Методические материалы Пословицы, загадки как качественные задачи по физике

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

МБОУ « Мешковская средняя общеобразовательная

школа Шебекинского района Белгородской области »











Методические материалы для уроков физики в 7-9 классах



Пословицы, загадки как качественные задачи по физике


(из опыта работы)







Выполнила Люлина Татьяна Дмитриевна, учитель математики и физики МБОУ «Мешковская средняя общеобразовательная

школа Шебекинского района Белгородской области»



















Пояснительная записка

Я работаю в сельской школе, наполняемость в классах небольшая, поэтому каждый ученик находится под постоянным моим воздействием: в ожидании опроса или в положении отвечающего. Это приводит к эмоциональной перегрузке. В учебном процессе должно быть больше положительных эмоций, которые играют существенную роль и в формировании мотивации учения, и в снятии психологической напряженности, и в развитии познавательного интереса.

Так как внимание подростков 7-8 классов, как правило, в силу особенностей возраста, неустойчиво, рассеяно, то для управления вниманием учащихся, увеличения их трудоспособностей я в виде качественных задач использую на уроках поговорки, пословицы, загадки. Все учащиеся с интересом объясняют физический смысл пословиц. Например: при изучении темы «Взаимное притяжение и отталкивание молекул» учащиеся 7 класса, знакомясь с явлением смачивания тел, объясняют физический смысл следующих пословиц: «Как с гуся вода», «Грязь – не сало, потер, и отстала», при изучении явления диффузии – «Ложка дегтя бочку меда испортит». При изучении тепловых явлений: «Много снега – много хлеба», «Гвоздем моря не нагреешь», при изучении трения: «Коси коса, пока роса, роса долой и мы домой», звуковых явлений: «Оттого телега запела, что давно дегтю не ела». Стараюсь подбирать больше пословиц, связанных с сельскохозяйственной деятельностью. Используя пословицы на уроках, их можно анализировать по единому плану, предлагаю учащимся следующее задание.

Прочитайте пословицу и ответьте на вопросы:

  1. О каком физическом явлении (понятии, законе) в ней говорится?

  2. Каков физический смысл пословицы? Верна ли она с точки зрения физики?

  3. В чем житейский смысл этой пословицы?

  4. Какие еще пословицы о рассматриваемом физическом явлении вы знаете?

Учащиеся активно помогают собирать загадки, пословицы, поговорки с физическим содержанием.















I. Пословицы как качественные задачи по физике


Механика

  • Один и камень не сдвинешь, а артелью гору поднимешь ( русская )

  • Плуг от работы блестит ( русская )

  • На гору десять тянут, под гору и один столкнёт ( русская )

  • Что тратишь, поднимаясь в гору, вернёшь на спуске ( финская )

  • Учиться – что тележку в гору тащить, стоит отпустить, назад покатится ( японская )

  • Шила в мешке не утаишь ( русская )

  • Вода и землю точит, и камень долбит (русская )

  • Камень тяжел, когда лежит на месте, если же его покатить, он станет лёгким ( курдская )

  • Кабы знать, где упасть, там соломки бы припасть (русская )

Нашла коса на камень (русская )

  • Яблоко от яблони недалеко падает ( русская )

  • Масло в воде всегда на верх всплывает ( русская )

  • Сливки на дно не садятся ( удмуртская )

  • Вода всегда течет вниз, дым всегда поднимается кверху (мальгашская )

  • Плавает как топор ( русская )

  • Как качели ни качай – придёт время, остановится ( тамильская )

  • Без ветра камыш не качается ( русская )

  • Волна, набежав на волну, набирает силу (персидская )

  • На то и два уха, чтобы больше слышать ( русская )

  • От пустой бочки много шума ( турецкая )

  • Ударь обухом в дерево, дупло само скажется ( русская )

  • От молота и наковальня звенит ( русская )


Молекулярная физика и тепловые явления

  • Ложка дёгтя и бочку мёда испортит ( русская )

  • Дружба, как стекло: разобьёшь – не сложишь ( русская )

  • На мешке с солью и верёвка солёная ( корейская )

  • Рыбной лавке вывеска не нужна ( японская )

  • Волка нюх кормит ( узбекская )

  • Снег одеяло для пшеницы ( китайская )

  • Ловко Стёпка печку склал: труба высокая, а дым в дом тянет ( русская )

  • Три года на камне просидишь, и камень нагреется ( японская )

  • Шилом моря не нагреешь ( французская )

  • При солнышке тепло, при матери добро ( русская )

  • Золото в огне не плавится ( осетинская )

  • Туман съедает снег ( русская )

  • Ветер снег съедает ( русская )

  • Без крышки котёл не кипит, без матери ребёнок не резвится ( туркменская )

  • Вилами по воде писано ( русская )

  • Форма жидкости завит от сосуда, характер человека – от его друзей ( японская )

  • Зло и добро, как вода и масло: они не могут смешаться ( акан )

  • Ему и беда, что с гуся вода ( русская )

  • Холодное железо не куётся ( турецкая )

  • Лепи из глины, пока она сырая ( суахили )

  • Тверд, как алмаз ( русская )

  • Из молодого, как из воска: что хочешь, то и вылепишь ( русская )

  • Как соломинка и янтарь ( персидская )

  • Что шелкова ленточка, к стене льнёт ( русская )

  • Молния ударяет в высокое дерево ( марийская )


Оптика

  • Тень высокой горы далеко падает ( корейская )

  • В течение дня тень шеста не падает два раза на одно место (корейская )

  • Каков ты, таково и твоё отражение в зеркале ( персидская )

  • Солнце сияет, а месяц только светит ( русская )

  • Хорош цветок в зеркале, да не возьмешь, близко луна, да не достанешь ( японская )

  • Не всё то золото, что блестит (русская )

  • В темноте и гнилушка светится ( русская )

  • Ночью все кони вороные ( русская )

  • Сквозь зелёные очки всё кажется зелёным ( японская )



II. Загадки с физическим содержанием


Механика

  • По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт. ( Волна )

  • Кто, не учившись, говорит на всех языках? ( эхо )

  • На всякий зов даю ответ,

  • А ни души, ни тела нет. ( эхо )

  • Без рук, без ног

По полю рыщет, поёт да свищет,

Деревья ломает, к земле траву приклоняет ( ветер )

  • В круглом домике, в окошке

Ходят сёстры по дорожке,

Не торопится меньшая,

Но зато спешит старшая. ( стрелки часов )


  • Всем поведает,

Хоть и без языка,

Когда будет ясно,

А когда облака ( барометр )

  • Две сестры качались,

Правды добивались,

А когда добились,

То остановились. ( весы )

  • На вид невзрачна:

Худа и прозрачна.

Ценность её нелегко понять,

Если не знаешь,

Как шкалу прочитать. ( мензурка )

  • Заговорило говорило –

Слышно по всем миру. ( радио )


Тепловые явления

  • Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся ( запах)

  • Чего в избе не видно? ( тепла )

  • Я вода, да по воде же и плаваю. ( лёд )

  • Лежал, лежал, а потом в реку побежал. ( снег )

  • Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает,

Он от матери рождён, сам ее рождает ( лёд )

  • Со стороны избы мёрзнут, а с улицы нет. ( оконные стёкла )

  • Без глаз, а слёзы проливает. ( оконные стёкла )

  • По синему морю белые гуси плывут. ( облака )

  • Как можно пронести воду в решете? ( заморозив воду )

  • Ем я уголь, пью я воду.

Как напьюсь – прибавлю ходу.

Везу обоз на сто колёс

И называюсь … ( паровоз )

  • Чтобы я тебя повёз,

Не давай ты мне овёс.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину

И тогда поднявши пыль,

Побежит … ( автомобиль )


Электродинамика

  • Летит огневая стрелка, никто её не поймает: ни царь, ни царица, ни красная девица. ( молния )

  • Меня никто не видит, но всякий слышит, а спутницу мою всяк может видеть, но никто не слышит.( гром и молния )

  • Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск. ( гроза с дождём )

  • Без крыльев, без тела за тысячу вёрст прилетела ( радиоволна)

  • Протянули струну на всю страну,

далеко – далечко плывёт моё словечко. ( телефон )

  • Отгадай-ка, что за строчки?

Буквы в них – тире и точки. ( азбука Морзе )

  • В нашей комнате одно

Есть волшебное окно.

В нём летают чудо-птицы,

Бродят волки и лисицы.

Знойным летом снег идёт,

А зимою – сад цветёт.

В том окне чудес полно,

Что же это за окно? ( телевизор )


Оптика

  • Своих глаз нет, а другим видеть помогают. ( очки )

  • Придёт в дом – не выгонишь колом, пора придёт – сам уйдёт. ( солнечный луч )

  • Попутчица за мною следом ходит вслед, мне от неё ни зла, ни пользы нет. ( тень )

  • И языка нет, а правду скажет. ( зеркало )

  • Когда небо ниже земли бывает? ( когда отражается в воде )

  • Перед нами – вверх ногами, пред тобой – вверх головой ( отражение в воде )

  • Поднялись врата, всему миру красота. ( радуга )

  • Ни жара, ни пепла, ни огня я не имею, а многое прожигаю. (линза)

  • Посреди поля серебряные зёрна. ( роса на листьях )


III. Физические вопросы в стихотворной форме

  • Едет поезд по уклону,

Пассажиры спят в вагонах.

Вдруг они, как сговорились,

Все направо отклонились.

Объясните, что случилось.


  • Ясно вы сказать могли бы,

Я хотел бы очень знать,

Почему живую рыбу

Очень трудно удержать?


  • В гололедицу зимой

Над замёрзшею водой

Чья-то добрая рука

Посыпает слой песка.

Все скорее отвечают:

Для чего так поступают?


  • Кто решит известный спор,

Почему плывёт линкор,

Но потонет гвоздик малый,

Хоть он того же металла?


  • Мне ответ серьёзный дайте,

Кто сейчас сказать готов,

Почему следы в асфальте

Лишь от женских каблуков?

Отвечайте же скорее

Что, девчата тяжелее?


  • Некий озорной барон

Был в болото погружен.

За косичку себя взял

И себя с конем поднял.

Это быть могло когда-то?

Как считаете, ребята?


  • Грузчик у стены стоит,

На плечах мешок стоит.

Дайте поскорей ответ:

Он работает, иль нет?


  • Позвонили «ноль – один»

«Загорелся керосин»…

Чтоб горенье прекратить,

Стали сверху воду лить.

Так ли надо поступить?



Литература:

1. Ланина И.В. Внеклассная работа по физике. – М: Просвещение, 1977.

2. Физика в школе № 1. - 1985, № 1, № 2 – 1987, № 6 – 1999, № 4 – 2000
Читать полностью »