МОУ «Грицовский ЦО имени Д. С. Сидорова»
«Последствия чернобыльской катастрофы в социально-психологическом аспекте здоровья населения Тульского региона»
Автор:
Проворова Валентина Ивановна-учитель физики
Посёлок Грицовский
Тульская область
Венёвский район
2016 год
[pic]
«Последствия чернобыльской катастрофы в социально-психологическом аспекте здоровья населения Тульского региона»
В 1975 году я окончила Тульский педагогический институт физико-технический факультет. Наши преподаватели привили нам большой интерес к современной физике. В эти годы физика лидировала среди всех наук по числу грандиозных открытий, изменивших и материальное состояние мира и сознание человечества . К этому времени уже доказано существование нейтрона, произведены ядерные реакции на нейтронах управляемые и неуправляемые. Колоссальная энергия цепной ядерной реакции бесчеловечно испытана американцами на жителях Хиросимы и Нагасаки. Интерес учёных к беспредельно разрушительным возможностям ядерной энергии подтолкнула мир к развитию гонки вооружения и к холодной войне. Наша страна, напротив, стремилась показать всему миру, что атомную энергию надо использовать в мирных целях для развития атомной энергетики, а искусственно полученные в ядерных реакциях радиоизотопы можно применять в различных научных сферах, включая биологию и медицину. В 1947 открыты свойства полупроводников — управление большими токами при помощи малых. На свет появился транзистор — прибор, который состоял из пары p-n переходов. Принцип работы транзистора стал основой для развития многих сфер научной деятельности и не только. Его изобретение привело к появлению микросхем и микропроцессоров - основы для современных компьютеров и радиоэлектронной аппаратуры, так необходимой для развития космической техники. Советский Союз первым вывел на космическую орбиту спутник, вслед за ним в первое космическое путешествие – облёт земли на космическом корабле осуществил советский космонавт Ю.А.Гагарин. Фантастический гиперболоид Гарина стал реальностью – появились лазеры и стали применяться во многих отраслях промышленности. Научные открытия 20 века стали непосредственной производительной силой, которая обусловила качественные перемены в жизни человека. Бесспорно, эти достижения науки непосредственно связаны с нашей страной, с нашими учёными, с нашим народом. Молодёжь с уважением относилась к заслугам таких учёных, как И.В.Курчатов, С.П.Королёв, они были нашими современниками. Успехи нашей науки существенно изменили не только материальную сферу советского человека, но и повлияли на духовное развитие человека. Мы имели стабильность и гарантии, эмоционально-психологическое состояние общества было на высоком уровне. Граждане ценили свою страну и верили в неё, у людей реально была вера в будущее.
Я в своём понимании мира не отделяла себя от Советского народа. Всё происходящее в моей стране меня искренне волновало. Особенно были для меня близки вопросы, связанные с наукой и техникой. Во-первых, в силу моей профессии, я учитель физики; во-вторых, всегда работала в старших классах, то есть с молодёжью, живо интересующейся всем новым в науке. Моих учеников в это время увлекали вопросы ядерной и квантовой физики. Многие открытия этих наук происходили, можно сказать, у нас на глазах. Квантовая и ядерная физика - это современная физика. Советский Союз лидировал в производстве ядерного оружия, в средствах доставки его в любую точку планеты. Молодёжь гордилась ядерным щитом СССР. Открытия в ядерной физике сразу же воплощались в жизнь, в стране началось бурное строительство атомных электростанций, мои друзья участвовали в строительстве Воронежской, Балаковской атомных электростанций. Физики были на пике популярности, к ним относились с большим уважением. Мы обожали Л.Ландау, который уже в 1933 году добился первых успехов в разрушении ядра атома. У всех на слуху были его весёлые выражения.
— Всё, что в химии научного, это — физика, а остальное — кухня.
— Мы-то с вами знаем, что математика XX века — это и есть теоретическая физика.
— Не сомневайтесь в великих возможностях физики. Физика может объяснить любое увиденное в жизни явление.
«Главное — делайте всё с увлечением, это страшно украшает жизнь».
О физиках-ядерщиках слагали песни. Мы с оптимизмом и задором распевали под гитару «Марш физиков» В.Высоцкого.
Тропы еще в антимир не протоптаны,
Но, как на фронте, держись ты!
Бомбардируем мы ядра протонами,
Значит, мы - антиллеристы.
Припев:
Нам тайны нераскрытые раскрыть пора,-
Лежат без пользы тайны, как в копилке.
Мы тайны эти с корнем вырвем у ядра,
На волю пустим джинна из бутылки.
Тесно сплотились коварные атомы,-
Ну-ка, попробуй прорвись ты!
Живо по коням - в погоню за квантами!
Значит, мы - квантолеристы.
Припев
Пусть не поймаешь нейтрино за бороду
И не посадишь в пробирку,-
Но было бы здорово, чтоб Понтекорво
Взял его крепче за шкирку!
Припев
Жидкие , твердые, газообразные -
Просто, понятно, вольготно!
А с этой плазмой дойдешь до маразма,- и
Это довольно почетно.
Припев
Молодо - зелено! древность - в историю!
Дряхлость - в архивах пылиться!
Даешь эту общую, эту теорию,
Элементарных частиц нам!
Наши преподаватели очень интересно нам преподносили самые свежие новости ядерной физики, давали возможность увидеть «чудеса» современных научных разработок: нас возили в Протвино на ускоритель элементарных частиц, мы побывали на первой в мире атомной электростанции в Обнинске. Знакомство с персоналом этих производств, вселяло в нас веру в то, что в ядерной энергетике работают очень умные, компетентные на 100% в своей профессии люди. Одним из самых популярных в это время для молодёжи был молодой учёный - ядерщик Е. П. Велихов, с огромным интересом читали его публикации на тему «Ядерная физика». Мы были уверены, что ядерщики нас никогда не подведут, что вероятность какой-либо аварии на атомной электростанции, сравнима с вероятностью падения реактивного самолёта на стадион, заполненный болельщиками до отказа.
И вдруг в первомайские праздники 1986 года по первому каналу телевидения мы услышали насмешливые комментарии журналистов о бегстве из Киева иностранных туристов. Сообщения о страшной катастрофе на ЧАЭС не было. По телевизору показывали ликующих людей, вышедших на первомайскую демонстрацию вместе с детишками. Повода для того, чтобы бегло покидать страну, якобы, ни у кого не было, паника иностранцев ничем не оправдана. Затем перед населением страны выступил Е.П. Велихов, который сообщил о происшедшем на ЧАЭС в очень мягких тонах.
А в это время взорвавшийся ядерный реактор 4 блока ЧАЭС полыхал, выбрасывая в атмосферу тонны ядерного вещества, уже погибли молодые и бесстрашные пожарники, бросившиеся на борьбу с ядерным пожаром первыми, эвакуировалось население Припяти. Радиоактивные облака расползались по небу в непредсказуемых направлениях. В шахтёрском посёлке, где я работала в это время, стало известно, что 28 наших шахтёров уехали в командировку на ЧАЭС.
Спустя некоторое время, мы узнали, что 26 апреля 1986 года в Чернобыле рванул ядерный реактор, этот ядерный взрыв поделил историю ядерной энергетики на до и после. Нет, никто не вычеркнул из памяти ни триумф советского атомного проекта, ни имена наших легендарных физиков. Но та «неуправляемая реакция» перевернула мир, заставила людей думать по-другому, пришло осознание хрупкости мира, ответственности за вмешательство в естественный ход развития окружающей нас природы. 100% безопасности от попытки приспособить этот мир под запросы человека не может быть. Оказалось, что самые благие намерения учёных обустроить цивилизацию по-своему, с выгодой для человека могут эту цивилизацию уничтожить. Мы стали сразу другими, более осторожными и недоверчивыми. Людей охватила тревога, что же произошло в Чернобыле? Тревога повисла над посёлком, она могла бы перерасти в панику, особенно, когда стало известно, что наш посёлок попал в зону радиоактивного заражения, в результате принятого правительством решения – расстрелять радиоактивное облако, двигавшееся на Москву. Чтобы не допустить выпадение радиоактивных осадков над густозаселёнными районами Москвы, облако остановили над Тульской областью. Наш район получил статус населённого пункта с льготными условиями проживания. Нам выдавали официальные цифры о состоянии гамма фона на территории нашего проживания, мы этим результатам мало доверяли, требовали от администрации посёлка дополнительных замеров в нашем присутствии. Население нуждалось в разъяснении радиологической ситуации. В распоряжении работников администрации для оценки уровня радиоактивного загрязнения земель был бытовой дозиметр «Белла». Конечно, замеры таким дозиметром имели большую погрешность. Мы сетовали на то, в Японии каждый житель имел собственный дозиметр, а у нас – один на всех, да и тот несовершенный. Необходимо было принимать какие-то меры, чтобы тревога не породила панику среди людей и не переросла в радиофобию. В девяностые годы учителям вменялось в обязанность заниматься просветительской работой с населением. Преподаватели школы выступали перед жителями с лекциями на темы, интересующие население на данный момент времени. Школа взяла на себя функцию информировать население о том, что такое радиация, доза облучения, как обезопасить себя от вредного воздействия радиации, какие дополнительные меры надо предпринимать, чтобы снизить долю радиоактивных нуклидов в почве. Большая часть населения нашего посёлка имела садовые участки. Тех, кто занимался земледелием, особенно интересовали вопросы, не безопасно ли использовать в пищу овощи, выращенные на местных землях. В школе собрали первую пресс-конференцию по теме «Что такое радиация», девиз конференции - «Предупреждён – значит вооружён». Актовый зал школы превратили в киностудию. Был подготовлен огромный плакат с изображением внутренней части ядерного реактора. На плакате были отображены цифры, характеризующие радиацию и последствия для человека от различных доз облучения. В присутствии большого количества гостей старшеклассники выступали с сообщениями по теме, доступным языком рассказывали присутствующим о сути вопроса. Они давали рекомендации о том, как надо питаться, какие продукты применять на территории с повышенной радиацией, какие способы гигиены жилища и одежды соблюдать, какие меры предосторожности надо принимать при выходе на природу с целью сбора грибов, ягод, трав. Дети рассказывали и показывали, как очистить воду от радионуклидов, как обрабатывать овощи. Многие вопросы подготовили заранее, записали на магнитофон и разыграли ситуацию обратной связи. В «студию», якобы, поступали звонки от зрителей с самыми распространёнными на тот момент вопросами, ученики принимали эти вопросы и обстоятельно отвечали на них. На этой конференции давали рекомендации и садоводам, впервые здесь предложили использовать на садовых участках цеолиты, помогающие снизить радиацию почвы. Одна из задач проведения конференции - снизить психологическую напряжённость, связанную с радиоактивным заражением нашей местности.
Летом в посёлок вернулись шахтёры-ликвидаторы аварии на ЧАЭС. Они пробивали штрек под днищем реактора, чтобы установить в нём датчики температуры, позволяющие следить за состоянием реактора, который необходимо было замуровать, но в разрушенном реакторе ещё оставалось радиоактивное топливо, в нём продолжала идти цепная реакция, выделялась энергия. Днище могло разогреться и расплавиться, радионуклиды могли попасть в подземные воды, которые питают реку Припять, впадающую в Днепр. По длине и площади бассейна Днепр — третья в Европе река. Берёт начало в Смоленской области из небольшого озера на Валдайской возвышенности, протекает по территории России, Беларуси и Украины, впадает в Чёрное море. Водоносные слои под Чернобыльской атомной станцией находятся на глубине 32 метра и, конечно, если даже часть топлива попала бы туда, возникла бы угроза заражения большого водного бассейна радионуклидами, находящимися в ядерном топливе. Эту страшную катастрофу надо было предотвратить нашим шахтёрами. Работали шахтёры единым коллективом в пыльном забое при температуре выше 30 градусов, в респираторах. Действовали очень быстро и слаженно, дышать было трудно, часто респираторы срывали, об опасности не думали. Главное, успеть в установленные сроки сделать своё задание и вернуться домой к близким. Из воспоминаний тульского шахтёра Владимира Наумова: « Сроки нам поставили 3 месяца, мы сделали все менее, чем за месяц. Как работали в Чернобыле шахтеры, даже показывали другим — экскурсии организовывали. Лопаты друг у друга отбирали! Приходит смена, а им предыдущая говорит, мол, рано! Те, в свою очередь: “Нет, уже 2 минуты, как наша смена!” Энтузиазма был, хоть отбавляй. Ведь идеология в те времена была советская, воспитание другое. “Кто, если не мы?” – был такой известный лозунг»
Источник: [link]
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
27
