Физика 8 класс
Тема: "Конденсаторы"
Цель урока: дать понятие о конденсаторах, приборах накопителях электрического заряда.
Задачи:
Образовательная раскрыть принцип работы конденсатора.
Воспитательная: учить самостоятельному поиску информации, прививать умение работать в группе.
Развивающая: развитие интереса к физике, физическим приборам.
Ожидаемый результат: Учащиеся знают принцип работы конденсатора, знают где применят конденсаторы.
Ход урока
I. Организационный момент. Мотивация. Разделение на группы.
II. Актуализация знаний.
1. Что понимают под работой электрического поля?
2. Как понимать выражение «электрическое поле потенциально»?
3. Какие поля называют потенциальными?
4. Как связанно изменение потенциальной энергии с работой?
5. Чему равна потенциальная энергия заряженной частицы в однородном поле?
6. От чего зависит работа по перемещению заряда из одной точки поля в другую?
III. Задания по группам.
1 группа- проводники и диэлектрики.
2 группа- конденсаторы. Характеристика конденсатора.
3 группа- Типы конденсаторов, применение конденсаторов. ( Изготовление постеров, защита постеров.)
Ответьте кратко..( каждая группа отвечает..)
1. Для чего предназначены конденсаторы?
2. Как устроен конденсатор?
3. Что называется электроемкостью?
4. В каких единицах выражается электроемкость?
5. От чего зависит электроемкость конденсатора?
6. Для чего пространство между обкладками конденсатора заполняют диэлектриками?
7. Как устроен конденсатор переменной емкости?
V. Решение задач
1группа 3. Какой ёмкости конденсатор. Если он получил заряд 6 . 10-5 Кл, от источника 120 В.
Решение: C = q:U C = 6 . 10-5 : 120= 0,5 мкФ {Ответ:0,5 мкФ.)
2 группа. Какой величины заряд сосредоточен на каждой из обкладок конденсатора емкостью 10 мкФ, заряженного до напряжения 100 В? {Ответ: 1 мКл.)
3 группа. Какова электроемкость конденсатора, если заряд конденсатора 10 нКл, а разность потенциалов 20 кВ.
4. Конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора
VI. Самостоятельная работа.
А теперь самостоятельное решение задач.
1) Наибольшая емкость конденсатора 58 мкФ. Какой заряд он накопит при его подключении к полюсам источника постоянного напряжения 50 В?
2) На конденсаторе написано 100 пФ; 300 В. Можно ли использовать этот конденсатор для накопления заряда 50 нКл.
VII. Домашнее задание
§ 34 Упражнение 17
Приложение- Для накопления значительных разноименных электрических зарядов применяются конденсаторы.
Конденсаторы — это система из двух проводников (обкладок), разделенных диэлектриком, толщина которого мала по сравнению с линейными размерами проводников. Плоский конденсатор представляет собой две плоские металлические пластины, разделенные слоем диэлектрика. Напряженность поля между пластинами . Физическая величина, определяемая отношением заряда q к
разности потенциалов Де между обкладками конденсатора, называется электроемкостью
Единица электроемкости в системе СИ — фарад Ф
Основной характеристикой конденсатора, является - Электроемкость конденсатора, она определяется формулой: С= [pic] .
Емкость плоского конденсатора определяется площадью его пластин и расстоянием между ними. Кроме того емкость конденсатора зависит от свойств диэлектрика между пластинами. Так как диэлектрик ослабляет поле, то электроемкость при наличии диэлектрика увеличивается.
Электроемкость плоского конденсатора равна [pic]
Электроемкость плоского конденсатора можно увеличить путем увеличения площади обкладок, уменьшая расстояние между ними и применяя диэлектрики с большими значениями диэлектрической проницаемости.
Электроемкость уединенной среды радиусом R:
Электроемкость шара зависит от его радиуса и не зависит от заряда на его поверхности.
1Ф — электроемкость очень большой величины: такой электроемкостью обладает сфера 9 • 1011 км, что в 13 раз превышает радиус Солнца.
Виды конденсаторов: воздушный, бумажный, слюдяной, электростатический.
Назначение:
1. Накапливать на короткое время заряд или энергию для быстрого изменения потенциала.
2. Не пропускать постоянный ток.
3. В радиотехнике - колебательный контур, выпрямитель.
4. Фототехника.
Оценивание работы членов группы. (12-11б.-5, 9-10б.-4 7-8б.-3, 5-6б.-2.)
Ответь кратко. 1-3балла
Реши задачу
1-3 балла
Общий
балл
Оценка
Оценивание работы членов группы. (12-11б.-5, 9-10б.-4 7-8б.-3, 5-6б.-2.)
Ответь кратко. 1-3балла
Реши задачу
1-3 балла
Общий
балл
Оценка
Оценивание работы членов группы. (12-11б.-5, 9-10б.-4 7-8б.-3, 5-6б.-2.)
Ответь кратко. 1-3балла
Реши задачу
1-3 балла
Общий
балл
Оценка
Оценивание работы членов группы. (12-11б.-5, 9-10б.-4 7-8б.-3, 5-6б.-2.)
Ответь кратко. 1-3балла
Реши задачу
1-3 балла
Общий
балл
Оценка
