Тема: Тайфун Сәғитов “Футбол тубы”

Тема: Тайфун Сәғитов “Футбол тубы”

Маҡсат: а) хикәйәнең йөкмәткеһен үҙләштереү ;

б) балаларһың телмәр күнекмәләрен камиллаштырыу;

в) йөкмәтке аша икмәккә һәйбәт мөнәсәбәт тәрбиәләү; ҡәҙерен белергә өйрәтеү.

Йыһазландырыу: дәреслек ,кроссворд ,иген үҫтереү һүрәттәре.

Дәрес барышы:

I Ойоштороу моменты.

Орфоэпик күнегеүҙәр.

Өҙмәй уҡыу: о-у-ы; а-ә-и; ө-у-ү-и-ы-ө.

Ға-ға-ға - әйҙә киттек урманға,

Шә-шә-шә - урманда еләк бешә.

Ле-ле-ле - ауыҙ итәйек әле

Ге-ге-ге - ҡалай тәмле еләге

Рә-рә-рә - урман буйлап йүгерә.

Ра-ра-р – ҡулын болғап саҡыра.

Рө-рө-рө - япраҡ ярған бөрө,

Урманда тыныс йөрө.

II Тема буйынса эш.

1. Бөгөн беҙҙең дәрес темаһы икмәккә арналған.

“Икмәк” Ф. Туғыҙбаева

Икмәк бешерҙе әсәйем ,

Таралды тәмле еҫе.

Сәй эсәбеҙ күмәкләп

Шау-гөр килә өй эсе.

Испекла мама хлеб.

Наполнился вкусный запах.

Все мы вместе пьем чай

Царит веселье в нашем доме.

• тәржемә

• бергәләп уҡыу.

• 1-2 баланан тасуири уҡытыу.

2. “Футбол тубы” хикәйәһен уҡыу алдынан шундай һүҙҙәр менән танышайыҡ һәм бергәләп тәржемә итеп сығайыҡ.

Түҙмәнем – нестерпел

әҙәплелек – порядочность

кешелеклелек – человечность

ҡапыл – вдруг

футболсы – футболист

әсенеү – огорчение

иҫе+китмәйенсә - зд. :ранодушно

намыҫлылыҡ – честность

баҡса – зд.: парк.

3. “Футбол тубы” хикәйәһен уҡыутыусының аңлатмалы уҡыуы.

4. Һорау: Һеҙ нимә аңланығыҙ?

Һеҙгә хикәйә ниндәй тәҫир ҡалдырҙы?

5. Хикәйәнең уҡыусыларҙың үҙ-аллы уҡыуы.

6. Һорау: Хикәйәлә ниндәй аңлашылмаған һүҙҙәр осораны?

7. Сылбырлап уҡыу.

8. Тәржемә итеп сығыу.

9. Йөкмәткеһе буйынса һорауҙарға яуаптар.

- Хикәйә кем тарафынан һөйләнелә?(автор)

- Әсә кем менән килә?(ҡыҙы менән)

- Ҡыҙың ҡулында нимә?(ҙур булка)

- Малай булка эргәһенә килеп еткәс ни эшләне?(тибер ебәрҙе)

- Һеҙҙеңсә малай ниндәй уҡыусы?

- Хикәйәләге ҡыҙҙың ,әсәнең ҡылығын нисек әйтер инегеҙ?

- Һеҙ шул малай урынында булһағыҙ нимә әйтер инегеҙ?

- Интернатта ,өйҙә беҙ икмәктең ҡәҙерен беләбеҙме?

10) Хикәйәнең йөкмәткеһен һөйләтеү!

11) Кроссворд сисеү һәм мәҡәлдең мәғәнәһен аңлатыу.

Кем эшләмәй , шул ашамай!