бет.Өлеңнен алынған мына сөздерді буынға бөліп, үш бағанға ажыратып жазыңдар.
III деңгей
Сұрақтарға жауап беріңдер.
II деңгей
Мына сөйлемдердегі әрбір сөзді буын түріне ажыратып жазыңдар.
Сергіту сәті
«Қағып ал» ойыны біреуі допты лақтырып, әженің мінезі жайлы сөз айтады, екінші қағып алған бала қазақшасын айтады да келесі балаға лақтырады. Бабушка-әже- ақылды- умный т.б
Оқушылар сергіп, демалады
Шығармашылық жұмыс
Бес жолды өлең құрастырады.
Ана
Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды
Үйге тапсырмасын беру
13-бет, ереже жаттау, 1-деңгей
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
Бағалау
Формативті бағалау , бас бармақтары арқылы
Топтардың бірін-бірі бағалауы
Рефлексия
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру
Сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
