МОУ «Грицовский Ц.О. им. Д.С. Сидорова»
Методическая разработка внеклассного мероприятия научно-практической направленности по физике с целью патриотического воспитания.
Брейн-ринг.
«Россия! Вперёд!»
Ответ на обращение В.В. Путина к молодёжи 01.09.2015 года в Сочи.
«… может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать»
М.В. Ломоносов
[pic]
Разработала учитель физики
МОУ «Грицовский Ц.О. им. Д.С. Сидорова»
Проворова В.И.
01.09. 2015 года
Дети рождаются с крылышками, а учителя помогают им взлететь
Методическая разработка “Физический брейн-ринг”
О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И разум, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель
А.С. Пушкин.
В условиях современной школы мотивация играет как никогда важную роль при обучении сложным учебным предметам. Значительную помощь в решении этой проблемы может оказать использование в учебном процессе (как в рамках урока, так и в рамках кружков или тематических недель) игровых мероприятий. Одним из наиболее успешных из них, на мой взгляд, является «Физический брейн-ринг».
Во время игры учащиеся в увлекательной форме могут расширить и углубить знания, полученные на уроках. Интеллектуальная игра способна пробудить у учащихся стремление к творчеству, выработать у них умение быстро мыслить, проявлять находчивость. Игра формирует у учащихся познавательный интерес к предмету.
Это внеклассное занятие – давний вид моей учебной работы. Проводила эту игру по разным темам. Последняя разработка была навеяна обращением В.В.Путина к участникам образовательного центра «Сириус». Хочется ответить на послании президента к молодёжи словами М. В. Ломоносова :
«Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать»
Правила совпадают с правилами обычного брейн-ринга (их можно найти, например, по ссылке: [link] Булава
8.На столы раздают по волчку, надо объяснить с физической точки зрения причину устойчивости этой игрушки во время движения, где в жизни с подобным движением приходилось встречаться.
( Гироскопический эффект; Земля, Солнце, Вселенная – волчок. Пулю, мяч во время движения заставляют вращаться для сохранения заданной траектории движения.)
[pic]
9 .На экране - кабина космического корабля в условии невесомости, разливается вода, превращаясь в большие и малые капли. Почему?
10. Демонстрируется опыт с «бездонным бокалом» (Предполагается, что игроки расскажут о роли сил поверхностного натяжения)
[pic]
11.Как с помощью динамометра и груза продемонстрировать невесомость в земных условиях? (Ребята получают динамометры и набор грузов)
12.Вы в походе. Ваша задача – изготовить из пластиковой бутылки экономный умывальник. Объясните его действие с физической точки зрения.
12.Ночью потерялся ваш товарищ, фонарик забыли. Изготовьте свой источник света. (Выдаются приборы из набора по электричеству)
4-й этап. «Они прославили наше Отечество» На экране портреты Михаила Васильевича Ломоносова, Юрия Алексеевича Гагарина, Сергея Павловича Королёва.
Великий русский ученый ХVIII века, энциклопедист, основатель Московского университета, носящего его имя. Ему принадлежат выдающиеся труды по физике, химии, горному делу и металлургии. Он развил молекулярно – кинетическую теорию теплоты, в его работах предвосхищены законы сохранения массы и энергии. О ком идет речь?
Ответ: Михаил Васильевич Ломоносов
Этот вопрос – об уникальном путешественнике. Кто он? Претендентов на это путешествие было около 3 тысяч, однако выбор пал на него. Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку. Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба…Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину. Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: “Поехали!”
Он спроектировал свой первый самолёт, когда ему было 17 лет. Тогда многим казалось фантастикой то, что он пытался делать. Ему пришлось буквально пробираться через непонимание, насмешки и скептическое отношение к своему увлечению, к своим планам. Но уже через несколько лет он возглавит нашу космическую программу, создаст уникальную команду учёных, конструкторов, инженеров, рабочих. Вместе они воплотят в жизнь мечту всего человечества – первый полёт человека в космос… Когда его спросили, почему он сумел опередить в космической гонке своих конкурентов из других стран, тоже талантливых людей, он ответил: "Мог ли я уступить им свою мечту?"
[pic] [pic]
[pic]
Вопросы зрителям:
Пока жюри подводит итоги, для болельщиков предлагаются загадки. За правильный ответ 1 балл в пользу команды.
1. Рассыпалось к ночи золотое зерно,
Глянули поутру – нет ничего.
Ответ: звезды на небе.
2. Ни до неба, ни до земли
Ответ: падающая звезда.
3. Влезет в окно,
Растянется как сукно,
Не прогонишь ни пестом,
Ни плетью, ни шестом.
Пора придет – сам уйдет.
Ответ: свет.
4. Вечером наземь слетает,
Ночь на земле прибывает,
Утром опять улетает.
Ответ: роса.
5. Гуляет в поле, да не конь
Летает на воле, да не птица.
Ответ: ветер.
6. Летит птица орел
Несет в зубах огонь,
Огневые стелы пускает,
Никто ее не поймает.
Ответ: молния.
7. Крупно, дробно зачастил,
Всю землю напоил.
Ответ: дождь.
8. Громко стучит,
Звонко кричит,
А что говорит –
Никому не понять,
И мудрецам не узнать.
Ответ: гром.
9. Сперва блеск,
За блеском треск,
За треском плеск.
Ответ: молния, гром, дождь.
10. Раскинулся золотой мост
На семь сел, на семь верст.
Ответ: радуга.
11. Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
Ответ: мороз.
12. На дворе горой
А в избе водой.
Ответ: лед.
13. По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет.
Ответ: волна.
14. Сидит Пахом
На коне верхом,
Книги читает,
А грамоты не знает.
Ответ: очки.
15. Никто его не видывал,
А слышать всякий слыхивал,
Без тела, а живет,
Без языка кричит.
Ответ: эхо.
В конце игры предлагается участникам команд нарисовать своё настроение на молоке с помощью красителе и диффузии.
Пока ребята выполняют последнее задание, жюри подводит итоги и награждает победителей. (на экране видеоролик «Военная мощь России – мы вернулись! Слава России».
