Решение задач на расчет физических величин входящих в формулу кинетической энергии
Цель урока: систематизировать знания учащихся кинетической энергии и работе; продолжить формирование навыков и умений решать типовые физические задачи; воспитывать культуру речи физического языка.
Тип урока: урок решения задач.
Ход урока
1.Организационный момент
Приветствие с учащимися. Заполнение классного журнала. Настрой учащихся на работу.
2.Актуализация опорных знаний
Выполняется тест для самопроверки.
Проверка решения домашних задач у доски: задача 14.5, 15.1.
Теоретический опрос по §14 - 15.
3.Решение задач
Задача 15.3, 15.4 (стр. 68).
Задача №1. Снаряд массой 30 кг, летящий со скоростью 600 м/с, попадает в платформу с песком массой 10 т и застревает в песке. С какой скоростью начала двигаться платформа?
Задача №2. С плотины с высоты 10 м каждую минуту падает 14 000 м3 воды. Какая при этом выполняется работа?
4.Подведение итогов урока
Проводится оценивание работы учащихся на уроке.
5.Домашнее задание
Задача А9 (стр. 93) - выполнить
