Тема урока: Механическая работа. Мощность
Цели урока:
Дидактическая: формировать у учащихся представление о механическую работу и мощность, определения этих явлений, путем проведения физического эксперимента научить учащихся рассчитывать работу различных сил, раскрыть сущность мощности и ее связь со скоростью тела.
Развивающая: формировать интерес к физическому эксперименту, развивать экспериментальные умения и стремление проводить эксперимент; способствовать активизации творческого мышления учащихся, пробуждать в них познавательный интерес, стимулировать развитие инициативы, смекалки, формирование умения выдвигать гипотезы, предположения и проверять их.
Воспитательная: воспитывать практические навыки пользования приборами; расширить кругозор учащихся, возбуждать интерес к изучению физики.
Оборудование урока: тела разной массы, деревянный брусок, грузики, демонстрационный динамометр.
Тип урока: комбинированный урок
Ход урока
І.Организационный этап Приветствие учащихся, организация рабочего места.
ІІ. Актуализация опорных знаний и умений Вспомните, при каких условиях выполняется работа?
В обыденной речи слово "работа" означает любую деятельность, которая требует усилий: работой называют и подъем груза, и решение задачи. При изучении физики мы механической работой или работой силы мы будем называть физическую величину, которая характеризует действие силы. Для многих инженерных и технических задач очень важна не только выполненная работа, но также и скорость выполнения этой работы. Потому одну и ту же работу можно выполнить с разной скоростью.
ІІІ. Изучение нового материала
План изучения новой темы
1. Работа силы, которая направлена, так как движется тело.
Если на тело действует постоянная сила, направленная вдоль перемещения тела, то работа этой силы
Единицей измерения работы в СИ является джоуль (Дж).
1 Дж = 1 Н 1 м.
Если перемещение тела равна нулю, работа этой силы равна нулю.
2. Работа силы, которая направлена под углом к перемещению тела.
Если сила направлена под углом к перемещению тела, то работу выполняет только составляющая силы, которая направлена так, как направлено перемещение.
Работа силы равна:
Проанализируем общую формулу работы:
1) Если угол =00, cos =1, то работа и А> 0.
2) Если =900, cos =0, то работа А = 0.
3) Если угол =1800, cos = - 1, то работа А = -F и А <0.
4) Если сила F = 0, то работа А = 0.
5) Если перемещение s = 0, то работа А = 0.
Важный факт:
Если на тело действуют несколько сил, то они выполняют работу одновременно
3. Работа силы тяжести при движении вертикально
4. Работа силы тяжести при движении по наклонной плоскости
а) если угол между силой и перемещением то
б) если угол между силой и перемещением то
5. Работа силы тяжести при движении по любой траектории
6. Работа силы упругости
Работа силы упругости аналогична работе силы тяжести и зависит от деформации пружины.
При перемещении тела по замкнутой траектории работа силы упругости равна нулю.
7. Работа силы трения
, так как cos 1800 = - 1
8. Мощность.
Мощностью называют физическую величину, равную отношению выполненной работы к интервалу времени, за который эта работа была выполнена:
Единица мощности в СИ – Ватт (Вт)
1 Вт = 1 Дж / с
1000 Вт = 1 кВт
1000 000 Вт = 1 МВт
9. Мощность транспортного средства
Скорость движения транспортных средств можно определить так:
ІV. Закрепление новых знаний и умений
Ответы на вопросы учителя
Решение задач
Какая работа будет выполняться, если поезд массой 1000 т останавливается, двигаясь со скоростью 108 км/ч?
Подъемный кран мощностью 8 кВт поднимает груз с постоянной скоростью 6 м/мин Найти массу груза.
V. Итог урока
Заполнить таблицу
- Обозначение
физической величины
Формула
Свойства величины (скалярная, векторная)
Единица
Механическая работа
Мощность
VІ. Домашнее задание
