Тема урока: Строение вещества. Молекулы Тип урока: комбинированный урок
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: представление о молекулах и их размерах.
2. Должен уметь учащийся: различать атомы и молекулы.
Оборудование:
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Повторение изученного материала.
2.Изучение нового материала.
3.Закрепление изученного.
10 мин
20 мин
10 мин
Фронтальный опрос.
Самостоятельная работа с учебником.
(составить вопросы)
Беседа.
Фронтальное повторение доминирующих элементов знаний (ДЭЗ).
1.Доказательство дискретности строения вещества.
2.Атомы и молекулы.
3.Размеры молекул.
1.Модели молекул вещества.
2.Расширение твердых тел при нагревании.
3.Сжатие газов.
4.Растворение краски в воде.
Марон-7
Дома: 7,8
Технологическая карта по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» Учитель физики Каримова В.Б.
Тема урока: Лабораторная работа № 2 « Измерение размеров малых тел» Тип урока: урок контроля и оценивания знаний.
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: цель и порядок выполнения работы.
2. Должен уметь учащийся: выполнять измерения «способом рядов»
Оборудование: линейка, горох или дробь, игла. Таблица «Измерение размеров малых тел»
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Повторение изученного.
2.Выполнение лабораторной работы.
10 мин
25 мин
Фронтальный опрос.
Самостоятельная работа.
1.Порядок выполнения работы и техника безопасности.
2.Правила оформления результатов работы.
Дома: 7,8
Тема урока: Движение молекул Тип урока: комбинированный урок
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: как происходит диффузия в жидкостях, газах и твердых телах
2. Должен уметь учащийся: объяснять явление диффузии и скорость ее протекания в зависимости от температуры.
Оборудование: модель хаотического движения молекул, диффузия в жидкостях и газах.
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Повторение изученного материала.
2.Изучение нового материала.
3.Закрепление изученного.
10 мин
20 мин.
10 мин
Фронтальный опрос.
Беседа с элементами лекции и демонстрацией опытов.
Самостоятельная работа с учебником.
1.Движение- основное свойство молекул.
2.Диффузия как экспериментальное подтверждение хаотического характера движения молекул.
3.Особенности диффузии. Зависимость диффузии от температуры.
4.Применение диффузии.
Модель хаотического движения молекул.
Диффузия в газах.
Диффузия в жидкостях.
Зависимость диффузии от температуры.
Марон -7
Дома: п.9
Тема урока: Взаимодействие молекул Тип урока: комбинированный урок
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: доказательства существования притяжения и
отталкивания молекул.
2. Должен уметь учащийся: объяснять взаимодействие молекул и наличие
промежутков.
Оборудование: свинцовые цилиндры, стеклянная пластинка и кювета с водой, стеклянные палочки и спиртовка.
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Проверка изученного материала.
2.Изучение нового материала.
3.Закрепление изученного.
10 мин
20 мин
10 мин
Фронтальный опрос.
Беседа с элементами лекции.
Самостоятельная работа с учебником.
1.Притяжение и отталкивание молекул.
2.Взаимодействие молекул газа.
3.Взаимодействие молекул жидкости.
4.Взаимодействие молекул твердого тела.
1.Слипание свинцовых цилиндров.
2.Разламывание хрупкого тела.
3.Прилипание стеклянной пластинки к воде.
4.Сжатие и распрямление упругого тела.
5.Смачивание и не смачивание.
Марон -7
Дома: 10,
Тема урока: Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, Тип урока: комбинированный урок.
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: различия в расположении и взаимодействии молекул.
2. Должен уметь учащийся: объяснять различие свойств твердых тел, жидкостей
и газов.
Оборудование: модель кристаллической решетки, сосуды разной формы, воронка с трубкой, сосуд с водой, воздушный шарик.
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Повторение изученного.
2.Изучение нового материала.
3.Отработка и закрепление изученного.
5
мин
25 мин
10 мин
Фронтальный опрос.
Рассказ с элементами беседы. Демонстрация опытов.
Работа в тетрадях.
1.Свойства твердых тел, жидкостей и газов.
2.Объяснение свойств, твердых тел, жидкостей и газов.
1.Сохранение твердыми телами объема и формы.
2.Неизменность объема воды при переливании.
3.Газ занимает весь объем.
4.Сжатие газа.
5.Испарение и конденсация воды.
Марон-7
Дома: 11,12
Тема: Первоначальные сведения о строении вещества. Тема урока: Повторительно-обобщающее занятие по теме « Первоначальные сведения о строении вещества»
Тип урока: урок контроля и оценивания знаний.
Цели урока: 1. Должен знать учащийся: основные понятия изученной темы
2. Должен уметь учащийся: дать правильные ответы, решать проблемные задачи.
Оборудование: все, что использовалось при изучении темы.
Этапы урока
Время
Приемы и методы
План изложения нового материала.
Демонстрации. ТСО.
Дидактический материал
1.Фронтальное повторение.
2.Оценивание знаний учащихся по теме.
1.Устный опрос. ДЭЗ.
2.Решение задач.
3.Тестирование.
4.Физический диктант.
Экспериментальные задания для индивидуальной работы.
Марон -7
Дома: 13,14
6
