Конспект учебного занятия с использованием ЛЕГО - технологий
Класс: 8
Тема учебного занятия: «Работа и мощность электрического тока».
Продолжительность учебного занятия: 45 минут.
Формирование УУД:
предметные:
формирование понятия работа. мощность.
Метапредметные:
формирование умений практического приложения полученных знаний в новой ситуации — в повседневной жизни.
Личностные:
создание ситуаций для самостоятельного поиска решений проблемных ситуаций; воспитание навыков культуры общения и умения работать в группах и коллективе.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, конструкторы «ЛЕГО», .
Ход учебного занятия:
Деятельность учащихся
Приветствие учащихся. Психологический настрой на занятие.
Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на занятие.
Время
Цель этапа
Универсальные учебные действия
Методы
Формы
Используемые ЦОР
2.
Выяснение темы занятия.
4 минуты
Формирование умений практического приложения полученных на уроке знаний в новой ситуации.
Общеучебные действия - уметь полученные знания применять при решении задач на инерцию в жизненных ситуациях.
Коммуникативные – умение вступать в диалог и вести его.
Словесно-наглядный.
фронтальная.
Презентация
(слайды 1-3)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Учитель приводит примеры ситуаций из жизненного опыта, разбор
1. Что общего у данных фото?
2. Приведите примеры, где ток совершает работу.
3. От чего зависит работа тока?
Как вычислить мощность тока?
-
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, выясняют тему занятия «Работа и мощность тока».
Этапы учебного занятия
Время
Цель этапа
Универсальные учебные действия
Методы
Формы
Используемые ЦОР
3.
Историческая справка.
3 минуты
Развитие познавательного интереса к физике через подготовку сообщений.
Метапредметные действия – умение находить и обрабатывать информацию;
Личностные – умение выступать перед аудиторией.
Словесно-наглядный.
Индивидуальная.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Учитель к занятию даёт задания ученику подготовить сообщение по теме «Мощность электрических приборов»; проверяет подготовленный материал.
Учащийся, подготовивший сообщение, выступает перед классом; остальные слушают, делают необходимые записи в тетрадях.
Этапы учебного занятия
Время
Цель этапа
Универсальные учебные действия
Методы
Формы
Используемые ЦОР
4.
Тематические вопросы.
10 минут
Продолжить формирование понятия работа и мощность.
Коммуникативные – умение вступать в диалог и вести его.
Познавательные: уметь работать с полученной информацией (знать работа, мощность); структурировать полученные знания.
Словесно-наглядный.
Фронтальная.
Презентация
(слайды 4-8)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся.
Учитель продолжает работу по формированию понятия «Работа и мощность электрического тока» через решение теста.
Отвечают на вопросы теста, с последующей проверкой
Практическая работа.
23 минут
Развитие познавательных интересов к физике и лего - конструированию.
Коммуникативные – умение работать в группах; общеучебные действия – умение поставить учебную задачу, выбрать способы для ее решения;
метапредметные - уметь работать с конструктором «ЛЕГО».
Практический.
Групповая.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Учитель делит класс на группы (по наличию конструкторов) и дает задание:
из конструктора «ЛЕГО» собрать демонстрационную модель для показа .
Учитель помогает учащимся.
Учащиеся обсуждают поставленную задачу, предлагают варианты ее решения, опираясь на рисунки и советы учителя. Учащиеся выполняют практическую работу; демонстрируют выполненную модель.
Этапы учебного занятия
Время
Цель этапа
Универсальные учебные действия
Методы
Формы
Используемые ЦОР
6.
Рефлексия.
3 минуты
Подведение итогов
Словесно-наглядный.
Фронтально-индивидуальная
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Учитель подводит итоги.
Учащиеся делают вывод.
