Пояснительная записка
Данная рабочая программа является программой основной школы(авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин -Физика 7-9 классы сборника: «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» Москва, Дрофа -2011 г.»
Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся. Она позволяет сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира.
В курсе 7 класса рассматриваются вопросы :первоначальные сведения о строении вещества. взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов, работа мощность и энергия
Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню математических знаний у учащихся данного возраста.
Программа предусматривает использование Международной системы единиц СИ.
Время, выделяемое на изучение отдельных тем, в программе считается примерным, поэтому считаю его распределить следующим образом:
планирование-ч
Введение 3
Первоначальные сведения
о строении вещества 6
Взаимодействие тел 21
Давление твердых тел,
жидкостей и газов 21
Работа, мощность и
энергия 13
Резерв 3
Программа предполагает преподавание предмета по учебнику для общеобразовательных учреждений А.В. Перышкин «Физика» -7 класс, Москва, Дрофа 2011 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Физика и физические методы изучения природы
Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы. Измерение физических величин. Международная система единиц. Физические законы и границы их применимости. Роль физики в формировании научной картины мира.
Механические явления
Механическое движение. Путь. Скорость. Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия.
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел.
Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействие тел, передача давления жидкостями и газами, плавания тел, законов Паскаля и Архимеда.
Измерения физических величин, массы, плотности, силы, давления, работы, мощности.
Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению силы трения от сил нормального давления, условий равновесия рычага, силы упругости
сти от удлинения пружины, передача давления жидкостями и газами.
Практическое применение физических знаний использования простых механизмов в повседневной жизни.
Объяснение устройства и принципа действия физических проборов и технических объектов: весов, барометра, динамометра, простых механизмов.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
В результате изучения физики 7 класса ученик должен
Знать/понимать:
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД;
смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.
Уметь:
описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;
выражать результаты измерений и расчетов Международной системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации и использовать приобретенные знания естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем).
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов.
Учебно-тематический план
2 часа в неделю, всего - 68 ч., в том числе резерв-2 часа
Учебно-методический комплекс
п\п
Авторы,составители
Название учебного издания
Годы издания
Издательство
1.
А.В. Перышкин
Физика-7кл
2011
М. Дрофа
2.
В.И. Лукашик
Сборник задач по физике7-9кл.
2011
М.Просвещение
3.
А.В. Чеботарева
Тесты по физике - 7 класс
2008
М. Экзамен
4.
Е. М Гутник Е.В. Рыбакова
Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс
2011
М. Дрофа
5.
А.В.Перышкин
Сборник задач
2012
М. Экзамен
6
А.Е. Марон, Е.А. Марон
Дидактические материалы
Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею формирования целостного представления о физической картине мира
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
Тема урока
Кол -во часов
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся
Дата
План
Факт
1
Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Физика - наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона
1
Комбинированный урок
Знать: смысл понятия «вещество». Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических вели-
2
Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц
1
Комбинированный урок
чин.
Выражать результаты в СИ
3
Лабораторная работа № 1
(Определение цены деления шкалы измерите льного прибора»
1
Урок-практикум
4
Строение вещества. Молекулы
1
Комбинированный урок
Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула). Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия
5
Лабораторная работа №2
«Измерение размеров малых тел»
1
Урок-практикум
Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула). Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия
6
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела
1
Комбинированный урок
7
Взаимное притяжение и отталкивание молекул
1
Комбинированный урок
8
Три состояния вещества
1
Комбинированный урок
9
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
1
Комбинированный урок
10
Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения
1
Урок изучения новых знаний
Знать:
- явление инерции, физический закон, взаимодействие;
- смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность. Уметь:
- описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;
- использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;
- выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;
- выражать величины в СИ
11
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение
1
Комбинированный урок
12
Расчет скорости, пути и времени движения
1
Урок закрепления знаний
13 Решение задач
1
Урок закрепления знаний
14
Инерция
1
Комбинированный урок
15
Взаимодействие тел
1
Комбинированный урок
Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила.
Уметь приводить примеры
16
Масса тела. Единицы массы
1
Комбинированный урок
Знать:
- определение массы;
- единицы масс. Уметь воспроизвести или написать формулу
17
Лабораторная работа №3
«Измерение массы вещества на рычажных весах»
1
Урок-практикум
Умение работать с приборами при нахождении массы тела
18
Плотность вещества
1
Комбинированный урок
Знать определение плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу
19
Лабораторная работа № 4 «Измерение объема твердого тела».
1
Урок-практикум
Умение работать с приборами (мензурка)
20
Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»
1
Урок-практикум
Умение работать с приборами (мензурка, весы)
21
Расчет массы и объема вещества по его плотности
1
Комбинированный урок
Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества
22
Контрольная работа № 1
1
Урок контроля
Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества
23
Сила. Сила - причина изменения скорости
1
Комбинированный урок
Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения
24
Явление тяготения. Сила тяжести
1
Комбинированный урок
Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
25
Сила упругости
1
Комбинированный урок
Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
26
Единицы силы. Связь между силой и массой тела
1
Комбинированный урок
Отработка формулы зависимости между силой и массой тела
27
Лабораторная работа №6
«Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
1
Урок-практикум
Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора
28
Графическое изображение силы. Сложение сил
1
Комбинированный урок
Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело
29
Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике
1
Урок изучения новых знаний
Знать определение силы трения. Уметь привести примеры
30
Давление. Способы уменьшения и увеличения давления
1
Урок изучения новых знаний
Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масс
Уметь:
- объяснять передачу давления в жидкостях и газах;
Знать смысл физических законов: закон Паскаля.
- использовать физические приборы
для измерения давления;
- выражать величины в СИ
Уметь применять знания на практике
31
Решение задач
1
Комбинированный урок
32
Закон Паскаля
1
Урок закрепления знаний
33
Контрольная работа № 2
1
Урок контроля
34
Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда
1
Комбинированный урок
35
Решение задач
1
Урок закрепления знаний
36
Сообщающиеся сосу-
ды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла
1
Комбинированный урок
37
Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления
1
Комбинированный урок
38
Измерение атмосферного давления
1
Комбинированный урок
39
Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах
1
Комбинированный урок
Уметь:
- объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления
40
Манометры
1
Комбинированный урок
41
Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс
1
Комбинированный урок
42
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело
1
Комбинированный урок
Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Уметь:
43
Архимедова сила
1
Комбинированный урок
- объяснять передачу давления в жидкостях и газах;
- использовать физические приборы для измерения давления;
- выражать величины в СИ;
- решать задачи на закон Архимеда
44
Лабораторная работа №7
«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
1
Урок-практикум
45
Решение задач
1
Комбинированный урок
46
Плавание тел
1
Комбинированный урок
47
Плавание судов
1
Комбинированный урок
48
Воздухоплавание
1
Комбинированный урок
49
Решение задач
1
Урок закрепления знаний
50
Контрольная работа № 3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
1
Урок контроля
51
Работа
1
Комбинированный урок
Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения
52
Мощность
1
Комбинированный урок
Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения
53
Мощность и работа
1
Урок проверки знаний и умений
Знать определение физических величин: работа, мощность.
Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность
54
Рычаги
1
Комбинированный урок
Знать устройство рычага
55
Момент силы
1
Комбинированный урок
Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы
56
Лабораторная работа №8
«Выяснение условий равновесия рычага»
1
Урок-практикум
Уметь:
- проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;
- работать с физическими приборами
57
Блоки. Золотое правило механики
1
Комбинированный урок
Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах
58
Золотое правило механики
1
Урок повторения и обобщения
Знать определения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия
59
Лабораторная работа № 9
«Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости»
1
Урок-практикум
Знать определения физических величин: КПД механизмов.
Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную)
60
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии
1
Комбинированный урок
Знать:
- определения физических величин: энергия;
- единицы измерения энергии;
- закон сохранения энергии
61
Превращение одного вида механической энергии в другой
1
Комбинированный урок
Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее превращения
62
Превращение одного вида механической энергии в другой
1
Комбинированный урок
Знать определение, обозначение, формулы работы, энергии, мощности. Уметь решать задачи
.63
Контрольная работа №4
«Работа и мощность. Энергия»
1
Комбинированный урок
Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия
64
Строение веществ, их свойства
1
Комбинированный урок
Знать определения, обозначение, нахождение 1 изученных величин
65
Взаимодействие тел
1
Комбинированный урок
Знать определения, обозначение, нахождение | изученных величин
66
Резерв
1
67
Резерв
1
68
Резерв
1