ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ (на столах)
Обобщение знаний по теме «Законы постоянного тока»
Интегрирующая цель: 1.Обобщить полученные знания по теме.
2.Повторить и закрепить следующие понятия: электрический ток, сопротивление, ЭДС, мощность постоянного тока.
3.Закрепить умения и навыки в решении задач
2мин.
УЭ-2
Цель: Обобщить знания по теме «Постоянный ток»
1.Что такое электрический ток?
2.Условия, необходимые для существования электрического тока?
3.Перечислите действия электрического тока.
4.Что называют электрическим сопротивлением?
5.Назовите источники тока.
6.Как понимать надпись на батарейке «1,5В»?
7.Что такое «короткое замыкание»?
Фронтальная работа в классе
Заработайте дополнительную оценку за устные ответы!
7мин
УЭ-3
Цель: Повторить основные формулы по теме.
Приведите в соответствие вопросы и ответы.
В левой части перечислены основные понятия, названия законов, а в правой части – правильные ответы, расположенные хаотично.
Запишите правильный код ответа. Например:1-3,2-4...
7мин
1.
Закон Джоуля-Ленца
1.
I = U/R
2.
Закон Ома для полной цепи
2.
P=UI
3.
Общее сопротивление цепи при параллельном соединении
3.
R=ρl/S
4.
Электродвижущая сила
4.
A=UI∆t
5.
Сила тока
5.
Iк.з.=ε/r
6.
Мощность тока
6.
R=R1+R2
7.
Ток короткого замыкания
7.
ε=Aст/q
8.
Закон Ома для участка цепи
8.
I=∆q/∆t
9.
Общее сопротивление цепи при последовательном соединении
9.
I=ε/(R+r)
10.
Работа электрического тока
10.
Rш=RA/(n-1)
11.
Электрическое сопротивление
11.
Q=I2R∆t
12.
Сопротивление шунта
12.
1/Ro= 1/R1+1/R2
Учебный материал с указанием заданий
Рекомендации
Время
УЭ-4
Цель: Уметь применять закон Ома для последовательного и параллельного соединения проводников.
Выполните задания по вариантам:
1.Дополните фразу:
I вариант: Сила тока во всех потребителях одинакова при их…
II вариант: При последовательном соединении проводников общее напряжение будет равно…
2.Дополнить недостающие данные:
1 вариант 2 вариант
? 6 Ом 5 Ом 4 Ом
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] А А
6 Ом 2 А
[pic] [pic] [pic]
[pic] V
[pic] [pic] V ?
12 В
3.При каком соединении проводников общее сопротивление
I вариант – будет наибольшим;
II вариант – будет наименьшим.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] R R
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
R R R R R R
[pic] R
[pic] [pic] [pic]
а) б) в)
Индивидуальная работа на листочках с последующей проверкой друг друга.
5мин.
УЭ-5
Ц [pic] ель: Закрепить умение решать задачи на законы Ома и Джоуля-Ленца.
1.По вольт-амперной характеристике определите сопротивление.
[pic] [pic] I, A
[pic] 1 ●
[pic] 0,5
[pic] [pic] [pic] 0 20 40 U, B
2.За 30 минут проволочной спиралью с известным сопротивлением R выделяется 18кДж теплоты. Определите силу тока в цепи.
3.К источнику с внутренним сопротивлением 4Ом подключен реостат, сопротивление которого 20 Ом. Найти ЭДС источника тока, если сила тока известна..
4.Найти величину тока короткого замыкания батареи аккумуляторов, ЭДС которой известна ε, если при нормальном режиме работы источника тока, сила тока 4А, при этом напряжение на зажимах батареи 11В.
Дополнительная задача:
Определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, если при внешнем сопротивлении 3,9Ом сила тока в цепи равна 0,5А, а при внешнем сопротивлении 1,9Ом сила тока равна 1А.
Задание дано в виде цепочки задач:
Ответ решенной задачи является условием для следующей.
Будьте внимательны!
Решение оформляем в тетради.
20мин
УЭ-6
Запишите домашнее задание.
Цель: Подведение итогов урока:
1.Прочитайте еще раз цели и задачи урока.
2.Как вы оцениваете свою работу?
17-20 баллов – отметка «5»
12-16 баллов – отметка «4»
7-11 баллов – отметка «3»
0-6 баллов – отметка «2»
4мин.
