Урок-игра «Проще простого», 7 класс
Цель урока: повторение темы “Первоначальные сведения о строении вещества”.
Правила игры:
Играют по 2 человека (основные игроки ), 9 человек - ассистенты. Игру проводят 2 раза, меняя основных игроков и третий раз - финальный тур (между победителями).
1. Отборочный тур-викторина.
Вопросы:
Приведите примеры физических тел, состоящих из одного и тоже вещества.
Приведите примеры механических явлений.
Приведите примеры тепловых явлений.
Приведите примеры звуковых явлений.
Приведите примеры электрических явлений.
Приведите примеры магнитных явлений.
Приведите примеры световых явлений.
Какими основными физическими явлениями сопровождается выстрел из пушки?
Что имеет большую протяжённость в пространстве: внутренняя или внешняя сторона кольца?
Чем объясняется увеличение длины проволоки при её нагревании?
Как изменяется длина рельса при его охлаждении? Почему?
Открытый сосуд с углекислым газом уравновесили на весах. Почему со временем равновесие весов нарушилось?
Детский резиновый шар, наполненный водородом, через несколько часов становится слабо надутым. Почему?
Почему дым от костра по мере его подъёма перестаёт быть видимым даже в безветренную погоду?
Могут ли быть в жидком состоянии кислород, азот?
Могут ли быть в газообразном состоянии ртуть, железо, свинец?
Летним вечером над болотом образовался туман. Какое это состояние воды?
В зимний морозный день над полыньёй в реке образовался туман. Какое это состояние воды?
Какое вещество получает иное название при переходе его из жидкого состояния в твёрдое?
Отличаются ли молекулы холодной воды от молекул тёплой и горячей воды? От молекул льда?
Выбирается 4 игрока - с наибольшим количеством жетонов и 9 ассистентов.
2. Второй тур состоит из двух игр крестики-нолики.
Табло
Разыгрывается право первого хода, кто начинает и кто крестик, а кто нолик. Ведущий задает вопрос и даёт 3 варианта ответов, играющий выбирает ассистента под любым номером 1, 2, 3, ..., 9 и, выслушивая его ответ, решает, согласиться с ним или нет. Если отвечает верно, то на табло появляется соответствующий игроку знак “крестик” или “нолик” (вместо цифры). Выигрывает тот, кто быстрее заполнит ряд или диагональ квадрата своими знаками. Из двух пар выбирается финальная пара, то есть выбирается победитель. Победителю предлагается сыграть в супер - игру: на табло вывешиваются таблички незаполненной стороной к зрителям. С обратной стороны на одной из них: “крестик ”. Если игрок угадывает, то получает супер - приз. За победу в финале игры победитель получает “отлично”. Вопросы:
1. Как изменится объём тела при нагревании?
А)* увеличится;
Б) уменьшится;
В) не изменится.
2. Как изменятся промежутки между частицами воздуха в детском надувном шаре, если перенести его из тёплого помещения в холодное?
А) увеличатся;
Б) не изменятся;
В)* уменьшатся.
3.Как называется наименьшая частица вещества?
А)* молекула;
Б) крупинка;
В) атом.
4.Одинаковы ли размеры молекул разных веществ?
А) да;
Б)* нет;
В) не всегда.
5.Одинаково ли протекает диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах?
А) да;
Б) нет, в жидкостях быстрее;
В)* нет, в газах быстрее.
6.Диффузия - это....
А) тело;
Б) вещество;
В) *явление.
7.Укажите пример диффузии в жидкостях.
А) *спирт растворяется в воде;
Б) запах нафталина распространяется в комнате;
В) в покрасочном цехе чувствуется запах ацетона.
8.Почему овощи быстрее просаливаются в горячем рассоле, чем в холодном?
А)* Скорость движения молекул больше;
Б) промежутки больше;
В) размеры молекул меньше.
9.Какая из перечисленных ниже величин остаётся постоянной при изменении температуры?
А) Скорость движения молекул;
Б) размеры промежутков между молекулами;
В)* размеры молекул.
10.Каково притяжение молекул в твёрдом теле по сравнению с притяжением между молекулами в газах?
А) Больше;
Б) *меньше;
В) одинаково.
11.В каком из указанных ниже веществ самое большое межмолекулярное притяжение?
А) Кислород;
Б) вода;
В) *медь;
Д) ртуть.
12.Какая из перечисленных величин с ростом температуры увеличивается?
13.Какая из перечисленных величин с ростом температуры уменьшается?
А) *Промежутки между молекулами;
Б) **взаимное притяжение между молекулами;
В) Размеры молекул.
14.Почему в газах молекулы занимают весь предоставленный объём?
15.Если смешать 1л спирта с 1л воды, то общий объём получится не 2л, а меньше. Почему?
А) Существует притяжение между молекулами;
Б) существует отталкивание;
В)** между молекулами существуют промежутки;
Д) *молекулы газообразных веществ практически не притягиваются.
16.В каком состоянии вещество обладает собственной формой?
17.В каком состоянии вещество сохраняет определённый объём и не имеет собственной формы?
18.В каком состоянии веществу труднее придать нужную форму?
А) твёрдое;
Б) **жидкое;
В)*** газообразное;
Д) в твёрдом и жидком.
19.Как можно раздробить на отдельные молекулы кусочек льда?
А) расколоть;
Б) расплавить;
В) *превратить в пар.
20.Отличаются ли при одинаковой температуре размеры промежутков между молекулами в газах и жидкостях?
21.Отличаются ли при одинаковой температуре размеры промежутков между молекулами в твёрдых телах и газах?
А) *да, промежутки между молекулами газа больше, чем жидкости;
Б)** да, в твёрдых телах промежутки очень маленькие;
В) нет, не отличаются, одинаковые.
22.Почему в твёрдых телах притяжение между молекулами очень большое?
23.Почему в газах притяжение между молекулами очень мало?
А) *очень малы промежутки между молекулами;
Б)** велики промежутки между молекулами;
В) из-за масс молекул.
24.С одинаковой ли скоростью движутся молекулы в горячей и холодной воде?
А) с одинаковой;
Б) в горячей скорость меньше;
В) *в горячей скорость больше.
25.Изменится ли объём газа, если его перекачать из сосуда вместимостью 1л в сосуд 2л?
А) *увеличится в 2 раза;
Б) уменьшится в 2 раза;
В) не изменится.
В конце урока проводится тестовая проверка знаний по данной теме. Задания можно взять в книге Н.В. Ильина. Тематический контроль знаний по физике. Зачёты. 7 класс (“Интеллект – Центр”, Москва, 2003)
