Бюджетное учреждение профессионального образования
[link] URL: http://www.ronl. Ru
http://festival.1september.ru
http://lesson-history.narod.ru
http://www.history.lact.ru/metodicheskie-razrabotki-po-istorii-i-obschestvoznaniyu/95933
http://www.rusedu.ru
http://www.ipkps.bsu.edu.ru
http://istorik.org
centrlaw.ru›publikacii/Nerses1/index.html Правовая политика РФ: основные направления
prosveshenie2009.narod.ru›stat/stat57.htm Наука и религия в современном мире
ekonom-priroda.ru›…mezhdunarodnye-organizacii-v… Международные организации в области охраны окружающей среды.
ru.wikipedia.org›wiki/Международный_терроризм
http://www.5-tv.ru/video/508356/ видео «Истинные европейцы»
voenhronika.ru Видеофильм «Большой африканский разлом»
yandex.ru/video/ Видеофильм «Обыкновенный терроризм»
«www.youtube.com видео «Миграционная политика и демография в России»
www.trkterra.ru видео «История ООН»
www.youtube.com видео «Евросоюз (история)
www.newstube.ru видео «Шенгенская зона»
www.1tv.ru видео «Российское общество не даст расколоть себя по религиозному и национальному признакам»»
www.youtube.com видео «Современная наука и человечество: кто кого?».
interneturok.ru видео «Роль образования в современном мире».
Дополнительные источники:
Аганбегян А. Проект Россия. Кризис: беда и шанс для России./ А. Аганбегян. – М.: Астрел, 2009.- 285 с.
Алексашкина Л. Н., Данилов А.А., Косулина Л.Г. Учебник «Россия и мир в XX — начале XXI века» для 11 класса, 2010.
Артемьев В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества. С древнейших времен до наших дней. Учебник для студентов СПО./ В.В. Артемьев, Ю.Н. Лубченков.- М.: Академия, 2010.- 448 с.
Данилов А.А. История России XX в. Справочные материалы. М., 2009.
Государственная власть СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители 1923-1991. историко-биографические справочники. – М.: Наука, 2009.
Заболотный В.М. Новейшая история стран Европы и Северной Америки: конец XX- начало XXI в.: Учебное пособие для студентов. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2010. – 494 c.
Зенькович Н.А. Самые закрытые люди: энциклопедия биографий. М.: «Издательство Астрель», 2006.
Ионов И.Н. История международных отношений и внешней политики СССР 1917-1987 гг. – М.: Наука, 2007.
Исторический энциклопедический словарь./ М.: ОЛМА Медиа групп, 2010.- 928 с.
Кириллов В.В. История России. / В.В. Кириллов. – М.: Юрайт, 2010.- 661 с.
Новейшая история зарубежных стран XXв.: Пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений /Под ред. А.М. Родригеса: В 2 ч.- М.: Гуманитарное издательство центр ВЛАДОС, 2010. – Ч.2 (1945-1998). – 448с.: илл.
Новейшая Отечественная история. XX век (книга 2) / Под редакцией Э.М. Щагина. - М.: ВЛАДОС, 2010.- 463 с.
Мир в XX веке / Под ред. А.О. Чубарьяна. - М.: Наука, 2010.
Орлов А.С. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. / А.С. Орлов, Сивохина Т.А., В.А. Георгиев и др. – М.: Проспект, 2010.- 592 с.
Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время. Учебник / М.В. Пономарев. - М.: Проспект, 2010.- 416 с.
Рогозин Д. НАТО точка РУ. / Д. Рогозин. – М.: ЭКСМО, Алгоритм, 2010.- 288 с.
Шевелев В.Н. История для колледжей. / В.Н. Шевелев, Е.В. Шевелева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.- 448 с.
Хрестоматия по истории государства и права России, М. 2010.
Хрестоматия по Отечественной истории 1914-1945 гг. - М.: Наука, 2006.
Хрестоматия по Отечественной истории 1946-1995 гг. - М.: Наука, 2006.
3.4. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
Тестовые задания, учебно-методические карты занятий, методические указания для обучающихся по написанию реферата, составлению презентаций, глоссарий.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка качества освоения учебной программы дисциплины включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Текущий контроль проводится в форме тестирования, устного опроса, экспертной оценки выполненных мультимедийных презентаций, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Всего обучающиеся должны пройти 2 контрольные точки.
В основе текущего контроля лежит балльная система оценки и используется пятибалльная шкала оценки. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале изучения дисциплины.
Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
Оценка знаний, умений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) осуществляется в форме тестирования.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.
Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем в их историческом аспекте.
Оценка результатов устного и письменного опроса.
Оценка выполнения тестовых заданий, докладов, рефератов, умения анализировать явления и события.
Анализ выполнения заданий по сопоставлению основных исторических фактов, событий, действий по составлению таблиц.
Защита мультимедийных презентаций.
Оценка результата итогового тестового контроля знаний.
Знания:
Оценка выполнения тестовых заданий, докладов, сообщений и мультимедийных презентаций.
Оценка результата группового и индивидуального опроса в устной форме.
Оценка результатов составленной таблицы.
Оценка работы с информацией, ее анализ.
Оценка результатов устного и письменного индивидуального опроса.
Защита мультимедийных презентаций.
Оценка выполнения заданий на сравнение достижений ведущих стран мира в области науки и культуры.
Оценка результатов выполнения творческих заданий.
Оценка работы с правовыми источниками, с текстами из различных источников.
Оценка результата итогового тестового контроля знаний.
Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX - XXI вв.).
Сущность и причины локальных, региональных межгосударственных конфликтов в конце XX -начале XXI в.
Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности.
Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
