[link]
Общие предметные:
- распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений;
- описывать изученные свойства тел и механические явления, используя физические величины;
- при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, воспроизводить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;
Познавательные:
- объяснять физические явления, процессы, связи и отношения
формировать рефлексию способов и условий действия;
- контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности
Регулятивные:
-составлять план и последовательность действий, сравнивать результат и способ действий с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от него;
- осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции
Коммуникативные:
-уметь строить продуктивное взаимодействие со сверстниками, контролировать, корректировать и оценивать действия партнера;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- формировать контроль и самоконтроль понятий и алгоритмов.
Личностные:
- сформировать познавательный интерес к предмету, творческие способности и практические умения, самостоятельность в приобретении знаний;
- развивать ценностное отношение друг к другу, к учителю, к результатам обучения
23
