Рабочая программа элективного курса 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новозоринская средняя общеобразовательная школа

На заседании МО естественно-математического цикла

Руководитель ШМО:_______/Пьянникова О.В./

протокол № ____

от ___________________________
________________________

Утверждаю:

Директор школы

____________ /Дашинимаева Ц.М./

«___» ________________ 20__ г.

Программа

Элективного курса по физике

для учащихся 7 класса

«Познай физику в задачах и экспериментах»

Программа элективного курса

Познай физику в задачах и экспериментах

7 класс (1 ч в неделю)

Пояснительная записка

Предлагаемый элективный курс в 7 классе рассчитан на 34 часа (1 ч в неделю) для учащихся, проявляющих повышенный интерес к физике. Программа предусматривает не только расширение знаний учащихся по физике, но и развитие экспериментальных навыков школьников. Для этого большая часть всего времени отводится на выполнение практических заданий, выполняемых школьниками самостоятельно.

Рабочая программа по физике в 7 классе составлена на основании следующих нормативных документов:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании»

2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г., № 164, от 31 августа 2009 г. № 320, от 19 октября 2009 г. № 427, от 10 ноября 2011 г. №2643, от 24 января 2012 г. № 39, от 31 января 2012 г. № 69)

3. Примерная программа по физике (письмо МО РФ от 07.07.2005г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)

4. Программа по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений . Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. М.: Дрофа,2010.

5. Школьный учебный план МБОУ НЗСОШ на 2016/2017 учебный год.

Цели элективного курса:

• раскрытие зависимостей, выраженных физическими законами, закономерностями, путем измерения физических величин;

• осознание и понимание физических явлений и законов;

• получение навыков по решению задач повышенной трудности;

• формирование у школьников умений и навыков по использованию в экспериментальных работах простейших приборов и приспособлений.

Проведение данного курса позволяет учителю с помощью проводимых исследовательских работ расширить "круга общения" учащихся с физическими приборами, сделать процесс формирования экспериментальных навыков более эффективным, повысить интерес к изучению предмета.

При выполнении экспериментальных заданий, учащиеся овладевают физическими методами познания: собирают экспериментальные установки, измеряют физические величины, представляют результаты измерений в виде таблиц, графиков, делают выводы из эксперимента, объясняют результаты своих наблюдений и опытов с теоретических позиций.

Основное содержание курса (34 часа)

Физика и физические методы изучения природы. Наблюдение и описание физических явлений. Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений.

Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Физика и техника.

Определение цены деления шкалы измерительного прибора. Измерение длины. Измерение объема жидкости и твердого тела. Измерение температуры. Измерение плотности жидкости.

Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Сжимаемость газов. Диффузия в газах и жидкостях. Модель хаотического движения молекул. Модель броуновского движения. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров. Принцип действия термометра.

Механическое движение. Относительность движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Методы измерения расстояния, времени и скорости. Графики зависимости пути и скорости от времени. Измерение скорости равномерного движения. Средняя скорость движения.

Явление инерции. Масса тела. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, направленных вдоль одной прямой. Сила упругости. Зависимость силы упругости от деформации пружины. Методы измерения силы. Сила тяжести. Всемирное тяготение. Искусственные спутники Земли. Вес тела. Невесомость. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Сила трения. Момент силы. Условия равновесия рычага. Центр тяжести тела. Условия равновесия тел. Нахождение центра тяжести плоского тела.

Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Методы измерения энергии, работы и мощности.

Давление. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Атмосферное давление. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Методы измерения давления. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Условие плавания тел.

Поурочное планирование курса

Решение качественных задач

Решение качественных задач (1–11)

8

Решение задач на механическое движение

Решение задач на механическое движение (17–20)

7

Решение задач на среднюю скорость

Решение задач на среднюю скорость (12–16)

9

Экспериментальная работа № 3 "Определение внутреннего объема из-под духов"

Экспериментальная работа № 3. Взвешивание физического тела на весах. Нахождение объема стекла.

10

Решение задач на плотность

Решение задач на плотность (21–25)

11

Решение задач на плотность

Решение задач на плотность (26–29)

12

Экспериментальная работа № 4 "Определение пустого пространства теннисного шарика, заполненного кусочками алюминия"

Экспериментальная работа № 4. Определение массы предмета с помощью рычажных весов. Определение объема тела с помощью мензурки.

13

Решение задач на массу и плотность

Решение задач на массу и плотность (30–33)

14

Экспериментальная работа № 5 "Определение массы латуни(меди) и алюминия в капроновом мешочке"

Экспериментальная работа № 5 " Определение массы предмета с помощью рычажных весов. Определение объема тела с помощью мензурки. Определение объема металла. Определение массы металла.

15

Решение задач на силу

Решение задач на силу (34–40)

16

Решение задач на давление твердых тел

Решение задач на давление твердых тел (41-47)

17

Экспериментальная работа № 6 "Определение давления, создаваемого цилиндрическим телом на горизонтальную поверхность"

Экспериментальная работа № 6. Определение массы тела с помощью рычажных весов. Нахождение веса тела. Определение давления, которое оказывает тело на горизонтальную поверхность.

18

Решение задач на давление в жидкостях

Решение задач на давление в жидкостях (48–51)

19

Решение задач на давление в жидкостях, на сообщающиеся сосуды

Решение задач на давление в жидкостях, на сообщающиеся сосуды (52–55)

20

Решение задач на архимедову силу

Решение задач на архимедову силу (56–58)

21

Решение задач на архимедову силу

Решение задач на архимедову силу (59–62)

22.

Решение задач на плавание тел

Решение задач на плавание тел (63–65)

23

Экспериментальная работа № 7 "Определение массы тела, плавающего в воде"

Экспериментальная работа № 7. Определение площади сечения бутылки и объема вытесненной воды телом. Нахождение массы тела, используя условие плавания тела.

24

Экспериментальная работа № 8 "Определение объема куска льда"

Экспериментальная работа № 8. Нахождение объема льда, используя условие плавания льда.

25

Экспериментальная работа № 9 "Определение плотности твердого тела"

Экспериментальная работа № 9. Плотность тела. Вес тела. Архимедова сила.

26

Решение задач на архимедову силу

Решение задач на архимедову силу (66–69)

27

Экспериментальная работа № 10 "Определение плотности камня"

Экспериментальная работа № 10. Архимедова сила. Плотность вещества. Вес тела.

28

Анализ и разбор олимпиадных задач.

Подборка олимпиадных задач.

29

Механическая работа и мощность. Решение задач на работу переменной силы

Механическая работа и мощность. Решение задач на работу переменной силы (70–74)

30

Решение задач на работу и мощность

Решение задач на работу и мощность (75–78)

31

Решение задач на работу и мощность

Решение задач на работу и мощность (79–82)

32

КПД простых механизмов. Решение качественных задач на расчёт КПД.

КПД простых механизмов. Решение качественных задач на расчёт КПД простых механизмов (83–91)

33

Решение комбинированных задач по курсу физики 7 класса

Решение комбинированных задач по курсу физики 7 класса (92–94)

34

Повторительно-обобщающее занятие

Итоги.

Планируемые результаты

В результате освоения курса обучающиеся научатся:

- уметь решать вычислительные, графические, качественные и экспериментальные задачи, устанавливать причинно-следственные связи при решении логических задач, строить логические цепи рассуждений, выдвигать гипотезы, составлять собственные задачи, находить взаимосвязь между явлениями, анализировать полученные результаты;

- научатся постановке учебных задач занятия, оценке своих достижений, действовать по алгоритму;

- выполнять задания в формате основного государственного экзамена;

- иметь положительное отношение к учению к физике, желание приобретать новые знания, способность оценивать свои действия.

Обучающиеся получат возможность научится:

• анализировать физическое явление;

• проговаривать вслух решение;

• анализировать полученный ответ;

• классифицировать предложенную задачу;

• составлять простейших задачи;

• последовательно выполнять и проговаривать этапы решения задачи средней трудности;

• выбирать рациональный способ решения задачи;

• решать комбинированные задачи;

• владеть различными методами решения задач: аналитическим, графическим, экспериментальным и т.д.;

• владеть методами самоконтроля и самооценки

Учебно-методическое сопровождение курса

Инструкции к проведению экспериментальных работ

Работа № 1

Измерение длины проволоки

1-й способ

Приборы и материалы: моток тонкой медной проволоки, который нельзя размотать, весы, гири, карандаш, линейка, образец проволоки 15-20 см.

Указания по выполнению работы:

1. Определите массу мотка на рычажных весах.

2. Намотать 30-40 витков образца проволоки на карандаш и измерить длину намотанной части.

3. Определить диаметр проволоки [pic] ,

где l – длина намотанной части, N – количество витков.

4. Определить площадь сечения проволоки [pic]

5. Из формулы плотности определить объем [pic]

6. Найти длину проволоки [pic]

2-й способ

Приборы и материалы: моток тонкой медной проволоки, весы, гири, образец проволоки,

полоска миллиметровой бумаги, карандаш.

Указания по выполнению работы:

Работа выполняется как в 1 способе, длина намотанной части определяется с помощью полоски миллиметровой бумаги.

3-й способ

Приборы и материалы: моток тонкой медной проволоки, весы, гири, образец проволоки,

штангенциркуль или микрометр.

Указания по выполнению работы:

Диаметр проволоки определяется с помощью штангенциркуля или микрометра.

Работа № 2

Определение толщины алюминиевой пластины

прямоугольной формы

Приборы и материалы: весы, гири, линейка, алюминиевая пластина с известной плотностью.

Указания по выполнению работы:

1. Определить массу пластины на весах

2. Найти объем пластины [pic]

3. Измерить ширину, длину пластины и вычислить ее площадь [pic]

4. Определить толщину пластины [pic]

Работа № 3

Определение внутреннего объема флакона из-под духов

Приборы и материалы: флакон из-под духов с пробкой, весы, гири, мензурка.

1-й способ

Указания по выполнению работы:

1. Взвесить на весах флакон.

2. Найти объем стекла (плотность стекла известна) [pic]

3. Опустить в мензурку закрытый флакон и определить объем вытесненной воды, который равен внешнему объему флакона

4. Определить внутренний объем флакона [pic]

2-й способ

Указания по выполнению работы:

1. Определить объем закрытого флакона с помощью мензурки V внеш

2. Открытый флакон погрузить в мензурку, после полного заполнения водой определить объем стекла V ст

3. Определить внутренний объем флакона [pic]

Работа № 4

Определение пустого пространства теннисного шарика,

заполненного кусочками алюминия

Приборы и материалы:

теннисный шарик, наполненный кусочками алюминия и герметически закрытый, весы, гири, мензурка.

Указания по выполнению работы:

1. Определить массу шарика с помощью рычажных весов.

2. Определить объем шарика с помощью мензурки.

3. Определить объем алюминия (пренебрегая массой шарика) [pic]

4. Найти объем пустого пространства [pic]

Работа № 5

Определение массы латуни (меди) и алюминия

Приборы и материалы: мешочек с кусочками металлов, весы, гири, мензурка.

Указания по выполнению работы:

1. Взвесить мешочек на рычажных весах.

2. Определить объем металлов в мешочке с помощью мензурки.

3. Определить объем каждого металла

[pic] , [pic]

[pic] , [pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

4. Определить массу каждого металла

[pic]

[pic] .

Работа № 6

Определение давления, создаваемого цилиндрическим телом

на горизонтальную поверхность

1-й способ

Приборы и материалы: цилиндрическое тело, весы, гири, линейка.

Указания по выполнению работы:

1. Определить массу тела с помощью рычажных весов.

2. Найти вес тела [pic]

3. Измерить диаметр цилиндра d с помощью линейки.

4. Определить площадь основания [pic]

5. Определить давление, оказываемое телом на горизонтальную поверхность [pic] , где F=P

2-й способ

Приборы и материалы: цилиндрическое тело, весы, гири, миллиметровая бумага.

Указания по выполнению работы:

1. Определить массу тела с помощью рычажных весов.

2. Найти вес тела [pic]

3. Поставить на миллиметровую бумагу тело, обвести контур и приблизительно найти площадь основания цилиндра.

4. Определить давление, оказываемое телом на горизонтальную поверхность [pic] , где F=P

3-й способ

Приборы и материалы: цилиндрическое тело, известной плотности, полоска миллиметровой бумаги.

Указания по выполнению работы:

1. Измерить полоской миллиметровой бумаги высоту h цилиндра и диаметр основания d.

2. Найти площадь основания и объем тела [pic] , [pic]

3. Найти вес тела [pic]

4. Определить давление, оказываемое телом на горизонтальную поверхность [pic] , где F=P

Работа № 7

Определение массы тела, плавающего в воде

Приборы и материалы: цилиндрический сосуд (пластмассовая бутылка с отрезанным верхом), линейка, тело, плавающее в воде.

Указания по выполнению работы:

1. Отметить уровень воды в бутылке.

2. Опустить в воду тело, определить высоту подъема воды h

3. Измерить диаметр d бутылки с помощью линейки.

4. Определить площадь сечения бутылки и объем вытесненной воды телом [pic] , [pic]

5. Найти массу тела, используя условие плавания тела

[pic]

[pic]

[pic]

Работа № 8

Определение объема куска льда

Приборы и материалы: цилиндрический сосуд (пластмассовая бутылка с отрезанным верхом), линейка, кусок льда.

Указания по выполнению работы:

1. Отметить уровень воды в бутылке.

2. Опустить в воду кусок льда, определить высоту подъема воды h

3. Измерить диаметр d бутылки с помощью линейки.

4. Определить площадь сечения бутылки и объем вытесненной воды льдом [pic] , [pic]

5. Найти объем льда, используя условие плавания тела

[pic]

[pic]

[pic] .

Работа № 9

Определение плотности твердого тела

Приборы и материалы: сосуд с водой, твердое тело небольших размеров, стакан, весы, гири.

Указания по выполнению работы:

1. Определить массу стакана, доверху налитого водой m1.

2. Определить массу тела m.

3. Отлить воду из стакана, опустить тело в стакан, долить воду доверху и определить массу стакана с водой и телом m2.

4. Определить массу вытесненной воды телом [pic]

5. Найти объем вытесненной воды, который равен объему тела [pic]

6. Определить плотность тела [pic] .

Работа № 10

Определение плотности камня

Приборы и материалы: стакан с водой, камень небольших размеров, динамометр, нитка.

Указания по выполнению работы:

1. Определить вес тела в воздухе Р 1 , вес тела в воде – Р 2

2. Найти архимедову силу [pic]

3. Найти объем камня, используя формулу архимедовой силы [pic]

4. Найти плотность камня [pic]

[link]