Е.Н.Абдульденова физика 7 класс
урок № 3
Тема урока: Астрономия – наука о небесных телах.
Цели и задачи урока:
Рассказать учащимся о науке астрономия.
Развивать устную и письменную речь;
Воспитывать аккуратность, воспитанность.
Тип урока: изучения нового материала.
Метод урока: лекция с элементами беседы, информационно - развивающий.
Оборудование: презентация, листы бумаги, фломастера.
Ход урока
Организационный момент.
Постановка целей и задач урока.
Актуализация знаний.
Проверка выполнения заданий к уроку №2 в рабочей тетради 2.
Ответы на вопросы к параграфу 1.
Изучение нового материала.
Однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни. Он ответил, что легче всего – поучать других, а труднее – познать самого себя. На уроках астрономии мы говорим о познании Вселенной. Но сегодня, прежде чем изучать малые тела, давайте заглянем в “себя” и приготовимся для научно - исследовательской экспедиции в пределах нашей Галактики и Вселенной.
Ещё в глубокой древности люди заметили взаимосвязь движения небесных светил по небосводу и периодических изменений погоды. Астрономия тогда была основательно перемешана с астрологией. Окончательное выделение научной астрономии произошло в эпоху Возрождения и Астрономия является одной из древнейших наук. Первые записи астрономических наблюдений, подлинность которых несомненна, относятся к VIII в. до н. э. Однако известно, что еще за 3 тысячи лет до н. э. египетские [link] , скрывавшаяся до этого около двух месяцев в лучах Солнца. Из этих наблюдений египетские жрецы довольно точно определили продолжительность тропического года.
Астрономия – наука которая изучает явления происходящие в телах, находящихся в космическом пространстве.
Галактика – гигантская система из бесчисленного множества звезд , которые вращаются вокруг единого для всех центра.
К малым телам Солнечной системы относятся: астероиды (“звёздообразные”), кометы (“длинноволосые”, “хвостатые”), болиды, метеоры и метеориты.
Их называют “малыми” телами потому что их масса и размеры не соизмеримы с размерами других тел нашей Солнечной системы.
Кометы – хвостатые звёзды (голова, ядро, хвост) – строение комет. Кометы отличаются от всех других тел Солнечной системы: (своим видом; формой орбит; большими размерами; быстрым и бурным развитием). Вид комет меняется по мере приближения к Солнцу, т.е. возрастает её яркость, увеличивается размер хвоста, иногда наблюдается быстрое изменение структуры. Хвост кометы обычно имеет вид конуса, в вершине которого находится размытое ядро (голова). Голова состоит из туманной оболочки (комы) и звёздообразного ядра, которое является самой яркой точкой кометы. Яркость кометы возрастает по направлению к ядру. Головы комет могут иметь очень большие размеры – несколько десятков и даже сотен тысяч километров. Хвост кометы всегда направлен от Солнца. Хвост растёт с огромной скоростью, около 106 км в сутки, пока не достигнет величины 108 км.
Астероид – малая планета; “звездообразный” объект. В ночь на 1 января 1801 года сицилийский астроном Джузеппе Пиацци (1746 – 1826 гг.) случайно обнаружил звёздный объект, координаты которого заметно менялись от ночи к ночи. Так была открыта первая из большого числа малых планет – Церера. Вскоре были открыты ещё три астероида – Паллада, Юнона, Веста.
Сегодня уже известно около 1800 астероидов, орбиты которых хорошо изучены. Диаметр Цереры – 770 км, Весты -380 км, Юноны – 170 км, размеры большинства других не превышают 5 – 10 км. Пространство между орбитами Марса и Юпитера заполнено огромным количеством обломков: с размерами больше 1 км – 30000; с диаметром менее 1 км сотни миллионов. Такое количество астероидов между Марсом и Юпитером наводит на мысль о существовании здесь прежде некой планеты, разрушившейся потом. Этот вопрос остаётся открытым. Все астероиды лишены атмосферы.
Метеором – называется световое явление, возникающее на высоте от 130 до 80 км при вторжении в земную атмосферу частиц – метеорного тела из межпланетного пространства.
Болиды – вторжение массивных метеорных тел вызывающее очень яркие вспышки. Метеор аналог болид (скорость вторжения в атмосферу Земли от 11 до 73 км/с; высота возгорания от 130 до 80 км). Болид напоминает летящий по небу огненный шар. Несколько раз в году можно наблюдать целые метеорные потоки (метеорные дожди). Метеорные потоки на протяжении нескольких ночей могут появляться примерно в одной и той же области неба.
Закрепление знаний. Работа в группах.
Задания для лаборатории “Астероид”
Ответьте на вопросы:
Что такое астероиды, в чём сходство и различия с планетами?
Чем планеты отличаются от звёзд?
Что такое созвездие? Сколько насчитывается созвездий?
Каков механизм солнечного затмения?
Яркая звезда в Северном полушарии?
Причина смены времён года на планете Земля?
Задание для лаборатории “Метеорит”
Ответьте на вопросы:
Современные методы изучения астрономии.
Какое строение имеет комета?
Почему комета становится видна только при приближении к Солнцу?
В чём причина явления, которое называется метеор?
Что такое метеорит??
Название Галактики, в которой мы живём. Какое созвездие является центром нашей Галактики?
Задание для лаборатории “Солнце”
Ответьте на вопросы:
Что такое Солнце?
В каком состоянии находятся вещества на Солнце?
Почему нам кажется, что Солнце и Луна имеют одинаковые размеры?
Расскажите о значении Солнца для Земли?
Что означают эти числа: +60000С; 150 млн. км2 ?
Можно ли смотреть на Солнце? Почему?
Защита групп.
Домашнее задание: § 3. Задание №3 рабочей тетради 2.
Итоги урока.
