Сценарий
КВН "Физика + юмор = ?"
для 10-11-х классов
На стене крылатые фразы. “Нам необыкновенно повезло, что мы живём в век, когда ещё можно делать открытия”. Р. Фейман
Физика! Какая ёмкость слова!
Физика для нас непросто звук!
Физика – опора и основа
Всех без исключения наук!
(Слова из студенческой песни)
Ведущая: Добрый вечер, дорогие друзья! Нам очень хочется, чтобы у всех собравшихся в зале было доброе весёлое настроение, ведь наш КВН не совсем обычный. Мы хотим утвердить высказывание “Физики умеют шутить”. Мы считаем это высказывание очень важным. Исследуя слова Наполеона Бонапарта: “От великого до смешного – один шаг”, и применяя к ним переместительный закон сложения, мы пришли к выводу: “От смешного до великого – один шаг”.
Ведущий: Давайте же постараемся, чтобы наш КВН проходил задорно, ярко. Для этого надо немного: принять эстафету юмора у великих физиков – великие шутить умели.
Ведущая: Великий физик Пауль Эренфест обучил своего цейлонского попугая произносить фразу: “Но, господа, ведь это не физика”. Этого попугая он предлагал в качестве председателя в дискуссиях о новой квантовой механике в Геттингене.
Ведущий: На одной из своих лекций Давид Гильберт сказал: “Каждый человек имеет некоторый определённый горизонт. Когда он сужается и становится бесконечно малым, он превращается в точку. Тогда человек говорит: “Это моя точка зрения”.
Ведущая: Автор третьего начала термодинамики Вальтер Эрнст в часы досуга разводил карпов. Однажды кто-то глубокомысленно заметил: “Странный выбор. Кур разводить и то интереснее. Эрнст невозмутимо ответил: “Я развожу таких животных, которые находятся в термодинамическом равновесии с окружающей средой”.
Ведущий (обращается к ведущей): Пора переходить к основной программе КВНа, иначе зрители заявят, что наша разговорчивость равняется 1 кену.
Ведущая: Дело в том, что подшучивая над американским физиком Робертом Милликеном (помните, мы изучали опыт Иоффе и Милликена по определению величины наименьшего заряда, 8 класс) его сотрудники предложили ввести новую единицу - кен – для измерения разговорчивости. Её тысячная часть – милликен – должна превышать разговорчивость среднего человека.
Ведущий: Итак, внимание! Мы даём возможность командам, их болельщикам и зрителям блеснуть знаниями по физике и юмору. Нобелевскую премию победителю, конечно, обещать не можем, но победителей ждёт приз-сюрприз.
Ведущая: Членов жюри - коллегию справедливости и коллегию точности, прошу приступить к работе: Т.А. Корчагина, заместитель директора по ВР, учитель физики, классный руководитель 11А класса; Т.А. Марычева, председатель МО учителей физики, учитель математики; Колесникова И.В., классный руководитель 10А класса.
Ведущий: Представляем команду 11 “А” класса.
Вступительное слово, визитка первой команды.
Ведущая: Приглашаем команду 10 “А” класса
Вступительное слово, визитка второй команды
Ведущий: Прошу команды подготовиться к разминке.
Разминка - вопросы командам, воспроизвести тиканье часов,
1 минута на ответ. Вопросы задаются последовательно.
1. Самолёт покрывает расстояние от города А до города В за 1 час 20 минут. Однако обратный перелёт он совершает в 80 минут. Как вы это объясните?
2. Что тяжелее: пуд железа или пуд пуха?
3. Какой лёд более скользкий: гладкий или шероховатый?
4. Почему роса бывает обильнее после жаркого дня?
5.Скажи, какой великий человек
Прославил свой далёкий древний век.
Тем, кто открыл для жидкости закон
Тем, что навек был в физику влюблён?
6. Поднимаемся мы в гору,
Стало трудно нам дышать,
А какие есть приборы,
Чтоб давленье измерять?
7.Если взять два разных тела,
В жидкость опустить одну,
Видно, что одно всплывает,
А другое – в миг ко дну!
8. А ну-ка, быстро посмотри и разреши сомненье
Скажи нам, как узнать внутри
У жидкости давленье?
Болельщикам: В свойство “лёгкость тел” не веря,
Кто вес воздуха измерил?
Жюри подводят итоги прошедших конкурсов.
Ведущая: Следующий конкурс “Знаменитые физики”.
Командам показываются портреты физиков. Требуется назвать фамилию физика, интересную сторону его жизни, область деятельности.
Пока команды работают, проводится конкурс болельщиков.
Правильный ответ болельщика даёт 0,5 балла команде.
Ведущая: Перечислите известные вам «Физические законы».
Назовите известных учёных физиков.
1) Затонуло судно в море,
Ценный груз – большое горе.
Давайте вместе все решать,
Как его со дна поднять?
2) К тем, кто маме помогает,
Чистоту кто уважает,
Обращён такой вопрос.
Как устроен наш помощник,
Вытиральщик и уборщик,
Наш домашний пылесос?
Ведущий: Следующий конкурс “Узнай физический прибор”
Командам выдаются приборы. Участники конкурса должны рассказать о применении его в науке и технике и предложить их использование в быту. Учитывать юмористическую сторону изложения.
Ведущая: А следующий конкурс ещё интереснее, ещё увлекательнее и любознательнее. Ведь физики натуралисты, художники и артисты.
Итак, конкурс “Физик – Ах!”. Физик – артист и художник.
Условие: Приглашаются по два человека из каждой команды. Художник выходит из зала, а артисту ассистенты демонстрируют физический опыт. Возвратившемуся художнику артист должен жестами и мимикой показать опыт. Художник зарисовывает опыт.
Итоги предыдущих конкурсов оглашают жюри.
Ведущий: Внимание! Конкурс “Сам себе режиссёр” (домашнее задание)
Условие: Представить пантомимой, пьесой или стихами историю открытия какого-нибудь закона, физического явления, понятия.
Между выходом 1 и 2 команды, для смены декораций.
Ведущая: А у нас, реклама! “Как сбросить вес?”. 360 миллиардов тонн в сутки теряет Солнце своим излучением. Вот прекрасное средство для желающих сбросить вес.
Излучайтесь!
Отдавайте миру своё тепло,
Освещайте мир своими лучами …
Посмотрите, как выглядит Солнце,
Вы будете тоже отлично выглядеть.
Только не удерживайте,
Не копите свои лучи,
Которые, как известно
Превращаются в массу,
В лишнюю массу,
Которая тяжела и вредна.
Чтобы чувствовать себя хорошо,
Чтобы выглядеть всегда хорошо,
Чтобы действовать на всех хорошо,
Излучайтесь!
Ведущий: И наконец, конкурс «Капитанов»
Капитанам команд выдаётся вариант текста. Их задача – найти и объяснить сущность ошибки и предложить свой вариант, не содержащий ошибок. Через 5 минут ведущий и ведущая забирают тексты, предлагают зачитать поочерёдно, в это время соперник выводится.
“В яркий солнечный день ребята отправились в поход, чтобы было не так жарко, ребята оделись в тёмные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок был сухим и чистым. Идти было легко. Дальше путешественники свернули на луг, и пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели человека, который рубил хворост. Его трудно было разглядеть, потому что и человек и окружающие его кусты были видны неясно, контуры их расплывались и, казалось, будто они колышутся и дрожат. Подойдя к дровосеку метров на 200, ребята увидели, как он поднял и опустил топор на толстый сук, однако удар топора они услышали не сразу. На ночлег расположились на берегу реки. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На дне реки лежал большой камень. Трое ребят с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег. Над костром повесили два чайника: круглый и цилиндрический. В первом вода быстро закипела. После захода солнца на небе показался серп луны, его рожки были обращены вправо. Было очень красиво!”
Ведущая представляет слово жюри для подведения итогов.
Проводится награждение команды победителя.
Ведущая: Наши команды при подготовке и проведении КВНа вывели три закона КВНодинамики:
I закон: “Физика + юмор = const”
Чем больше физики, тем меньше юмора, и наоборот.
II закон: “В замкнутой системе зала, когда игрок тянет время, зрителей тянет к выходу”
III закон: “Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине. Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды”.
Ведущий: Все усилия нашего СЭФ – союза энтузиастов-физиков – мы соединили на решение одной задачи: больше физики наилучшего качества с наименьшими затратами! Всех присутствующих приглашаем принять участие в разработке этой актуальной и интересной проблемы, и желаем вам:
Чтобы плавали дальше,
Чтобы выше летали,
Чтоб своими руками
Звёзды с неба снимали!
Дополнительные фокусы-эксперименты:
Если в процессе проведения вечера возникает непредвиденная пауза во время смены декораций, подведении итогов можно показать фокусы, разгадка которых имеет физический смысл.
1) Горящий платок. Носовой платок сильно смочить водой и немного отжать. Затем смочить спиртом и зажечь. После того, как пламя погаснет, показать зрителям, что платок остался цел.
Склеивание водяных струй. В пустой консервной банке пробить гвоздём три отверстия, расстояние между которыми 2-3 мм. Вода из банки вытекает тремя струйками, объяснить зрителям, что струйки можно склеить в одну обычным клеем. Для вида обмакнуть пальцы в клей и сдавить ими струйки. Образуется одна струя.
2)“Волшебный” палец. Указательный палец правой руки фокусника “волшебный”. Он единственный в своём роде и это нетрудно доказать. В чашечку налить воду и посыпать её перцем. Коснуться любым (но не волшебным пальцем) воды, перец прилипает к смоченному пальцу. Опыт могут повторить зрители. Потом продемонстрировать “волшебное” свойство пальца. Для этого нужно незаметно смазать кончик пальца тонким слоем жира и дотронуться им до поверхности воды. Перец ринется от него во все стороны.
