Тематический урок «Свет в нашей жизни?»
(в рамках Всероссийского тематического урока «Свет в нашей жизни»)
Цель урока – показать учащимся ценностное содержание и целостность окружающего мира, связь человека с природой; способствовать формированию активной жизненной и познавательной позиции школьников.
Задачи урока:
- создание условий для развития познавательного интереса у детей к изучению темы;
- повышение исследовательского интереса, творческой активности и вовлеченности учащихся в познание темы;
- активизация познавательного процесс к изучению вопросов энергосбережения и применения этих знаний в жизни.
Сценарий урока.
Ведущий1.
Чудный дар природы вечной, дар бесценный и святой.
В нём источник бесконечный наслажденье красотой.
Небо, Солнце, звёзд сиянье, море в блеске голубом.
Всю картину мирозданья мы лишь в свете познаём.
Ведущий 2. Давайте на минутку закроем глаза и представим себе “жизнь во тьме”! Видите ли вы красоту нашего мира? Какие у вас ощущения?
(Ответы учащихся)
Ведущий 1: Свет. Его значение в нашей жизни очень велико. Трудно представить себе жизнь без света. Ведь благодаря свету мы познаём окружающий мир. Все живое существует и развивается под влиянием света.
Ведущий 2: Генеральной ассамблеей Организацией Объединенных Наций 2015 год провозглашён Международным годом света и световых технологий.
Проведение Года света призвано повысить всеобщую осведомленность о том, как световые технологии могут содействовать решению глобальных проблем энергообеспечения, образования, сельского хозяйства и здравоохранения.
( выступление Генерального директора ЮНЕСКО И.Г. Боковой, приложение 1)
Ведущий 1: Сегодня 15 декабря 2015 года во всех общеобразовательных организациях нашей страны, в том числе и в нашей школе, проводится Всероссийский тематический урок «Свет в нашей жизни».
Ведущий 2: Сегодня большинство из вас узнают много нового про свет, его важность в природе и жизни человека.
Что же такое свет?
Ведущий 1: Свет – это такая субстанция, которую мы видим и чувствуем, но не можем потрогать или взвесить.
Первые представления о природе света были заложены в глубокой древности. Ещё до нашей эры греческие философы Платон, Евклид и Аристотель опытным путем установили такие основные законы оптических явлений, как прямолинейное распространение света и независимость световых пучков, отражение и преломление.
Ведущий 2: В XVII веке делаются первые попытки теоретического обоснования наблюдаемых световых явлений. Так Исаак Ньютон развил корпускулярную теорию света. Согласно этой теории световое излучение рассматривается как непрерывный поток мельчайших частиц – корпускул, которые испускаются источником света и с большой скоростью летят в однородной среде прямолинейно и равномерно.
Ведущий 1: Его коллега Гюйгенс сформулировал волновую теорию света. Согласно этой теории, свет – это электромагнитная волна.
Ведущий 2: Современная теория света подтверждает его двойственную природу: волновую и корпускулярную. То есть свет – это поток мельчайших частиц-корпускул и одновременно – электромагнитная волна.
Ведущий 1: Подробным изучением теории света вы, конечно, займётесь на уроках физики. Но с наиболее интересными фактами о свете, мы можем познакомить вас прямо сейчас.
Свет – одна из форм энергии, которую способен различить человеческий глаз. Свет генерируется при помощи электромагнитного излучения и перемещается строго по прямой и с постоянной скоростью.
Точная скорость света 299782458 м/с, в книгах и учебниках её часто округляют до 300000 км/с. Ничто во Вселенной не может двигаться быстрее света.
Для того чтобы добраться от поверхности Солнца до поверхности Земли свету необходимо всего 8 минут и 17 секунд, а от поверхности Земли до Луны свет домчится за 1,3 секунды.
Отражение света помогает нам познавать окружающий мир. Мы видим окружающие нас тела благодаря отражению света от поверхности этих тел.
Преломления света можно добиться путем пропускания его через разные субстанции, например, воздух и воду.
В состав естественного света входит семь основных цветов: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Эти цвета образуют спектр. Порядок цветов легко запоминается благодаря поговорке: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
Основными цветами света являются зеленый, синий и красный, при их смешении в определенных пропорциях можно получить любой существующий цвет и оттенок, в том числе и опять естественный свет.
Ведущий 1: Ребята, а какие источники света вы знаете?
(ответы)
Ведущий 2: По свойству излучать свет все его источники можно разделить на две группы: естественные источники света и искусственные.
Выступление группы по теме «Естественные источники света»
К естественным или природным источникам света, прежде всего, относят: Солнце, кометы, Полярные сияния, атмосферные электрические разряды, биолюминесценцию живых организмов, свет звезд и иных космических объектов, свечение окисляющихся органических продуктов и минералов, и проч. Естественные источники света играют первостепенную роль в существовании жизни на Земле и других планетах, и оказывают значительное воздействие на окружающую среду.
1)Одна из многочисленных гипотез свечения Солнца следующая: в процессе термоядерной реакции, когда легкие атомы водорода образуют более тяжелые атомы гелия, высвободившаяся энергия выделяется в виде излучения.
2) Одним из красивейших оптических явлений является радуга. Радуга возникает из-за того, что солнечный [link] в среднем может снизить потребление электроэнергии в квартире в 2 раза. Затраты обычно окупаются менее чем за год.
Выступление группы по теме «Световое творчество».
Поговорим о профессии светодизайнера. Тема светодизайна интересна и актуальна. Свет наделяет предметы обстановки какой-то собственной жизнью и особенным «выражением лица». Они вступают в новые пространственные взаимоотношения. Их контуры могут растворяться в воздухе или, напротив, становиться четкими, контрастными и «мускулистыми». Что-то подойдет из тьмы поближе, что-то отодвинется в тень… Наступает пора блаженства для всего находящегося в комнате и особо — для того, что «в возрасте». Старая мебель приобретает молодую свежесть и грацию, выцветшие шторы — опять из муслина и бархата, изуродованная планировочными выступами стена становится стройной и таинственной… — свет каждый вечер творит свою сказку.
Однако у всякой сказки есть свои законы, свой сюжет и композиция. Изучив их, каждый способен стать волшебником, или, если по-современному, — фотографом, творящим световые образы собственного интерьера.
Светодизайн для России молодое направление и поэтому выбор профессионального исполнителя – одна из серьезнейших задач. (видеофрагмент)
Выступление группы « Зрение – дар, который необходимо беречь».
Мир красив, разнообразен. И познать мы его глазами. Глаза — это тот инструмент, с помощью которого мы видим наш мир, накапливаем информацию, осмысляем и осознаем окружающую обстановку. Зрение — это подарок природы, который надо беречь. Однако в век компьютеров, человек стал все больше и больше времени проводить перед экраном. От напряжения и усталости глаз у людей начали слезиться глаза, а в отдельных случаях некоторые стали обращать внимание на то, что их зрение стало хуже. Так что же делать в такой ситуации? Как сохранить свое зрение и не допустить появления серьезных заболеваний глаз. Вот Вам несколько простых советов о том, как сохранить свое зрение.
1.При работе книгу или тетрадь необходимо держать на расстоянии 33 см от глаз. При этом меньше всего деформируется глазное яблоко. Лучше всего читать с подставки.
Не рекомендуется читать и играть лёжа и особенно на боку, а также в транспорте. Дело в том, что в положении лёжа, как правило, не достигается правильная освещённость объекта, а при лежании на боку, кроме того, глаза располагаются на разном расстоянии от рассматриваемого предмета и это приводит к зрительной утомляемости и головной боли.
2.Наибольшее утомление и напряжение зрения возникает при слишком близком расстоянии к экрану телевизора. Лучше всего расположиться от телевизора не ближе, чем на 3 метра, при этом следует сидеть не сбоку, а прямо перед экраном. Если ты носишь очки для дали, следует их надеть, чтобы излишне не напрягать зрение.
Смотреть телевизор следует в освещенной комнате.
Время просмотра должно составлять непрерывно не более часа, независимо от типа телевизора (обычный, плоский экран, жидкокристаллическая панель, плазменный телевизор).
3. Максимальное сократить время работы за компьютером . Длительность безопасной работы школьника за компьютером:
-6-7 класс-20 минут в день,
-8-9 класс-25 минут в день,
-10-11 класс- 30 минут на первом часу занятий и 20 на втором.
После работы с компьютером или другой зрительной нагрузки в течение нескольких минут необходимо гимнастику для глаз, чтобы снять напряжение, улучшить кровообращение.
Основные упражнения:
Каждое упражнение следует повторять от 30 до 60 секунд.
Перемещение взгляда при закрытых глазах: движения глазами направо-налево, вверх-вниз, рисуем восьмёрку и т. п.
Движение открытыми глазами вверх-вниз и справа- налево.
Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении.
Интенсивные сжимания и разжимания глаз в быстром темпе.
Частое моргание глазами.
Перемещение взгляда с близкой точки на отдаленную.
Ведущий. Надеемся, что сегодня вы узнали много нового о свете. Поняли, что свет играет большую роль в жизни человека. Мы рассказали вам об источниках света, познакомили с рекомендациями по сохранению зрения. И конечно нам очень хочется надеяться, что вы зададитесь вопросом: будем жить, как живём, или позаботимся о будущем и начнём экономить энергию?
Жить только для себя-не значит жить!
А потому должны мы постараться
Энергию разумно потребить,
не только правнукам должна она достаться.
Энергия повсюду на земле:
В запасах нефти, газа, древесины,
В ветрах могучих, в каменном угле
И в солнечных лучах, в морских глубинах.
давайте новый мир построим мы,
Где будет много радости и света,
Но свет от солнца, ветра и воды
И в будущем достигнем мы успеха,
А ветроустановки навсегда
Пусть атомные станции заменят,
Не будет загрязнений никогда,
И жизнь нам это к лучшему изменит.
Тезисы выступления Генерального директора ЮНЕСКО И.Г. Боковой
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! УВАЖАЕМЫЕ ШКОЛЬНИКИ!
Я, Ирина Бокова, генеральный директор ЮНЕСКО – международной
организации по вопросам образования, науки и культуры, в которую входят
почти все страны мира.
По просьбе ЮНЕСКО Организация Объединённых Наций объявила
2015 год Международным годом света и световых технологий. ЮНЕСКО поддерживает инициативу Правительства Российской Федерации по проведению в российских школах урока, посвященного значимости света и бережному отношению к энергетическим ресурсам.
Сегодня большинство из вас узнают много нового про свет, его
важность в природе и жизни человека. Вся живая природа нашей планеты существует благодаря свету: именно солнечный свет помогает образованию из углекислого газа и воды всех органических веществ – основы живой природы. Каждый из вас ежедневно пользуется искусственным освещением: дома, в школе, на отдыхе, и многие даже не задумываются, насколько сложной была
бы наша жизнь без света. Понимая важность искусственного света, учёные всего мира веками работали и продолжают работать над тем, чтобы сделать его лучше. Благодаря науке мы можем многое сделать для бережного и экономного расходования электроэнергии на освещение.
Очень многое зависит и от нашего образа жизни. Важным вкладом в
экономию природных ресурсов станет энергоэффективное поведение. Следование правилу «выходя, гасите свет» помогает сэкономить до 10% электроэнергии. Каждая новая энергосберегающая лампа вместо лампы накаливания в нашем доме — это сохраненная частичка природы.
Россия – страна, богатая природными ресурсами, поэтому на ней лежит большая ответственность за бережное их расходование. Именно от вас и вашего отношения к природным богатствам страны зависит возможность улучшить жизнь населения не только России, но и планеты в целом.
Бережное отношение к окружающей природе и ее ресурсам это культура и воспитание каждого человека.
Дорогие ребята! В заключение хочу пожелать вам успешного жизненного пути, освещённого не только современными лампами, но и энергией ваших знаний и теплом ваших сердец!
Ирина Бокова
