Программа элективного курса
«Избранные вопросы курса физики основной школы»
Сост.: учитель физики
лицея №32 г.Вологды
Коноплева А.В.
Вологда
2009 г.
Пояснительная записка
Изучение курса «Избранные вопросы курса физики основной школы» должно обеспечить учащимся такую подготовку, которая позволит им продолжить образование в старших классах или различного рода учебных учреждениях профессионального образования.
Задачи данного курса - это приобретение учащимися глубоких и прочных знаний, умения решать физические задачи как качественные, так и расчетные, такой степени сложности, которая предусмотрена требованиями образовательного стандарта и отражена в соответствующих контрольно-измерительных материалах.
Учащиеся также должны приобрести умение самостоятельно работать в данной области знаний: работать с учебной и справочной литературой, со сборниками задач разной степени сложности.
Структура предлагаемого курса позволяет повторить и углубить знания по всем разделам физики основной школы.
Методические рекомендации по реализации данной программы ориентированы на использование учителем современных, интегральных технологий обучения. Изучение курса не предполагает повторного изложения материала, который ранее изучался в основной школе. Предусматривается повторение ранее изученного материала в процессе актуализации знаний учащихся, расширение и углубление изученного с использованием математического аппарата физической науки. При таком подходе значительно увеличивается доля самостоятельной работы учащихся с учебным теоретическим материалом: актуализация имеющихся знаний, структурирование знаний на уровне обобщения. Всякое новое знание, углубляющее ранее изученное, приобретается в процессе решения разнообразных физических задач: задача выступает не в качестве средства закрепления изученного материала, а становится способом получения нового на основе уже известного знания.
Курс обеспечивает формирование общеучебных, интеллектуальных и экспериментальных умений:
нахождение сходства и различий в тех или иных процессах, явлениях; точное употребление и интерпретирование научных понятий, символов; объяснение явлений или процессов; выдвижение гипотез на основе фактов, наблюдений и экспериментов; обоснование своей точки зрения; использование табличных данных; извлечение информации из различных источников;
использование оборудования, отбор и применение измерительных приборов; определение цены деления и предела измерения измерительного прибора; оценивание погрешности измерения; планирование и выполнение экспериментальных исследований для проверки выдвинутых гипотез; умение делать выводы из результатов эксперимента; оформление результатов эксперимента в виде таблиц, диаграмм, графиков.
Характер обучения носит развивающий характер и приближает учащегося к реальным жизненным ситуациям ближайшего будущего. Таким образом, принципиальное значение приобретает отбор задач: качественных, расчетных и экспериментальных, решению которых отводится более 90% учебного времени.
Предполагается использование практикумов по решению задач, что позволяет также учесть уровень индивидуальной подготовки каждого учащегося. Впервые появляется возможность решения задач данного уровня сложности в таком количестве, которое необходимо каждому ученику, чтобы уверенно освоить учебный материал на необходимом ему уровне, но не ниже требований, предъявляемых к выпускнику основной школы.
Взаимодействие тел. Давление твердых тел, жидкостей и газов (2 ч)
Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений. Механическое движение. Взаимодействие тел. Масса тела. Плотность вещества. Сила тяжести. Вес тела. Упругая деформация. Закон Гука. Центр тяжести тела. Трение. Сила трения. Давление. Закон Паскаля. Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление. Архимедова сила. Условия плавания тел.
Работа и мощность. Энергия (2 ч)
Работа. Мощность. Простые механизмы. Момент силы. КПД механизма. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения полной механической энергии.
Тепловые явления (3 ч)
Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Теплопередача. Количество теплоты. Изменение агрегатных состояний вещества. Преобразование энергии в тепловых машинах.
Электромагнитные явления (3 ч)
Электризация тел. Электрический заряд. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда. Электрический ток. Сила тока. Электрическое напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность тока. Магнитное поле тока. Правило буравчика. Правило Ленца. Переменный ток. Электромагнитное поле. Электромагнитная природа света.
Законы взаимодействия и движения тел (3 ч)
Материальная точка. Перемещение. Механическое движение. Относительность механического движения ИСО. Законы Ньютона. Свободное падение тел. Импульс. Закон сохранения импульса.
Механические колебания и волны.(2 ч)
Колебательное движение. Гармонические колебания. Характеристики колебательного движения. Превращение энергии при колебательном движении. Волны. Виды волн. Характеристики волн. Звуковые волны.
Строение атома и атомного ядра (2ч)
Различные виды излучений. Радиоактивность. Ядерная модель атома. Ядерные реакции. Изотопы. Правило смещения. Термоядерная реакция.
Поурочно-тематическое планирование элективного курса
«Избранные вопросы курса физики основной школы» (17 ч)
Взаимодействие тел. Давление твердых тел, жидкостей и газов (2 ч)
1
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Взаимодействие тел»
2
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Работа и мощность. Энергия (2 ч)
3
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Работа и мощность»
4
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Энергия»
Тепловые явления (3 ч)
5
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Тепловое движение. Температура»
6
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Теплопередача»
7
3
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества. Преобразование энергии в тепловых процессах»
Электромагнитные явления (3 ч)
8
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Электрические явления»
9
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность тока».
10
3
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Магнитное поле тока. Электромагнитное поле»
Законы взаимодействия и движения тел (3 ч)
11
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Механическое движение. Относительность механического движения».
12
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Законы Ньютона. Свободное падение тел.».
13
3
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Импульс. Закон сохранения импульса»
Механические колебания и волны.(2 ч)
14
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Колебательное движение. Виды колебаний»
15
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Механические волны. Виды волн»
Строение атома и атомного ядра (2ч)
16
1
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Различные виды излучений. Радиоактивность. Ядерная модель атома»
17
2
Решение теоретических и экспериментальных задач по теме «Ядерные реакции. Изотопы. Правило смещения. Термоядерная реакция»
