Рабочая прграмма по физике 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Трубчевская гимназия имени М.Т. Калашникова

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ

Трубчевская гимназия

_________/В.В. Рухлядко/

приказ №_____ от ______________

Рабочая программа

по физике 7 класс

Л.Н.Лопаткина,

учитель физики и математики,

высшая квалификационная категория

г. Трубчевск,

2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе:

1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

2. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

3. Учебного плана МБОУ Трубчевская гимназия на 2015-2016 учебный год

4. Положения о порядке разработки утверждения рабочей программы по учебным предметам, курсам, модулям основного общего и среднего общего образования МБОУ Трубчевкая гимназия

5. Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 334 с.

6. Авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 334 с.

7. УМК по физике 7 класс А. В. Перышкин.

Цели и задачи данной программы

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Изменения, внесенные в авторскую учебную программу

За счет резерва увеличено количество часов по темам: «Давление» на 2 часа и «Работа и мощность» на 4 часа. Эти темы вызывают затруднения у учащихся. Уменьшено количество часов на изучение раздела «Введения», т. к. учащиеся легко справляются с предлагаемым материалом.

Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Приведено тематическое планирование: 2 часа в неделю, всего 70 часов.

При реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект:

1. Учебник «Физика. 7 класс». А.В Перышкин. – 13-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2012. – 192 с.:ил.

2. «Сборник задач по физике 7-9», В.И. Лушик, Е.В. Иванов, 21 издание, - М., Просвещение 2012 г.

3. Физика. 7 класс: поурочные планы по учебнику А.В.Пёрышкина «Физика. 7 класс» / авт.-сост. Кирик

4. Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11 кл.: Методическое пособие / О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2000.-192 с.

5. Постников А.В. Проверка знаний учащихся по физике. 6—7 кл. — М.: Просвещение, 1986.

Программа соответствует учебнику

«Физика. 7 класс». А.В Перышкин. – 13-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2012. – 192 с.:ил.

Место предмета в учебном плане

Согласно учебному плану МБОУ Трубчевская гимназия на изучение физики в 7 классе отводится 2 часа в неделю. Всего 70 учебных часов.

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 10 лабораторных и 7 контрольных работ

Уровень обучения – базовый.

Формы и средства контроля

Текущий контроль проводится в форме: самостоятельных работ, физических диктантов, лабораторных работ, тестов в конце логически законченных блоков учебного материала. Контроль знаний по итогам главы учебника планируется в форме контрольных работ, тестов, зачетов. Промежуточная аттестация предусмотрена в форме итоговой контрольной работы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

(70 часов)

1. Введение. Физика и физические методы изучения природы (4час)

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения, опыты, измерения. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа

1.Определение цены деления измерительного прибора

2. Первоначальные сведения о строении вещества (6 час)

Молекулы. Диффузия. Движение молекул. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Притяжение и отталкивание молекул. Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений.

Фронтальная лабораторная работа

2.Измерение размеров малых тел

3. Взаимодействие тел (20 час)

Механическое движение. Равномерное движение. Скорость.

Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества.

Явление тяготения. Сила тяжести. Сила, возникающая при деформации. Вес. Связь между силой тяжести и массой.

Упругая деформация. Закон Гука.

Динамометр. Графическое изображение сил, действующих по одной прямой.

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

Фронтальные лабораторные работы

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого тела.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром

4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (23 час)

Давление. Давление твердых тел.

Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля.

Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. (Водопровод. Гидравлический пресс). Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометры. Насосы.

Архимедова сила. Условия плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Фронтальные лабораторные работы

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

8.Выяснение условий плавания тела в жидкости

5. Работа мощность. Энергия (15час)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тел с закрепленной осью вращения. Виды равновесия.

Равенство работ при использовании механизмов. КПД механизма.

Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела. Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.

Фронтальные лабораторные работы

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

6. Повторение (2час)

Учебно-тематический план

Введение. Физика и физические методы изучения природы (4ч)

Вводный инструктаж. Что изучает физика. Наблюдения и опыты

Физические величины, измерения физических величин

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора. Измерение объема»

Л.р.

Физика и техника

Первоначальные сведения о строении вещества (6ч)

Строение вещества. Атомы. Молекулы

Лабораторная работа №2 «Определение размеров малых тел»

Л.р

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

Три состояния вещества

Тематическое оценивание по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества»

К.р

Взаимодействие тел(20 ч)

Механическое движение. Плотность (11ч)

Механическое движение. Характеристики механического движения

Равномерное прямолинейное движение. Скорость

Расчет пути и времени прямолинейного равномерного движения

Неравномерное движение. Средняя скорость.

Решение задач на расчет скорости пути и времени. Инерция

Взаимодействие тел. Масса

Измерение массы.

Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Л.р

Плотность вещества

Определение массы и объема тела по плотности вещества

Лабораторные работы №4 и №5

«Определение объема тела»

«Определение плотности твердого тела»

Л.р

Контрольная работа по теме: «Механическое движение. Плотность вещества»

К.р

Силы в механике (9ч)

Сила

Явление тяготения. Сила тяжести

Деформация. Сила упругости

Вес тела

Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»

Л.р

Графическое изображение сил. Сложение сил

Сила трения

Обобщающий урок по теме: «Силы в механике»

Тематическое оценивание по теме: «Силы в механике»

К.р

Давление твердых тел, жидкостей и газов (23ч)

Давление(11ч)

Давление. Способы уменьшения и увеличения давления

Давление в природе и технике. Решение задач

Давление газов и жидкостей. Закон Паскаля

Расчет давление жидкости на стенки и дно сосуда

Решение задач на расчет давления и силы давления жидкости

Сообщающиеся сосуды

Гидравлическая машина

Атмосферное давление

Барометры

Манометры

Тематическое оценивание по теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

К.р

Архимедова сила. Плавание тел (12ч)

Архимедова сила

Зависимость выталкивающей силы от объема тела и плотности жидкости

Решение задач на закон Архимеда

Лабораторная работа №7 "Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело"

Л.р

Плавание тел

Решение задач по теме: «Плавание тел»

Лабораторная работа №8 "Выяснение условий плавания тел в жидкости"

Л.р

Плавание судов

Воздухоплавание

Обобщающий урок по теме: «Архимедова сила»

Обобщающий урок по теме: «Плавание тел»

Тематическое оценивание по теме: «Архимедова сила. Плавание тел»

К.р

Работа и энергия. Мощность (15ч)

Механическая работа

Мощность

Решение задач

Механическая энергия. Потенциальная энергия

Кинетическая энергия тела

Закон сохранения механической энергии тела

Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага

Лабораторная работа№9 «Выяснение условий равновесия рычага»

Л.р

Применение закона равновесия рычага к блоку.

"Золотое правило механики"

Коэффициент полезного действия механизма.

Л/р №10 "Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости"

Л.р

Обобщающий урок по теме: «Работа и мощность. Энергия»

Тематическое оценивание «Работа и мощность. Энергия»

К.р

Итоговый урок за курс 7 класса

Итоговая контрольная работа

К.р

Повторение

Итого:

70 часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

знать/понимать

• смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие;

• смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия;

• смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;

уметь

• описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

• использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

• представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

• выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

• приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

• решать задачи на применение изученных физических законов;

• осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

• рационального применения простых механизмов;

• контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.

Список литературы

Основная и дополнительная литература:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ «Астрель» Профиздат. -2005. 64 с.

2. Государственный образовательный стандарт общего образования. // Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

3. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 334 с.

4. Сборник нормативных документов. Физика./сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007 . -207 с.

5. Кирик Физика. 7 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» / Кирик. Под ред. Кирик. – М.: Дрофа, 2003. – 96 с. ил.

6. Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-9 кл. сред. шк.

7. Перышкин А. В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват учеб. заведе-ний. М.: Дрофа, 2012

Дидактические материалы

8. Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11 кл.: Метод. пособие / О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. - М.: Дрофа, 2000.-192 с

9. Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Физика. Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с. ил.

Информационно-компьютерная поддержка

1. Библиотека электронных наглядных пособий «ФИЗИКА. 7-11». - ГУ РЦ ЭМТО, Кирилл и Мефодий, 2003.

2. Учебное электронное издание «ФИЗИКА. 7—11 классы. Практикум. 2 CD. — Компания «Физикон». www.physicon.ru.

3. Интерактивный курс физики-7—11. — ООО «Физикон», 2004-MSC Software Co, 2002 (русская версия «Живая физика» ИНТ, 2003). — www.physicon.ru.

Оборудование и приборы.

Демонстрационное оборудование

Лабораторное оборудование