Тесты по физики 9 класс по всем темам

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...



Материальная точка. Система отсчета.


[pic]

Карточка 1.

  1. Обладает ли материальная точка массой?

  2. В каком случае является материальной точкой тело:
    а) на станке изготавливают спортивный диск;
    б) тот же диск после броска спортсмена летит на расстояние 55 м.


[pic]

Карточка 2.

  1. Имеет ли размеры материальная точка?

  2. В каком случае является материальной точкой тело:
    а) за движением космического корабля следят из Центра управления полетов на Земле;
    б) за тем же кораблем наблюдает космонавт, осуществляющий с ним стыковку.


[pic]

Карточка 3.

  1. Чем является материальная точка – реальным объектом или абстрактным?

  2. В каком случае является материальной точкой тело:
    а) Земля вращается вокруг своей оси;
    б) Земля движется по круговой орбите вокруг Солнца.


[pic]

Карточка 4.

  1. В каком случае положение движущегося тела можно задать с помощью одной координатной оси?

  2. В каком случае является материальной точкой тело:
    а) фигурист выполняет упражнения произвольной программы;
    б) конькобежец проходит дистанцию соревнования.

[pic]

Перемещение. Определение координаты движущегося тела.

[pic]

Карточка 1.

  1. К [pic] акую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
    - трактор в поле;
    - вертолет в небе;
    - поезд;
    - шахматная фигура.

  2. Определите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
    А: дерево х=___________
    В: дорожный указатель х=___________


[pic]

Карточка 2.

  1. Какую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
    - лифт;
    - подводная лодка;
    - шахматная фигура;
    - самолет на взлетной полосе.

  2. О [pic] пределите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
    А: дерево х=___________
    В: дорожный указатель х=___________


[pic]

Карточка 3.

  1. К [pic] акую систему координат (одномерную, двухмерную, трехмерную) следует выбрать для определения положения тел:
    - люстра в комнате;
    - трамвай;
    - воздушный шар в воздухе;
    - шашки на шашечной доске.

  2. Определите координату пешехода, взяв за тело отсчета:
    А: дерево х=___________
    В: дорожный указатель х=___________


[pic]

Карточка 4.

  1. Что входит в систему отсчета?

  2. Как находится координата тела?


[pic]





Раздаточный материал.

Различия между величинами: «путь» и «перемещение»:





обозначение




Характер физических величин





Необходимость введения








Перемещение при прямолинейном равномерном движении.


Самостоятельная работа.


[pic]

Вариант 1. (первый уровень)

  1. Мяч, брошенный вертикально вверх, достиг максимальной высоты 10 м и упал на то же место, откуда был брошен. Какой путь пройден мячом? Каково его перемещение?

  2. Путь или перемещение показывает счетчик на спидометре автомобиля?

  3. По дороге движется автомобиль со скоростью 50 км/ч, а за ним мотоциклист с той же скоростью. Укажите тело отсчета, относительно которого дана скорость автомобиля, и тело отсчета, относительно которого скорость мотоциклиста равна нулю.

[pic]

Вариант 2. (второй уровень)

  1. Мяч падает с высоты 2 м, и, отскочив от земли, поднимается на высоту 1,5 м. Чему равны путь и модуль перемещения мяча?

  2. А [pic] втомобиль проехал от пункта А до пункта В расстояние 40 км и вернулся обратно. Чему равны путь и модуль перемещения автомобиля.

  3. Укажите знаки проекций векторов на оси ОХ, ОУ.







[pic]

Вариант 3. (третий уровень)

  1. Мяч упал с высоты 4 м от пола и был пойман на высоте 2 м. Найти путь и модуль перемещения мяча.

  2. М [pic] атериальная точка движется по линии квадрата со стороной 4 см. Чему равны путь и модуль перемещения, если точка прошла один раз по линии и вернулась в исходное положение?

  3. Укажите знаки проекций векторов на оси ОХ, ОУ.

  4. Человек прошел по прямой аллее парка 40 м до пересечения её под углом 90о с другой аллеей. Затем он повернул на вторую аллею и прошел по ней 30 м.Определите пройденный путь и перемещение человека и покажите их на чертеже.


Раздаточный материал: заполнить таблицу





Определение вектора скорости






Формулы для нахождения проекции и модуля вектора перемещения




Равенство модуля вектора перемещения и пути




[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]


График проекции вектора скорости

ν1х > 0, ν2х < 0






Уравнение движения (зависимость координаты х от времени t)










Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

[pic]

Карточка 1.

  1. В течение 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 54 км/ч. Какой путь прошел поезд за это время?

  2. Движение велосипедиста задано уравнением х = 5t. С какой скоростью двигался велосипедист? Построить график зависимости νх(t)

[pic]

Карточка 2

  1. Если при равномерном прямолинейном движении тело за 5 с перемещается на 25 м, то какое расстояние тело пройдет за 0,5 ч?

  2. Н [pic] аписать уравнение координаты в общем виде для тела по рисунку. Определить его координату через 2 с.







[pic]

[pic]






















График скорости.

[pic]

Карточка 1

При равноускоренном движении скорость тела за 5 с увеличилась на 4 м/с. Найдите ускорение тела.

[pic]

Карточка 2

При равноускоренном движении скорость тела за 2 с изменилась на 4 м/с, то за последующие 3 с она изменилась на _______. (ускорение постоянно).

[pic]

Карточка 3

За 5 с до финиша скорость велосипедиста равнялась 18 км/ч, а на финише 25,2 км/ч. Определите ускорение, с которым финишировал велосипедист.


[pic]

Карточка 4

При подходе к станции поезд уменьшил скорость от 90 км/ч в течение 25 с. Определите ускорение поезда.


[pic]

Карточка 5

Водитель нажимает на тормоз в тот момент, когда спидометр показывает 72 км/ч. Через какое время автомобиль остановится, если он двигался с ускорением 2 м/с?


[pic]

Карточка 6

Автомобиль трогается с места с ускорением 2 м/с. Какую скорость он наберёт за 5 с?


[pic]

Карточка 7

Автомобиль начинает тормозить со скоростью 20 м/с. Через какое время он затормозит, если ускорение его было 4 м/с?


[pic]

Карточка 8

Определите начальную скорость тела, которое остановилось через 5с, двигаясь с ускорением по модулю 3 м/с.

[pic]


[pic]


Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.



  1. Равноускоренное движение – это_____________________________________

  2. Как обозначается и в каких единицах в системе СИ измеряется:
    ускорение _______; скорость ________; время _______; перемещение ______

  3. Скорость в каждой конкретной точке траектории в соответствующий момент времени называется _______________ скоростью.

  4. К [pic] акое постоянное ускорение имело тело, если за 4 с оно изменило скорость на 8 м/с? _______________

  5. У какого из тел (I или II) ускорение отрицательное? ______________

  6. По графику записать уравнения скорости обоих тел.

I: ___________________________

II: __________________________




[pic]

Формулы, характеризующие прямолинейное равномерное движение.


Формулы, характеризующие прямолинейное равноускоренное движение




[pic]

Скорость:

[pic]

Ускорение:

[pic]

Перемещение:

[pic]

Координата:

[pic]

Скорость:

[pic]

Ускорение:

[pic]

Перемещение:

[pic]

Координата:





По теме «Ускорение»




Решение задач:

  1. К [pic] акую скорость будет иметь тело через 20 с от начала движения, если оно движется с ускорением 0,2 м/с2?

  2. На рисунке изображен график зависимости скорости от времени. Определить ускорение на каждом участке.

  3. Автомобиль через 10 с от начала движения проходит путь 50 м. С каким ускорением двигался автомобиль?

Урок 10. Контрольная работа №1 по теме

В [pic] ариант 1.

  1. Определить по графику ускорение на каждом участке и построить график зависимости ускорения от времени.

  2. Автомобиль, трогаясь с места, движется с ускорением 2м/с2 в течение 20 с. Какой путь он пройдет за это время?

  3. С [pic] корость тела, движущегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась при перемещении из точки 1 в точку 2 так, как показано на рисунке. Какое направление имеет вектор ускорения на этом участке? Изобразите и объясните.

  4. Через какое время при аварийном торможении автомобиль, движущийся со скоростью 54км/ч и ускорением 5 м/с2, остановится?

  5. Тело движется равномерно со скоростью 3 м/с в течение 5с. После чего получает ускорение 0,3 м/с2.Какую скорость будет иметь тело через 15 с от начала движения? Какой путь оно пройдет за все время движения?

[pic]

В [pic] ариант 2.

  1. Определить по графику ускорение на каждом участке и построить график зависимости ускорения от времени.


  1. Какой путь пройдет мячик, катящийся с горки из состояния покоя с ускорением 0,5 м/с2 за 10 с?


  1. С [pic] корость тела, движущегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась при перемещении из точки 1 в точку 2 так, как показано на рисунке. Какое направление имеет вектор ускорения на этом участке? Изобразите и объясните.


  1. Подъезжая к светофору со скоростью 90 км/ч автомобиль начал тормозить. Какова скорость будет у автомобиля через 3 с, имеющего ускорение 5 м/с2?

  2. Начиная равноускоренное движение тело за 4с изменило свою скорость до 10м/с. После оно двигалось равномерно. Какой путь тело пройдет за 10 с от начала движения?


I закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

[pic]

Тест (обычного уровня)

  1. Колонна автобусов движется по шоссе со скоростью 30 км/ч. Ее обгоняет мотоциклист со скоростью 70 км/ч относительно шоссе. Скорость мотоциклиста относительно колонны …
    а) 30 км/ч; б) 70 км/ч; в) 40 км/ч; г) 100 км/ч.

  2. По вращающейся грампластинке от края к центру ползет жук. Траектория его движения относительно земли:
    а) окружность; б) прямая; в) винтовая линия; г) точка.

  3. Ваше перемещение относительно Земли от подъема до отбоя равно…
    а) 25 км; б) 10 км; в) 0; г) 100 км.

  4. Катер проходит 20 км по течению реки за 2 ч, а обратно за 2,5 ч. Найти собственную скорость катера.
    а) 8 км/ч; б) 10 км/ч; в) 12 км/ч; г) 9 км/ч.


[pic]


Тест (облегченный)

Составьте правильные утверждения из фраз А и Б.

  1. Водитель автобуса относительно сидений в рейсе…

  2. Перемещение пассажира относительно дороги, когда пассажир идет в движущемся автобусе к выходу…

  3. Два автомобиля едут в одном направлении со скоростями 54 км/ч и 72 км/ч. Скорость второго относительно первого равна…

  4. Механическое движение…

Б:

  1. …много больше, чем относительно автобуса.

  2. …находится в покое.

  3. …постоянно.

  4. …18 км/ч.

  5. …движется равномерно.

  6. …много меньше, чем относительно автобуса.

  7. …126 км/ч.

  8. …относительно.


Карточки-задания:


К [pic] арточка 1.

  1. Моторная лодка развивает на озере скорость 36 км/ч. Какова ее скорость относительно берега по течению и против течения в реке, если скорость течения 2 м/с.

  2. Сколько времени пассажир, сидящий у окна поезда, идущего со скоростью 54 км/ч, будет видеть встречный поезд, скорость которого 10 м/с, а длина 175 м?

[pic]

Карточка 2.

  1. Относительно Земли движутся автомобиль со скоростью 15 м/с и велосипедист со скоростью 18 км/ч. Какова скорость автомобиля относительно велосипедиста, если они едут в одном направлении?

  2. Пассажир, сидящий у окна поезда, идущего со скоростью 54 км/ч, видит встречный поезд, скорость которого 10м/с, в течение 7 с. Какова длина встречного поезда?




Сила. II закон Ньютона.

[pic]

Тест

  1. На рисунке представлены четыре графика зависимости пройденного пути от времени. Какое из тел двигалось с большей скоростью?
    а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
    д) скорости всех тел одинаковы.

  2. На вопрос о том, по какой причине движутся физические тела, отвечает…
    а) механика б) кинематика в) динамика г) акустика.

  3. Если на тело действуют другие тела и действие этих тел скомпенсировано, то…1. тело покоится 2. скорость тела изменяется 3. тело движется прямолинейно и равномерно.
    а) 1 б) 2 в) 3 г) 1 и 3.

  4. Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называется…
    а) диффузией б) инерцией в) механическим движением
    г) взаимодействием.

  5. Укажите, действия каких тел компенсируются в случае, описанном в басне И. А. Крылова «Лебедь, Рак и щука».
    а) действия лебедя, рака и щуки б) действия лебедя, рака и щуки, Земли и дороги в) действия лебедя, рака, щуки и дороги.

  6. Первым указал на существование инерции и изучил, как будет двигаться тело, если на него не будут действовать другие тела, итальянский физик…
    а) Коперник б) Галилей в) Паскаль 4) Ньютон.

  7. Системы отсчета, относительно которых тела движутся с постоянной скоростью при компенсации внешних воздействий на них, называются…
    а) замкнутыми б) изолированными в) инерциальными г) полными.

  8. Установите соответствие



Ответ: 1____________; 2____________

  1. По горизонтальной прямолинейной дороге равномерно движется автомобиль с работающим двигателем. Не противоречит ли это первому закону Ньютона?
    а) да, противоречит б) нет

  2. Почему автомобилю трудно тронуться с места на обледенелой дороге?
    а) большая сила трения б) большая сила тяжести в) малая сила трения г) нет силы упругости.

Карточка 1

  1. По горизонтальной прямолинейной дороге равномерно движется автомобиль с работающим двигателем. Не противоречит ли это первому закону Ньютона?

  2. Как объяснить опускание столбика ртути при встряхивании медицинского термометра?

[pic]

Карточка 2.

  1. С железнодорожным составом связана система отсчета. В каких случаях она будет инерциальной: а) поезд стоит на станции; б) поезд отходит от станции; в) поезд движется равномерно на прямолинейном участке дороги; г) поезд подходит к станции.

  2. Почему автомобилю трудно тронуться с места на обледенелой дороге?

[pic]


III закон Ньютона.

Карточка 1.

  1. Найти массу тела, которому сила 2 кН сообщает ускорение 10 м/с2?

  2. К телу приложены две силы: F1 = 0,5 Н, F2 = 2 Н. [pic] Показать направление вектора ускорения. Найти модуль ускорения.


[pic]

Карточка 2.

  1. С каким ускорением будет двигаться тело массой 200 г под действием силы 1Н?

  2. К [pic] телу приложены две силы: F1 = 4 Н, F2 = 1 Н. При этом тело движется с ускорением 2 м/с2. Показать направление вектора ускорения. Найти массу тела.


[pic]

Карточка 3.

  1. Под действием какой силы тело массой 200 г будет двигаться с ускорением 2м/с2?

  2. К [pic] телу приложены две силы: F1 = 3 Н, F2 = 1 Н. Показать направление вектора ускорения. Найти модуль ускорения.



[pic]



Тест: III закон Ньютона

  1. Два тела массами 400 и 600 г двигались навстречу друг другу и после удара остановились. Чему равна скорость второго тела, если скорость первого 3 м/с?
    а) 3 м/с; б) 2 м/с; в) 1,5 м/с; г) 6 м/с.

  2. Два ученика тянут динамометр в противоположные стороны с силами 50 Н каждый. Каково показание динамометра?
    а) 0; б) 50 Н; в) 100 Н; г) 150 Н.

  3. Яблоко, висящее на ветке, притягивается Землей с силой F1 = 3 Н. С какой силой яблоко притягивает к себе Землю?
    а) 0; б) 3 Н; в) – 3 Н; г) с силой, меньшей F1 во столько раз, во сколько раз масса Земли больше массы яблока.

  4. П [pic] робирка с водой закрыта пробкой и подвешена на нити. Если пробирку подогреть, то пробка выскочит, а пробирка отклонится в другую сторону. Какие тела взаимодействуют при этом?
    а) пробка с пробиркой; б) водяной пар с пробиркой; в) водяной пар с пробкой; г) пробирка с водяным паром с одной стороны и водяной пар с пробкой с другой стороны.

  5. Мяч ударяет в оконное стекло. На какое из тел (мяч или стекло) действует при ударе большая сила?
    а) на мяч; б) на стекло; в) силы равны; г) сила равна нулю.




Решение задач:


  1. На тело массой 5 кг вдоль одной прямой действуют две силы: 12 Н и 8 Н. определите ускорение этого тела в случаях: а) угол между ними составляет 0оС; б) угол между ними 1800С.

  2. Найти проекцию силы, действующей на тело массой 500 кг, если тело движется прямолинейно и его координата изменяется по закону:
    х = 20 – 10t + t2.

  3. Тело массой 400 г, двигаясь прямолинейно с некоторой начальной скоростью, за 5 с под действием силы 0,6 Н приобрело скорость 10 м/с. Найти начальную скорость тела.


Тест по теме «Законы Ньютона».


В [pic] ариант 1


  1. А [pic] [pic] втомобиль движется равномерно и прямолинейно со скоростью ν. Какое направление имеет равнодействующая всех сил, приложенных к автомобилю?
    а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) F= 0.

  2. На рисунке представлены направления векторов скорости ν и ускорения a мяча. Какое из представленных на рисунке направлений имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу?
    а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.

  3. Как будет двигаться тело массой 2 кг под действием силы 4 Н?
    а) равномерно, со скоростью 2 м/с; б) равноускоренно, с ускорением 2 м/с2; в) равноускоренно, с ускорением 0,5 м/с2 ; г) равномерно, со скоростью 0,5 м/с; д) равноускоренно, с ускорением 8 м/с2.

  4. Н [pic] а рисунке показаны направление и точка приложения вектора силы F1, действующей при ударе мяча. На каком из рисунков правильно показаны направление и точка приложения силы F2, возникающей при взаимодействии по третьему закону Ньютона?

а) а; б) б; в) в; г) г; д) среди рисунков а-г нет правильного.

  1. П [pic] од действием силы 10 Н тело движется с ускорением 5 м/с2. Какова масса тела?
    а) 2 кг; б) 0,5 кг; в) 50 кг; г) масса может быть любой.

Тест по теме «Законы Ньютона».

Вариант 2

  1. При движении парашютиста сумма векторов всех сил , действующих на тело , равна нулю. Какой из графиков зависимости модуля скорости парашютиста от времени соответствует этому движению?
    а) а; б) б; в) в; г) г; д) среди а-г нет такого.

  2. Н [pic] [pic] а рисунке представлены направления векторов скорости ν и ускорения а мяча. Какое из представленных на рисунке направлений имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу?
    а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.

  3. Как будет двигаться тело массой 8 кг под действием силы 4 Н?
    а) равномерно, со скоростью 2 м/с; б) равноускоренно, с ускорением 2 м/с2; в) равноускоренно, с ускорением 0,5 м/с2 ; г) равномерно, со скоростью 0,5 м/с; д) равноускоренно, с ускорением 32 м/с2.

  4. Н [pic] а рисунке показаны направление и точка приложения вектора силы F1, с которой Земля действует на Луну. На каком из рисунков правильно показаны направление и точка приложения силы F2, возникающей при взаимодействии по третьему закону Ньютона? а) а; б) б; в) в; г) г; д) среди рисунков а-г нет правильного.

[pic]





  1. Тело массой 2 кг движется с ускорением 4 м/с2. Какова равнодействующая всех приложенных к телу сил?
    а) 2 Н; б) 0,5 Н; в) 8 Н; г) равнодействующая может иметь любое значение.












Закон всемирного тяготения.

Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

[pic]

Карточка 1

  1. Записать формулу ускорения свободного падения.

  2. Зарисовать направление векторов скорости и ускорения свободного падения:
    а) при свободном падении; б) при движении тела, брошенного вертикально вверх.


[pic]

Карточка 2

  1. Записать формулу для расчета скорости при свободном падении.

  2. Записать формулу для расчета скорости при движении тела, брошенного вертикально вверх.


[pic]

Карточка 3

  1. Записать формулу для расчета перемещения при свободном падении.

  2. Записать формулу для расчета перемещения при движении тела, брошенного вертикально вверх.


[pic]

Карточка 4

Камень из катапульты брошен вверх с начальной скоростью 45 м/с. Найти наибольшую высоту подъема. Сколько времени будет камень в полете?


[pic]

Карточка 5

С какой скоростью тело упадет на землю, если оно свободно падало 5 с? С какой высоты оно падало?


[pic]

Карточка 6

С обрывистого берега реки бросили вертикально вверх камень с начальной скоростью 20 м/с. На какой высоте он окажется через 4 с от начала движения? Какой путь он при этом пройдет?


[pic]

Карточка 7

Тело бросили вертикально вниз со скоростью 6 м/с. На сколько ниже оно будет через 5 с? С какой скоростью оно будет двигаться на этой высоте?


[pic]







Тест по теме: «Закон всемирного тяготения».


Вариант 1

  1. В трубке, из которой откачен воздух, на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из тел быстрее достигнет дна трубки?
    а) дробинка; б) пробка; в) птичье перо; г) все тела достигнут дна одновременно.

  2. Чему равна скорость свободно падающего тела через 4 секунды? (ν0 = 0 м/с, g = 10 м/с2)
    а) 20 м/с; б) 40 м/с; в) 80 м/с; г) 160 м/с.

  3. Какой путь пройдет свободно падающее тело за 3 секунды? (ν0 = 0 м/с, g=10м/с2)
    а) 15 м; б) 30 м; в) 45 м; г) 90 м.

  4. Какой путь пройдет свободно падающее тело за пятую секунду? (ν0 = 0 м/с, g=10 м/с2)
    а) 45 м; б) 125 м; в) 50 м; г) 250 м.

  5. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Чему равна максимальная высота подъема? (g = 10 м/с2)
    а) 22,5 м; б) 45 м; в) 30 м; г) 180 м.

[pic]

Вариант 2

  1. В трубке с воздухом при атмосферном давлении на одной и той же высоте находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел быстрее достигнет дна трубки при падении?
    а) дробинка; б) пробка; в) птичье перо; г) все тела достигнут дна одновременно.

  2. Чему равна скорость свободно падающего тела через 3 секунды? (ν0 = 0 м/с, g = 10 м/с2)
    а) 15 м/с; б) 30 м/с; в) 45 м/с; г) 90 м/с.

  3. Какой путь пройдет свободно падающее тело за 4 секунды? (ν0 = 0 м/с, g=10м/с2)
    а) 20 м; б) 40 м; в) 80 м; г) 160 м.

  4. Какой путь пройдет свободно падающее тело за седьмую секунду? (ν0 = 0 м/с, g=10 м/с2)
    а) 65 м; б) 70 м; в) 245 м; г) 490 м.

  5. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равна максимальная высота подъема? (g = 10 м/с2)
    а) 10 м; б) 20 м; в) 40 м; г) 8 м.












Криволинейное движение. Движение по окружности.


[pic]

К [pic] арточка 1

  1. На рисунке показаны две пары шаров разной массы. Расстояния между центрами шаров одинаковы. Найти отношение модулей сил взаимного притяжения шаров.



  1. Если расстояние между телами увеличить в 3 раза, то сила их взаимного притяжения _________________ в ______ раз(а).

[pic]

К [pic] арточка 2

1. На рисунке показаны две пары шаров разной массы. Расстояния между центрами шаров одинаковы. Найти отношение модулей сил взаимного притяжения шаров.




2. Если расстояние между телами увеличить в 4 раза, то сила их взаимного притяжения _________________ в ______ раз(а).

[pic]

Карточка 3

  1. Записать формулу закона всемирного тяготения. Выписать, какую физическую величину обозначает каждая буква, входящая в формулу и их единицы измерения.

  2. тестовый вопрос: Космическая ракета удаляется от Земли. Как изменится сила тяготения, действующая со стороны Земли на ракету, при увеличении расстояния до центра Земли в 3 раза?
    а) уменьшится в 9 раз; б) уменьшится в 3 раза;
    в) увеличится в 3 раза; г) не изменится.

[pic]

Карточка 4

  1. Записать формулу ускорения свободного падения для любого тела массой m, находящегося на поверхности Земли или вблизи нее. Выписать, какую физическую величину обозначает каждая буква, входящая в формулу и их единицы измерения.

  2. Чему равна сила тяжести, действующая на тело массой 700 г?
    а) 700 Н; б) 7000Н; в) 6,67 10 -11Н; г) 7 Н.


[pic]






Искусственные спутники Земли


Письменная проверочная работа


В [pic] ариант 1

  1. Тело движется равномерно по окружности в направлении по часовой стрелке. Как направлен вектор ускорения при таком движении?
    а) 1 б) 2 в) 3 г) 4.

  2. Автомобиль движется на повороте по круговой траектории радиусом 50 м с постоянной по модулю скоростью 10 м/с. Каково ускорение автомобиля?
    а)1 м/с2 б) 2 м/с2 в) 5 м/с2 г) 0 м/с2

  3. Тело движется по окружности радиусом 10 м. Период его обращения 20 с. Чему равна скорость тела?
    а) 2 м/с б) 3,14 м/с в) 6,28 м/с г) 12,56м/с.

  4. Две материальные точки движутся по окружностям R и 2R с одинаковыми скоростями. Сравните их центростремительные ускорения.
    а) а1 = а2 б) а1 = 2а2 в) а1 = а2/2 г) а1 = 4а2

  5. А [pic] втомобиль движется с постоянной по модулю скоростью по траектории представленной на рисунке. В какой из указанных точек траектории центростремительное ускорение минимально?
    а) 1 б) 2 в) 3

г) во всех точках одинаково.



Вариант 2

  1. Т [pic] ело движется равномерно по окружности в направлении против часовой стрелки. Как направлен вектор ускорения при таком движении?
    а) 1 б) 2 в) 3 г) 4.

  2. Скорость крайних точек точильного круга радиусом 10 см равна 60 м/с. Каково центростремительное ускорение?
    а)6 м/с2 б) 360 м/с2 в) 3 600 м/с2 г) 36 000 м/с2

  3. Тело движется по окружности радиусом 5 м. Период его обращения 10 с. Чему равна скорость тела?
    а) 2 м/с б) 3,14 м/с в) 6,28 м/с г) 12,56м/с.

  4. Две материальные точки движутся по окружностям 2R и R с одинаковыми скоростями. Сравните их центростремительные ускорения.
    а) а1 = а2 б) а1 = 2а2 в) а1 = а2/2 г) а1 = 4а2

  5. А [pic] втомобиль движется с постоянной по модулю скоростью по траектории представленной на рисунке. В какой из указанных точек траектории центростремительное ускорение максимально?
    а) 1 б) 2 в) 3

г) во всех точках одинаково.





Физический диктант:

  1. Искусственный спутник Земли – это …

  2. Чтобы тело стало ИСЗ необходимо…

  3. Первая космическая скорость – это та скорость …

  4. Вблизи Земли ν1 находится по формуле…

  5. На высоте h над Землей ν1 находится по формуле…

  6. Вторая космическая скорость – это …


Урок 21. Контрольная работа №2 по теме: Механика


Вариант 1. (первый уровень)

  1. С каким ускорением должен затормозить автомобиль, движущийся со скоростью 10 м/с, чтобы через 10 с остановиться?

  2. С каким ускорением двигался при разбеге реактивный самолет массой 50 т, если сила тяги двигателей 80 000 Н?

  3. При равномерном движении по окружности радиусом 10 м тело имеет ускорение 2,5 м/с2. С какой скоростью двигалось тело?

  4. При каком виде движения вектор скорости перпендикулярен вектору ускорения?


Вариант 2. (второй уровень)

  1. Санки скатились с горки за 60 с. С каким ускорением двигались санки, если длина горы 36 м?

  2. Определить силу сопротивления движению, если вагонетка массой 1 т под действием силы тяги 700 Н приобрела ускорение 0,2 м/с2.

  3. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На какую максимальную высоту он поднимается?

  4. Описать движение тела, у которого вектор скорости противоположно направлен с вектором ускорения?


Вариант 3 (тест)

  1. Велосипедист, двигаясь равномерно, проезжает 20 м за 2 с. Определите, какой путь он проедет при движении с той же скоростью за 10 с.
    а) 60 м б) 100 м в) 150 м.

  2. После старта гоночный автомобиль достиг скорости 360 км/ч за 25с. Какое расстояние он прошел за это время?
    а) 1500 м б) 500 м в) 1250 м.

  3. Как будет двигаться тело массой 10 кг под действием силы 20 Н?
    а) равномерно со скоростью 2 м/с
    б) равноускоренно с ускорением 2 м/с2
    в) будет покоиться.

  4. Определить глубину колодца, если упавший в него предмет коснулся дна через 1 с.
    а) 10 м б) 5 м в) 20 м.

  5. Трамвайный вагон движется по закруглению радиусом 50 м. Определите скорость трамвая, если центростремительное ускорение равно 0,5 м/с2.
    а) 10 м/с б) 25 м/с в) 5 м/с.

  6. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения уменьшилась в 2 раза?
    а) увеличить в [pic] раз б) уменьшить в [pic] раз в) увеличить в 2 раза.

Импульс тела. Закон сохранения импульса.



  1. Причины введения в науку величины, называемой импульсом, – …

  2. Импульс тела:

  3. Закон сохранения импульса – …


    Закрепление материала

    Решение задач

    1. Найти импульс грузового автомобиля массой 10 т, движущегося со скоростью 36 км/ч, и легкового автомобиля массой 1 т, движущегося со скоростью 20м/с.

    2. Тело массой 0,2 кг падает с высоты 1 м с ускорением 8 м/с2. Найти изменение импульса тела за время полета.

    3. Снаряд массой 100 кг, летящий горизонтально вдоль железнодорожного пути со скоростью 500 м/с, попадает в вагон с песком массой 10 т и застревает в нем. Найти скорость вагона, если он двигался со скоростью 36 км/ч навстречу снаряду.

    4. Неподвижная лодка вместе с находящимся в ней охотником имеет массу 200 кг. Какую скорость получит лодка , если охотник выстрелит в горизонтальном направлении? Масса пули 0,01 кг, а ее скорость 800 м/с.

    Реактивное движение.

    [pic]

    К [pic] арточка 1.

    1. Найти модуль импульса каждой тележки.

      р1 = р2 =


    2. Скорость легкового автомобиля в 2 раза больше скорости грузового, а масса – в 4 раза меньше грузового автомобиля. Сравнить модули импульсов автомобилей.

    [pic]

    К [pic] арточка 2.

    1. Найти модуль импульса каждой тележки.

      р1 = р2 =


    2. С какой скоростью должна лететь хоккейная шайба массой 160 г, чтобы ее импульс был равен импульсу пули массой 8 г, летящей со скоростью 700 м/с?

    [pic] [pic]

    Карточка 3.

    1. Найти модуль импульса каждой тележки.

      р1 = р2 =

    2. Масса грузового автомобиля в 6 раз больше массы легкового автомобиля. Скорость легкового автомобиля в 2 раза выше, чем скорость грузового. Сравните модули импульсов автомобилей.

    [pic]

    Карточка 4.

    1. Найти импульс тела массой 2 кг, движущегося со скоростью 5 м/с.

    2. Записать закон сохранения импульса для тел массами m1 и m2, движущимися со скоростями ν1 и ν2, направленными навстречу друг другу, а после взаимодействия движущимися обратно со скоростями ν1’ и ν2’.


    [pic]


    Тест по теме: «Реактивное движение»

    Решение задач:

    1. Почему происходит отдача при выстреле из ружья?

    2. Ракета движется по инерции в космическом пространстве. На ее сопло надели изогнутую трубу выходным отверстием в сторону движения и включили двигатели. Изменилась ли скорость ракеты?

    3. Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета массой 600 г, если газы массой 15 г вылетают из нее со скоростью 800 м/с?

    4. Модель ракеты имеет массу 200 г. Масса пороха в ней 50 г. Считая, что газы мгновенно вырываются из сопла ракеты со скоростью 100 м/с, рассчитать скорость движения ракеты.

    5. Ракета, масса которой без топлива 400 г, при сгорании топлива поднимается на высоту 125 м. Масса топлива 50 г. Определить скорость выхода газов из ракеты, считая, что сгорание топлива происходит мгновенно.

    Урок – зачет по теме:

    Законы взаимодействия и движения тел


    1. 1 [pic] [pic] ) Материальная точка. Перемещение. Перемещение при равномерном и равноускоренном движении.
      2) Определить силу тяжести лыжника массой 60 кг.
      3*) Лыжник массой 60 кг скатывается с горки. При этом за любые 3с его скорость увеличивается с 10 м/с до 11,5 м/с. Определить равнодействующую всех сил, приложенных к лыжнику.

    2. 1 [pic] ) Скорость и ускорение при равноускоренном движении. График скорости.
      2) Определить изменение импульса тела массой 40 кг при увеличении скорости от 20 м/с до 30 м/с.
      3*) Железнодорожный вагон массой 36 т, движущийся со скоростью 1 м/с, подъезжает к стоящей на том же пути платформе массой 24 т и автоматически сцепляется с ней. Определить скорость движения платформы и вагона после их сцепки.

    3. 1 [pic] ) I, II, III законы Ньютона.
      2) Определить ускорение тела за 5с при уменьшении скорости от 72км/ч до 36км/ч.
      3*) С тележки, движущейся со скоростью 2м/с, спрыгивает мальчик со скоростью 1м/с, направленной горизонтально против хода тележки. Масса мальчика равна 45кг, масса тележки – 30кг. С какой скоростью будет двигаться тележка сразу после того, как мальчик спрыгнул с неё?

    4. 1 [pic] ) Свободное падение тел. Закон всемирного тяготения.
      2) Определить ускорение тела массой 30 т, если на тело действует равнодействующая сила 900Н.
      3*) Лыжник массой 50 кг скатывается с горки. При этом за любые 3с его скорость уменьшилась с 40м/с до 10м/с. Определить равнодействующую всех приложенных к лыжнику сил.

    5. 1 [pic] ) Криволинейное движение. Движение по окружности. Искусственные спутники Земли.
      2) Поезд двигался со скоростью 20м/с. Чему будет равна скорость поезда после торможения, происходящего с ускорением 0,25м/с2, в течение 20с?
      3*) На тележку массой 2кг, катящуюся по арене цирка со скоростью 0,5м/с, прыгает собака массой 3кг. Скорость движения собаки равна 1м/с и направлена по ходу тележки. Определите скорость движения тележки вместе с собакой.

    6. 1) Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
      2) Поезд двигался прямолинейно со скоростью15м/с. Какой путь пройдет поезд за 10с торможения, происходящего с ускорением 0,5м/с2?
      3*) Сигнальная ракета пущена вертикально вверх со скоростью 30м/с. Через какой промежуток времени её скорость уменьшится до нуля? На какую высоту поднимется за это время ракета? (g=10м/с2.)

    Информационные ресурсы:

    1. . Шевцов В.А Дидактический материал по физике (разрезные карточки для индивидуальной работы). 9 класс. – Волгоград: Учитель, 2003. – 128 с.

    2. Ильина Н.В. Тематический контроль по физике. Зачеты 9 класс. – М.: «Интеллект-Центр», 2004. – 52 с.

    3. Марон А. Е., Марон Е. А. Физика 9 класс: учебно-методическое пособие. Дидактические материалы. – М.: Дрофа, 2004. – 128 с.

    4. Гутник Е.М., Шаронина Е.В., Доронина Э.И. Физика 9 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику Перышкина А. В., Гутник Е. М. – М.: Дрофа, 2000. –96 с.

    5. Боброва С.В. Физика 9 класс: Поурочные планы по учебнику Перышкина А. В., Гутник Е. М. – Волгоград: Учитель, 2005. – 176 с.

    6. Волков В. А. Поурочные разработки по физике к учебным комплектам С. В. Громова и А. В. Перышкина. 9 класс. – М.: «ВАКО» 2004. – 336с.

    7. Тулькибаева Н. Н., Пушкарев А, Э. Тестовые задания по физике: 7 – 9 кл.: М.: Просвещение, 2003. – 240 с.

    8. Орлов В. А. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа(7 – 9 класс). . – М.: «Интеллект-Центр», 2005. – 128 с.

    9. Физика 7 – 11, Библиотека наглядных пособий. – Образовательный комплекс.. – Электр. опт. диск. ЗАО «1С»: Образование, 2003 – 2004

    10. Вся физика. Физэнциклопедия. Серия Руссобит – педагог. –Электр. опт. диски. Руссобит-М, 2003.
Читать полностью »