Технологическая карта
1. Ф.И.О. учителя: __________Митрофанова Е.Г._____________________________________________________________________
2. Класс: ________7_______ Дата: ______________Предмет___физика___ № урока по расписанию: _________________________
3. Тема урока:___ Скорость. Единицы скорости
4. Место и роль урока в изучаемой теме:__________________________________________________________________________________
5. Цель урока: сформировать у учащихся представление о скорости. Познакомить с понятием и единицами ее измерения. Создать условия для осознания детьми зависимости между величинами, характеризующими движение тел – скоростью, временем и расстоянием. Отработать вычислительные навыки. Закрепить полученные теоретические знания на практике.
1. Фронтальный опрос: а) Что называется механическим движением? б) Какие виды движения изучали?
в) Что называется траекторией?
2. Рассмотреть выполнение домашнего задания №4 (учебника) (ученик отвечает у доски).
3. Физический диктант (текст на экране ). Ответы записываются в тетрадь с последующей самопроверкой и самооценкой. Каждый правильный ответ оценивается одним баллом.
- Длина траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени, называется …(путь).
- Путь обозначается… (s).
- Единица измерения пути в СИ-(м).
-Если t1=t2=t3 и s1=s2=s3, то движение …(равномерное).
- По движению тележки определите вид движения. (неравномерное).
Изучение нового материала
Ставит проблемные вопросы
Объясняет новый материал
Предлагает поработать с учебником
Высказывают свое мнение
Слушают учителя
Записывают тему урока в тетрадь.
Записывают основные понятия в тетрадь
Работают с учебником
Мотивация: Кто быстрее всех на свете, Солнца свет или самолет? Чтобы ответить на вопрос , нужно рассмотреть величину характеризующую быстроту движения тела.
Цель: на уроке мы должны рассмотреть физическую величину характеризующую быстроту движения тела при равномерном и неравномерном движении и ввести её единицу измерения.
В форме беседы с элементами проблемного обучения, ввести новые понятия.
На экране фрагмент демонстрирующий движение разных тел ( полет птицы, движение автомобиля, движение пешехода). Определите, кто движется быстрее? Поясните ответ.
Величина, характеризующая быстроту движения тел , является скорость.
Если автомобиль за 1 час проезжает 60 км, то говорят, что его скорость 60 км в час.
Что показывает скорость? ( Путь в единицу времени).
Определение скорости равномерного движения.
- Словесная формулировка скорость =.
Обозначение : v- скорость, s – путь, t- время
Формула v=
Скорость тела при равномерном движении – это величина равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.
В Международной системе (СИ) скорость измеряется в метрах на секунду(.
Физкульт минутка. Быстро поморгали, медленно потянулись стоя.
Имеет ли скорость направление? Фрагмент движения тел. Как направлены скорости движения тел?
Если величина имеет направление , кроме числового значения, то она является векторной.
Обозначение вектора скорости и модуля по таб. №7, записать в тетрадь.
Как определить скорость неравномерного движения? (Рассуждение учеников).
Вывод: чтобы определить скорость при неравномерном движении, нужно весь путь поделить на всё время движения. Такая скорость называется средней скоростью.
Формула: vср= .
Чтобы ответить на вопрос, поставленный в начале объяснения новой темы, обратимся к таб. №1 учебника, стр.37. Скорость света больше скоростей всех тел во Вселенной.
Рассмотрим задачу упр.4 (1) Перевод скорости тела и одних единиц в другие
Числовое значение скорости зависит от выбранной единицы.
Механическое движение
Траектория
Путь
Расстояние
Равномерное движение
Неравномерное двежение
Скорость
Средняя скорость
Познавательные
регулятивные
Закрепление нового материала
Предлагает ответить на вопросы
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
Мини тест. (текст на экране, учащиеся отвечают с помощью сигнальных карточек с буквами).
Какая физическая величина характеризует быстроту движения тела.
А. скорость; Б. время; В. Путь?
2. По какой формуле определяется скорость равномерного движения
А. v= ; Б. vср= ; В. s=v t?
3. Скорость – это … физическая величина
А. скалярная; Б. векторная.
4. В Международной системе (СИ) скорость измеряют
А. ; Б. ; В. ?
5. По формуле vср= определяется скорость
А. равномерного движения;
Б. неравномерного движения;
В. Криволинейного движения?
Ключ:
- 1
2
3
4
5
А
А
Б
А
Б
регулятивные познавательные
Рефлексия
Задает вопросы
Подводит итоги
Выставляет оценки за урок
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
Что мы сегодня изучали на уроке?
Сегодня на уроке я научился…
Мои достижения на уроке…
Поделимся впечатлением о нашем уроке
Личностные
Коммуникативные
